温州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中加点字读音完全相同的是（       ）

A．这个裁缝的手艺不怎么样，衣服上的线缝都走得歪歪斜斜。

B．那只木桶里装满了竹筒粽子，全是外婆今天做的。

C．我一坐车就晕，只想呕吐，更别提说话了，连一个字也吐不出来。

D．姐姐在手抄报上写了几条谚语，为了区分，她是用不同颜色的笔写的。

2、请你根据部首推测下列哪个生字的意思与小虫子有关？（   ）

A．蝣

B．鲨

C．獾

3、下列带点字的读音，与其他三项不同的是（　　）。

A．和平

B．和面

C．和气

D．和好

4、理解难懂的句子的方法有（ ）。（多选）

A. 联系上下文 B. 结合生活经验 C. 查资料或向别人请教

5、根据课文内容填空。

（1）春天的景色十分迷人。早春时节，苏轼的《惠崇春江晚景》写到了桃花初放的美丽“_____，_______”；《大林寺桃花》中，白居易惊喜地发现，晚春时候仍有桃花开放“______，_____，”。此外，我还知道有关春天的诗句：“____，______。”

（2）这地方的火烧云____，一会儿红彤彤的，一会儿____，一会儿____，一会儿半灰半百合色。

（3）《海底世界》是一篇说明文，文章从海底宁静黑暗、海底动物常常________、海底动物各有各的_________、海底植物_______和海底蕴藏着丰富的能源这几个方面，写出了海底的______和物产丰富。                                                            

（4）《漏》这篇文章中老婆婆说的“漏”是指___，老虎和贼认为“漏”是_______。

（5）“百闻不如一见”这句话和我们学的“_________，_________，”意思相同。

6、看拼音，写词语。

chéng xiàn     mó xíng     bīng zhù     guāng máng     pǔ tōng

( )     ( )     ( )     ( )     ( )

7、给多音字组词。

8、默写《清明》后两句。写规范字，标点写在田字格的左下格。

9、阅读《花钟》选段，完成后面的练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇               ；七点，睡莲从               ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊               ；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】按课文内容填空。

【2】写出下列词语的近义词。 

张开________  发现________  怒放________  艳丽________

【3】照样子写两个。 

鲜花朵朵：________   ________

【4】这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。  

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【5】用波浪线在文中画出一个拟人句。

【6】选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到    ________

【7】我能仿照选文写一种鲜花的开放。  

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10、阅读短文，完成练习。（15分）

买快乐

从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：“真快乐呀！”

农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

（1）选择恰当的字，填在文中的括号里。（2分）

穿 牵 喝 提

（2）在文中找出下列词语的近义词。（3分）

讥讽——（   ）欢快——（   ）使劲——（   ）

（3）财主不快乐的原因是（ ）（填上恰当的序号）（3分）

①他吃不饱穿不暖。

②没有人跟他玩。

③他不劳而获，生活没有意义。

（4）财主最后在谁那里买到了快乐？请用“—”划出财主帮农民干活的句子。（2分）

（5）财主通过帮农民干活？他终于明白了什么道理？（3分）

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（6）你认为什么才是真正的快乐?（2分）

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11、 阅读短文，回答问题。

指甲花

  我家屋前有一个小小的花园。我从同学家移来几株指甲花栽在园里，天天浇水，盼望它早点开花。

  过了半个月，指甲花长得有一尺高了。它亭亭玉立，蓬蓬勃勃，给花园增添了无限生机。

  一天清晨，我刚跨出屋门，就看见花园里的绿叶丛中现出点点殷红。我急忙跑过去一看，啊，指甲花开啦!

  她那红红的小花儿开得很别致，像个小巧玲珑的宝葫芦。圆圆的花萼(è)像宝葫芦的盖子，那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸，风一吹就飘动起来，在阳光下好似一团火苗，把四周的绿叶都映红了。

  花是美好的象征，有谁不爱花呢?有的人爱牡丹，有的人爱菊花，有的人爱玫瑰……我爱指甲花。

  (1)找出文中优美的四字词语，抄写下来。

  __________   __________   __________   __________

  (2)说说指甲花的样子。

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  (3)照样子，写句子。

  圆圆的花萼(è)像宝葫芦的盖子。

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  那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸。

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12、阅读积累。

母鸡萝丝去散步(节选)

这天,母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。

萝丝穿过农家院子。身后的狐狸扑了上来，可它一脚踩到了院子中央的钉耙，钉耙一个反弹，竖了起来，啪的一声狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头昏眼花。

萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了一个空，扑通一声栽到了池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。

萝丝继续往前走，翻过千草垛。孤狸扑了上来，可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。

萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线。狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，哗的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。

萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，咚的一声,跌到了栅栏这边的手推车里。萝丝从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，轰的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。

萝丝回到鸡舍，正好赶上吃晚饭。

【1】母鸡萝丝这一路到过哪些地方散步？狐狸跟在它的后面遭遇了哪些辛苦和失败？请用简洁的词语填一填。

萝丝的家→农家院（踩钉耙）→___( )→___( )→___（被面粉压住）→___（跌进了手推车）→___（被蜜蜂追）

【2】根据意思选择文中的词语填空。

（1）形容头脑昏晕，眼睛发花的样子。( )

（2）形容处境十分为难。( )

（3）形容一点都不能动的样子。( )

（4）形容抱着头，像老鼠一样惊慌逃跑的样子。( )

【3】用“”圈出文中的拟声词。

13、阅读

法布尔从小就对小虫子非常痴迷。

一天傍晚，爸爸妈妈忙完农活正要回家，发现法布尔不见了，急得在田野上边意过呼喊儿子。“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。

八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就趴在岸边，痴迷地观察奇妙的生物世界。

有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只小甲虫从他眼前掠过，他便用小手捉住它。这只闪着金属光泽的小甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法有尔把它放进蜗牛壳里，包上树叶，装进衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多贝亮和彩石，把两个衣袋塞得鼓鼓的。

夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归。一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他：“叫你放鸭子，你只顾着玩，快扔了这些没用的玩意儿！”母亲也责备道：“捡石子干什么？撑破了裤兜！老是捉虫子，你的小手不中毒才怪呢！”

父母的责骂没能阻止法布尔对昆虫的痴迷。以后每次放鸭子，他仍然兴致勃勃地捡“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的。

正是这种对昆虫的痴迷,把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上，特意做了两个鼓鼓的衣袋,那就是他塞满昆虫的衣袋。

【1】写出下面词语在文中的意思。

（1）满载而归：___________

（2）兴致勃勃：__________

【2】根据短文内容填空，体会词语表情达意的作用。

（1）文章第一自然段的作用是___________。                              

（2）“以后每次放鸭子，他仍然兴致勃勃地捡没用的玩意儿，背着大人把衣袋装得鼓鼓的。”“没用的玩意儿”实际指的是____；加点的词语写出了法布尔________。

（3）文中____次用“痴迷”这个词语，_____ 处写法布尔的口袋“鼓鼓的”，

这样写表现了法布尔_________。

【3】读第七段，根据人物的特点，给本文加上一个恰当的题目，写在前文的横线上。

14、读短文后作答。

  在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。

  村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。

  一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。

  不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。

  不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。||可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。

  什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

（1） 在文中找出下面词语的反义词

  傍晚（ ） 增加（ ）

（2） 结合课文理解词语的意思。

应有尽有：

奇多：

（3）第五自然段已用“||”分成了两层，请写出每层的意思。

（4）写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子都还过得不错”这句话的意思。

（5）村子里的人们当时在砍树时会怎么想？假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想？

（6）读了短文后，你有什么感想？

15、开心阅读。

迎春花

今天早晨，我和爸爸走在去公园的小路上。忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花。

“爸爸，你看，那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱爸爸的手跑了过去。到那儿一看，原来是一朵朵鹅黄的花儿，花朵并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到枝头，花瓣儿多得几乎把花枝都遮盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放，十分可爱。青枝黄花，搭配得多美呀！

我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”

爸爸笑着告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，但它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩……”

听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”

百鸟听到它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼喚，微笑着发芽了；小河听到它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间！

【1】迎春花的花朵是（   ）的。

A.大红色 B.鹅黄色 C.纯白色

【2】“百花听到它们的呼唤，也绽蕾开放了”中的“它们”指的是（ ）

A.月季 B.茉莉花 C.迎春花

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出能表现迎春花品质的句子。

【4】短文表达了作者对迎春花的______________之情。

16、照样子写句子

例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻）

①圆圆的荷叶像________。

②弯弯的月儿像________。

③满树的柿子，好像________。

④________好像________。

例：花儿迎着阳光绽放笑脸。（拟人）

⑤不光是我一朵，一池的荷花________。

⑥小鸟在枝头________。

⑦蝴蝶在花丛中________。

⑧________。

17、根据课文内容，把句子补充完整，体会句子的特点。

①“漏”真厉害，像__________一样，粘住我了。             

②“漏”真厉害，____________一样，停都不停。

（1）这两个句子都运用了________的修辞手法，生动形象地写出了贼和老虎_____________的心理。

（2）仿照句①写句子：________真________，像________一样，___________。

18、小小设计师。你了解自己的家人吗？请你为你的某个家人制作一份小档案。

19、下面这段话有两处错误，我能把正确的句子写在横线上。

我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。

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20、用修改符号在原句中修改病句。

①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。

②我推测蜜蜂可能一定找不到家。

21、习作

在本单元中，大家搜集了很多关于大熊猫的资料，并进行了交流。你还喜欢哪些动物呢？请你向大家详细介绍一下。如果你对其他动物不熟悉，也可以介绍大熊猫。

要求：①字迹工整，语句通顺。②不少于300字。