伊犁州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍先生所写，而且都是写小动物的，在情感的表达上有什么不同？（ ）（多选）

A．老舍先生对猫始终是一种喜爱之情。

B．母鸡则是由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。

C．对母鸡打扰人们生活产生了讨厌之情

2、下列对《颐和园》叙述有误的一项是（   ）

A.《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观。

B.《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记叙的。

C.《颐和园》表达了作者对颐和园的赞美之情。

D.《颐和园》抓住每个景点相同的特点来写的。

3、下面四组词语的读音没有错误的是（   ）。

A.癌症（ái  zhèng）   韩愈（hán  yú）   乾坤（qián  kūn） 乒乓（pīng  pāng）

B.杀菌（sā jūn） 芙蓉（fú róng）   奢侈（shē  chǐ） 琥珀（hǔ  pò）

C.婚讯（hūn  xùn）   徘徊（pái  huái） 澎湃（péng  bài）   疙瘩（gē da）

D.蜿蜒（wān  yán）   倔强（jué  jiàng）   徜徉（cháng  yáng）   捆绑（kǔn bǎng）

4、“周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这句话运用了（ ）的说明方法。

A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较

5、在《第七条猎狗》的《白狼》这篇作品中，发现了一只黄毛狼崽子之后，我们的做法是   。

A. 直接杀死了狼崽子。 B. 把狼崽子抱回寨子当宠物驯养。

C. 折断了小懒崽子的四条腿 D. 把狼崽子抱回寨子当“人质”，诱杀母狼。

6、每次回到乡下，我都很羡慕家乡人那种   的生活态度。

A.步态从容 B.镇定自若 C.漫不经心 D.从容不迫

7、下列诗句不是写景的一项是（　　）

A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

C．不论平地与山尖，无限风光尽被占。

D．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

8、在括号里填写成语。

1．我们对老师的爱如黄河之水（______）。 

2．她穿着一身素雅的秋装显得（______）。 

3．别人在台上发表意见时，在台下（______）是一种不礼貌的行为。 

4．中国馆的镇馆之宝《清明上河图》，在现代技术的演示下，整个画面内容（______），让人震撼。

9、课内阅读。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦。

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________。

【2】“雪绣的花边”告诉我们这是____季，透过“潇洒”一词我感受到了____________。

【3】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。”我感受到了白桦____________的精神。

【4】这棵白桦给你留下了怎样的印象？

_________________________________

10、快乐阅读。

秘密花园

　　一个星期前，女儿卡罗琳打电话过来，说山顶上有人种水仙，执意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉强强地赶着那两个小时的路程。

　　通往山顶的路上不但刮着风，而且还被雾笼罩着，我小心翼翼,慢慢地将车开到了卡罗琳的家里。

　　“我是一步也不肯走了!”我宣布，“我留在这儿吃饭，只等雾一散开，马上打道回府。”“可是我需要你帮忙。将我捎到车库里，让我把车开出来好吗?”卡罗琳说，“至少这些我们做得到吧？”

　　“离这儿多远？”我谨慎地问。

　　“3分钟左右，”她回答我，“我来开车吧！我已经习惯了。”

　　10分钟以后还没有到，我焦急地望着她:“我想你刚才说3分钟就可以到。”

　　她咧嘴笑了：“我们绕了点弯路。”我们已经回到了山路上，顶着像厚厚面纱似的浓雾。值得这么做吗?我想。到达一座小小的石筑的教堂后,我们穿过它旁边的一个小停车场,沿着一条小道继续行进,雾气散去了一些,透出灰白而带着湿气的阳光。

　　这是一条铺满了厚厚的老松针的小道。茂密的常青树罩在我们上空,右边是一片很陡的斜坡。渐渐地,这地方的平和与宁静抚慰了我的情绪。突然,在转过一个弯后,我吃惊得喘不过气来。

　　就在我的眼前,就在这座山顶上,就在这一片沟壑和树林灌木间,有好几英亩的水仙花:各色各样的黄花怒放着,从象牙般的浅黄到柠檬般的深黄,漫山遍野地铺盖着,像一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯。

　　是不是太阳倾倒了,如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中间,是一片紫色的风信子(花名),如瀑布倾泻其中。一条小径穿越花海,小径两旁是成排的珊瑚色的郁金香。

　　仿佛这一切还不美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏,它们那粉红色的胸脯和宝蓝色的翅膀,就像闪动着的宝石。

　　一大堆的疑问涌上我的脑海:是谁创造了这么美丽的景色和这样一座完美的花园?为什么?为什么在这样的地方?在这个荒无人烟的地带?这座花园是怎么建成的?

　　走进花园的中心,有一栋小屋,我们看见几行字:

　　我知道您要问什么,这儿是给您的回答。

　　第一个回答是:一位妇女——两只手,两只脚和一点想法。第二个回答是:一点点时间。第三个回答是:开始于40年前。

　　回家的途中,我沉默不语。我震撼于刚刚所见的一切,说:“ ”

　　……

　　卡罗琳听了我的话,笑了:“明天就开始吧。当然,今天开始最好不过。”

【1】秘密花园是怎样建成的？请根据文章内容用一句话回答。

_____________________________________________

【2】作者___花园的建造过程，___花园的优美环境。(A详写　B略写)(填序号)

【3】指出下面两句话运用的修辞手法，并赏析加点的词语。

（1）各色各样的黄花怒放着，从象牙般的浅黄到柠檬般的深黄，漫山遍野地铺盖着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。

____________________________________

（2）是不是太阳倾倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？

____________________________________

【4】在文中的横线上填写恰当的内容。

11、阅读

孟母三迁

 孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。

孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的 新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。  

这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很 早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了。  孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

【1】联系上下文解释下列词语。  

情不自禁：__________________________________。

彬彬有礼：________________________________。

【2】填空。  

2500年前，我国出现了一位被称为“圣人”的大思想家和大教育家，他就是（        ）。本名（       ）。之后又出现了一位“亚圣”，他就是（       ）本名（          ） 孟子总共搬了三次家，第一次住在（           ），第二次住在 （         ），第三次住在（             ）。

【3】对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？请在括号内打“√”。 

事不过三（   ）     知错就改（   ）  

择邻而居 （   ）    知子莫如母（   ）

12、阅读理解。

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。

我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢里面，有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

我望着这只野鸭思绪久久不能平静。我想这种深沉的爱多么感人肺腑啊！

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

【1】课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是________主要内容是_________。

【2】结合上下文理解词句的意思。

“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。”

“这一切”指的是_______“敌人”指的是______

这句话的意思是：_____________

【3】文中的人称本应用“它”来称呼野鸭却用了“她” 你从中体会到_______。从野鸭身上你体会到___________。

【4】从文中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的语句用“   ”画下来。

【5】下列语句能够概括短文中心思想是（ ）

A．赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。

B．表达“我”对野鸭无限同情的感情。

C．赞扬动物深沉的、伟大的母爱。

13、课外阅读。

最后成熟的果子

书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约三里处是一片苹果园。写作之余，我散步的终点，就是这片栽满苹果树的地方。

深秋的一天，我又来到这里。果农的窝棚已空，苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于眼前的世界时，我发现了一只苹果，它挂在一个树杈的中间，大小如我的拳头。

显然，这是一只被忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。要不要摘下那只苹果？我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它。因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；另外我还有一个想法，就是想看看，一只苹果，在没有人提前采摘的情况下，会是怎样一种结果。

立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天过去。就在我第52次去看它的时候，它已不在枝头，而是躺在树下的一堆枯叶里。

自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里漫步。从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束果农运走的最后一批，我都购买和品尝过。然而，像我眼前的这只苹果，我还从来没有见过，它的外形是那样饱满圆润，它的色泽是那样全黄厚重。

这只苹果被我带回家后，在我的书房里又待了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那只苹果，怎么那么甜呀？”我这才知道，果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。

不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼；也是从那天起，对那些年纪轻轻就功成名就的人，我也不再羡慕。我变得更加内敛，更加专注，因为那只苹果让我明白了一个道理：______________________________。

【1】给下列加点的字注音。

青涩（_________） 内敛（_________）

【2】写出下面词语的反义词。

成熟——（_________）   犹豫——（_________）

【3】仿照例句写句子。

这是一只被忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。（提示：这是一个前果后因的句子）

____________________________________________________

【4】面对那只最后的苹果，“我”决定不去动它的原因是什么？

____________________________________________________

【5】那只苹果被“我”带回家后放在书房里近两个月的原因是（ ）

A.这是家里的最后一只苹果，“我”十分珍惜，不舍得吃掉。

B.这只苹果因为放得太久，已经不能再食用了。

C.这只苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。

【6】给文末横线上选择恰当的语句：（ ）。

A.最后成熟的果子最好吃。

B.最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂。

C.人到老年，自然就会变得成熟。

14、阅读

奇异的植物世界

小星和同学们到植物园去参观，他们请农艺师李叔叔当向导。

走进植物园，一阵风吹来，大家听到了“哈哈”的笑声。这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？大家正感到奇怪时，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。”

观赏完哈哈树，同学们又来到了花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去模。谁知，他的手刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物，但它不会伤害人，因为它带的电很微弱。”

同学们继续向前走着，突然发现小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。

大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，递给小星，让他嚼一嚼，尝尝是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。李叔叔笑着说：“这叫醉草，草里含有酒精呢！”

李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边，指着一种草，要大家仔细观察它有什么本领。小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已经被“吃”掉了。李叔叔说：“这叫捕蝇草。”

“呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到了荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像吹笛子一样。人们称这种荷花为水笛荷。”

多么奇异的植物世界呀！

【1】文中“奇异”的意思是（　　）

A.奇怪 B.新鲜 C.奇妙、特别 D.突出

【2】短文中画横线的句子应该读出怎样的语气呢？（ ）

A.害怕、紧张 B.高兴 C.激动、兴奋 D.悲伤、难过

【3】这篇短文的主要内容是（　　）

A.小星和同学们去植物园参观，李叔叔向他们介绍了几种奇异的植物。

B.小星被奇异的植物吓了一大跳。

C.李叔叔向小星介绍了水笛荷。

D.李叔叔拔了一棵醉草让小星嚼。

【4】全文是围绕哪一句话来写的？请在文中用“﹏﹏”画出来。

【5】结合文章内容，试着提一个问题并自己解答。

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15、给句子换一种说法，意思不变。

1．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

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2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

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3．花园又被冰雪覆盖了。

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4．我们不能忘记老师的谆谆教导。

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16、我会修改病句。

（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

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（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。

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（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。

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（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

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（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

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17、修改下面这段话（两个错字一个病句）。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

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18、修改病句。

1．这段话在文中是很极其重要的。

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2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。

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3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。

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19、“爱”在世界的每一个角落，在叶欣永远的微笑里，在小明明稚嫩的话语里，在母亲清瘦的身体里，在萨沙的雨衣里……生活中处处都充满了爱。请把你在生活中感受到的一份爱写下来，题目自拟。