澄迈2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子与“这不是很伟大的奇观吗？”意思相同的一项是（          ）

A．这难道是伟大的奇观吗？

B．这个奇观不伟大。

C．这是很伟大的奇观。

D．这可能是伟大的奇观。

2、下列关于课外阅读的表述正确的一项是（  ）

A.葵花在小船漂流发生危险时，是嘎鱼救了她。（《青铜葵花》）

B.王葆真得到宝葫芦后，靠着宝葫芦的不劳而获，幸福极了。（《宝葫芦的秘密》）

C.小人鱼深情地爱着王子，最后她的身体化为了泡沫。（《海的女儿》）

D.英国作家米·伊林带着我们进行了一次屋内旅行，提出了许多不容易回答的问题。（《十万个为什么》）

3、下列词语中，没有错别字的一项是（   ）

A．设记       清爽       别至       扑腾

B．冰雪       戏要       分裂       娇软

C．布料       衬衫       流淌       思绪

D．莫非       池塘       题前       负责

4、下列书写有误的一项是（　　）

A.金晖　　徜徉　　毛荣荣 B.绣花　　炫耀　　白皑皑

C.尘垢　　绽放　　龚自珍 D.赤脚　　胆怯　　刘禹锡

5、（词语搭配）下列词语搭配不完全正确的一项是（   ）

A.耸着尾巴 挂满灰尘 探索太空

B.坦然接受 小心驾驶 壮烈牺牲

C.性格温顺 神情沮丧 鲜花凋谢

D.指示景物 保持秩序 冲出重围

6、请选择正确的关联词语填空。（6分）

无论……也…… 即使……也…… 不是……而是…… 

(1)飞机上装上雷达，(     )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。

(2)飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它( )能安全飞行。

(3)飞机夜间能安全飞行，( )因为它认识路，( )因为它装有雷达。

7、“刹那间，夕阳就要沉入地面了，与地面贴得越来越近。”与句中“刹那”的意思相近的一项是（  ）

A.良久 B.突然 C.片刻 D.立刻

8、按课文内容填空

（1）《猫》这篇课文细致生动地描述了猫的________性格和满月小猫的_________，字里行间流露出作者对猫的______之情。

（2）《母鸡》这篇课文以_________为线索，记述了一只母鸡保护照顾养育鸡雏的事，刻画了母鸡___________的形象，赞扬了母鸡___________的品质，歌颂了伟大而崇高的________，表达了作者对母爱的_________之情。

（3）《白鹅》这篇文章通过刻画白鹅郑重严肃的_______，大模大样的________和三眼一板、一丝不苟的_______。表现了白鹅_______的特点，表达了作者对白鹅的______之情。

9、阅读下面的诗歌，完成练习。

河流

[日]谷川俊太郎

①妈妈

河流为什么在笑

因为太阳在逗它呀！

②妈妈

河流为什么在歌唱

因为云雀夸赞着它的浪声

③妈妈

河水为什么冰凉

因为想起了曾被雪爱恋的日子

④妈妈

河流多少岁了

总是与年轻的春天同岁

⑤妈妈

河流为什么不歇息

那是因为大海母亲

等待着它的归程

【1】下面是《长江之歌》的部分歌词，请在括号里写出《河流》中与它的内容有联系的小节的序号。

（1）你从雪山走来，春潮是你的风采。（______）

（2）你向东海奔去，惊涛是你的气概。（______）

【2】从诗歌第①小节中的“笑”和第②小节中的“歌唱”，我们可以感受到小河

________________________。

【3】关于这首诗歌，下列说法有误的一项是（   ）

A.“在笑”是看到的，“在歌唱”是听到的，“冰凉”是触摸后感觉到的，“多少岁”是想到的。

B.诗以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出了河流的特点。

C.整首诗歌运用了比喻的修辞手法。

D.从诗歌中可以感受到孩子对母亲的依恋。

【4】照样子，在下面的横线上续写一小节诗歌。

____________________________________

10、课外阅读。

拇指姑娘

从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦粒，让她种在花盆里。当这个花朵绽开时，拇指姑娘便出生了。

拇指姑娘生活得非常幸福。可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子。水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断。拇指姑娘顺着荷叶飘到了外国，被金龟子看到并扔进一片森林。清晨，以露珠为饮料，以花蜜为食物，生活还算过得去。夏天和秋天过去了，但又寒冷又漫长的冬天来临了，拇指姑娘来到了田鼠家生活。过了几天，田鼠说：“我们这儿最富有的先生——鼹鼠就要来了，如果你和他结婚，就有享不尽的荣华富贵。”第二天，鼹鼠穿着黑天鹅的绒毛大衣来了，因为他是一个瞎子，看不清拇指姑娘的容貌，田鼠便请拇指姑娘唱了一首歌曲，鼹鼠很快就爱上了她。不过，鼹鼠并没有表现出来，因为他很谨慎。过了几天，鼹鼠正式提婚了。又过了几天，鼹鼠让拇指姑娘缝嫁衣。其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为她喜欢阳光和鲜花，而且对他们很反感。

拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，那时，燕子要飞去另外一个国家，他便问拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一个国家去吗？”拇指姑娘爽快地答应了。燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最美丽的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的花朵王后。

【1】不属于拇指姑娘经历的磨难是（ ）

A．被癞蛤蟆抱走。

B．被一只金龟子扔进森林。

C．被鼹鼠逼婚。

D．被燕子带进树林。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）拇指姑娘克服种种磨难反映出她勇敢、坚强的性格。____

（2）拇指姑娘在大雁的帮助下来到一个花的国度。____

【3】拇指姑娘为什么不愿意嫁给鼹鼠？

_______________

【4】童话中的拇指姑娘是一个____的人。

11、课内阅读。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃法。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

【1】鹅吃饭时，是先_______，再_______，然后再到别处去______。

【2】白鹅是一种______的动物，从______上反映了它的这一特点。

12、记叙文阅读。

美丽的规则

那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？

担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！

夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。

【1】作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。

________——意外——______

【2】读短文，完成填空。

（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。

（2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指________________。

（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________。

【3】短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。

_________________________________

【4】读了这篇文章，你受到了什么启发？（　　）

A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。

B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。

C．出外旅游要善于发现生活中的美。

D．美丽的景观是令人难忘的。

13、阅读短文，回答问题。

校园外的风景

我的初中全名是高邮县立初级中学，是全县的最高学府。我们县过去连一所高中都没有。

地点在东门。原址是一个道观，名曰“赞化宫”。

东门外是刑场。出东门，有一道铁板桥，脚踏在上面，咚咚地响。桥下是水闸，闸上闸下落差很大，水声震耳，如同瀑布。这道桥叫做“掉魂桥”，说是犯人到了桥上，魂就掉了。

东门之东，过一小石桥，有几间瓦房。原来大概是一个什么祠，后来成了耕种学田的农民的住家。瓦房外是打谷场。有一棵大桑树。桑树下卧着一头牛。不知道为什么，我一想起桑树和牛，就很感动，大概是因为看得太熟了。

城墙下是护城河，就是流过掉魂桥的河。沿河种了一排很大的柳树。柳树远看如烟，有风则起伏如浪。我第一次体会到什么是“烟柳”“柳浪”。感受到中国语言之美。可以这样说：这排柳树教会我怎样使用语言。

往南走，是东门宝塔。

稍远些，是一片荒野。荒野上有一些纵横交错的小河。我们几乎每天来比赛“跳河”。起跑一段，

纵身一跳，跳到对岸。河阔丈许，跳不好就会掉在河里，但我的记忆中似没有一人惨遭灭顶。

跳河有大王，大王名孙普，外号黑皮。他是多宽的河也敢跳的。（节选自《汪曾祺全集》，有删改）

【1】你能联系上下文，说出文章中的“惨遭灭顶”表达的意思吗？

____________________________________________

【2】汪曾祺按照方位顺序介绍了校园外的风景，请你来填一填，并说说这样介绍的好处。

（1）东门——( )——东门之东——( )——往南走——稍远些

（2）这样介绍的好处：______________________________________

【3】文章中有两句很难懂的话，请你选择其中一句，来说说你的理解。

（1）不知道为什么，我一想起桑树和牛，就很感动，大概是因为看得太熟了。

（2）可以这样说：这排柳树教会我怎样使用语言。

_____________________________________________

【4】你最喜欢文中校园外哪一处的风景，说说你的理由。

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14、课内阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】短文选自《_______》。

【2】在文段中找出与下面词语的近义词。

融洽_______ 海阔天空________ 独到_______

【3】你最喜欢文段中的哪一句子？用“_____”画出来，请你也说说原因。

_________________________

【4】想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。

_____________________

15、照样子，给句子换个说法。

例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。

1．内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

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2．街道办主任对大家很关心，所以他受到大家的尊敬。

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例：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。

3．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”

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4．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“我相信你一定能完成这个任务。”

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16、修改下面这段话（两个错字一个病句）。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

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17、修改下面的病句。

1．今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了，我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。

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2．王老师已经大约五十岁了。工作起来却向年轻人一样。最近，他编写了一本新书“我的教育理想”。他说：“我要把教育事业奉献给毕生的精力。”

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3．学校组织朗诵竟赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清，渐渐地，声音越来越洪量，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌，我以后肯定大概不会不敢上台表演了。

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4．一万米长跑比赛非常激动，二十几名运动健儿你追我赶在跑道上。观众不停地喊“加油”，都希望盼着本班运动员取得好成绩。

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18、修改病句

1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

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4．春天的景色我觉得十分美丽。

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5．你必须一定要认真负责。

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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。

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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

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19、习作小天地

《巨人的花园》《三只小猪》《小红帽》《海的女儿》这些故事我们都很熟悉。如果故事再重来一次，会有什么不同呢？请从以上几个故事中选择一个，展开想象，创编出新奇、有趣或感人的故事。题目自拟，字数在350字左右。