1、判断下列句子应该用什么样的语气读。
A.怀疑 B.惊奇 C.肯定 D.谦虚
1.啊!真有这样的本事!( )
2.大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。( )
3.请让我试一下。( )
4.是吗?你有这样的本事?( )
2、蔡老师给“我”作文的评语是:( )。
A.一派胡言
B.异想天开
C.胡思乱想
3、匹诺曹是( )做的木偶。
A.安东尼奥
B.阿尔奇诺
C.王尔德
D.杰佩托
4、听说蜜蜂有biàn rèn( )方向的能力。
A. 辫认 B. 辩认 C. 辨认
5、写出下列句子的修辞手法
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。________
6、把词语补充完整。
双(____)戏(____) (____)(____)中外
争(____)斗(____) (____)(____)迷人
欣(____)(____)放 含(____)(____)现
逆(____)而(____) (____)确无(____)
夺门(____)(____) 自(____)矛(____)
7、小剧场。
我要和小伙伴演一演这个故事,________扮演更赢,______扮演魏王。快来看看我们的演出吧!
8、看拼音,写词语。
tòu míng xíng shì fēi yuè yīng ér xī wàng
lā chě zǒu láng mù wǎn jiāo ruǎn yǎng tóu
9、阅读短文,完成练习。
冬(24分)
金色的秋天过去了,冬天迈着沉重的脚步到来了。冬给我们带来了另一番情趣。
那不畏严寒的青松,昂着头屹立在风雪中,它的叶子仿佛更加翠绿了;腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵,散着清香。
早晨,一觉(jào jiào)醒来,所有窗户的玻璃上都结了一层冰花,那一簇簇的冰花组成了一幅幅(fú fù)奇异的图案。有的像群山,有的仿佛(fó fú)是奔驰的骏马,还有的酷似活泼(bō pō)可爱的小动……
外面是一片冰清玉洁的天地,鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷纷扬扬地从天空中飘落下来,地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了,太阳露出笑脸,金色的阳光映着白茫茫的雪地,大地和万融为一体,变成了粉妆玉砌的世界。
一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。
冬天是寒冷而漫长的,然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐!
(1)用“√”标出第三自然段中加点字的正确读音。(2分)
(2)在文中找出下列词语的反义词。(3分)
轻松( ) 温暖( ) 短暂( )
(3)在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的图案 ( )的阳光
(4)填一填。(7分)
窗户的玻璃上结的一层冰花,人们称它为特殊的 ,短文中分别把这种冰花比了 、 、 。我观察到的冰花有的像 ,有的像 ,还有的像 。
(5)孩子们会在雪里怎样玩耍?请在第五自然段的“—”上填上合适的内容。(3分)
(6)一年四季中你喜欢哪个季节?为什么?请用两三句话把你的感受写下来。(3分)
10、课外阅读
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜,一只蜜蜂通常要飞行十几万千米,相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向,认识路线的呢?法布尔没有找到的答案,如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航,它以太阳作为参照点,通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳“圆舞”;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳“摆尾舞”。
【1】短文写了蜜蜂是________________________,靠_______________辨别方向。
【2】用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
【3】蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航,它以__________作为参照点,通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳__________;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳__________。
【4】你还知道蜜蜂的哪些知识,写下来与大家分享。
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11、阅读短文,按要求做(13分)
天气一暖和,蚂蚁就到处乱爬。在墙角撒些烘(hōnɡ)烤过的蛋壳,能阻止蚂蚁到处乱爬。保温瓶永久了,胆内常常会结上一层水垢(ɡòu),把两三个鸡蛋壳敲成小碎块儿,装进保温瓶,再倒进半碗热水,塞好瓶塞,上下摇动一会儿,就能把水垢去掉。在花木周围撒些碎蛋壳,花木可以长得好。另外,鸡蛋壳含有丰富的钙(ɡài)质,把鸡蛋壳洗干净,碾(niǎn)成粉,拌在饲料里,母鸡吃了不会生软壳蛋,小猪吃了筋(jīn)骨长得好。
(1)写出下列词语的近义词(6分)
阻止—( ) 摇动—( ) 丰富—( )
(2)填空 (5分)鸡蛋壳有( )种用途:
① ② ③ ④
给短文加个题目,写在上面的横线上。(2分)
12、课内阅读:庐山的云雾(节选)
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绵绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
【1】这段话共有( )句。
【2】用直线划出这段话中写庐山的云雾千姿百态的句子。
【3】找出本段的中心句,写在下面。
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13、课内阅读。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我(猜测 推测)蜜蜂(可能 肯定)找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就(跑 冲)过来,脸红红的,看上去很激动。她高声(叫 喊)道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。
【2】在括号里填上合适的动词,完成“我”做实验的思维导图。
(_____)蜜蜂→(_____)纸袋→(_____)四公里→(_____)纸袋→(_____)记号→(_____)蜜蜂
【3】对文中加点的词语“好像”一词分析正确的一项是( )。
A.可以去掉,去掉后表达的意思更准确。
B.不能去掉,“好像”表明是作者的推测,体现了他严谨的科学态度。
14、阅读短文,回答问题。
我们校园的围墙边,有一棵美丽的梧桐树。春天,梧桐树上那灰白色的、有细柔茸毛的芽苞,快活地出现在枝头。几阵春雨,枝头的芽苞都绽开了,点缀在布满美丽斑纹的树干上,特别可爱。夏天,当骄阳似火的时候,梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶,阳光变得斑斑点点,像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风,抖落了几片树叶,从那时开始,梧桐树悄悄地落叶。枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子,都偷偷躲在我们的课本中,摇身变成了书签。冬天到了,梧桐树无私地牺牲了一片片树叶,为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干,可它并不感到孤单。你瞧,小朋友们正围着它,在阳光下谈笑、嬉戏……
【1】给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。
【2】给下列词语写一个意思相近的词语。
快活——_____ 孤单——_____
【3】这段话是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。
【4】短文是按_______顺序写梧桐树的,分别写了梧桐树_______、_______、_______、_______不同的景象。
【5】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个打比方的句子,这个句子把 比作成了 。
15、品读句子,完成练习。
唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
【1】句子中的“他们”指的是__________。
【2】这句话表明“我”对自己变成树的做法开始 。(填序号)
A.得意
B.后悔
C.开心
16、按要求填空。
1.本册书中你最喜欢的一篇课文是《________》,因为_______。
2.本册书中你最喜欢的人物是____,因为______。
17、根据要求改写句子。
1.我喜欢春风,它吹绿了山野的小草,吹红了路边的桃花。(仿写句子)
我喜欢春风,它吹__________,吹__________。
2.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。(缩句)
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3.这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。(用带点词语写句子)
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4.我也想给你做个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢?(改为陈述句)
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5.这学期,我必须一定努力学习。(修改病句)
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6.一阵秋风吹来,金黄的树叶在树枝上摇摆。(改为拟人句)
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18、口语交际。
你们班决定实行“班干部轮流制”,即让全班同学轮流担任班干部。有的同学赞成班干部轮流当,而有的同学认为班干部就应“一人一职,负责到底”,对此你有什么看法?选一个观点,并说清理由。
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19、修改病句。
(1)李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
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(2)在《宫》这部电视剧中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。
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20、读下面一段话,看有什么问题,把错误的语句和修改的写在下面的横线上。
我养了螃蟹一只,他眼睛、嘴巴都不怎么显眼,钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次,我轻轻点了它一下用一根小棍,它立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又,它钳子越举越高,突然,整个身子翻了过去。它急了,钳子在空中乱舞,好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
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21、夸夸你的小伙伴。
你的小伙伴做了一件什么事情值得你夸赞呢?马上来说一说吧!
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