运城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_运城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、下面词语不是近义词的一项是（）
A.约摸——大约 B.照射——照耀
C.推测——猜测 D.漫长——短暂
2、下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是（）
A．风一吹,路边的一只塑料袋就飘飘悠悠地飞起来。
B．他买橘子水的情绪日益高涨起来，最终变成了一种可怕的狂热。
C．窗口边的旅客异口同声地伸手去拉他。
D．一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。
3、下列词语中加点字注音全部正确的一组是（　　）
A.天窗（chuāng）一排（bái）呼叫（hū）
B.仰脸（yǎng）一瞥（piē）河滩（tān）
C.帐子（zhàng）闪烁（lè）夜莺（yīn）
4、（本题2分）下列加点字的注音正确的一组是。
A.屏息（bǐng）埋葬（mái）交叉（chā）
B.鸡冠（guān）迟钝（tùn）拥挤（jǐ）
C.澎湃（bài）脑颅（lú）啼叫（tí）
D.慰藉（jí）倘若（tǎng）嚣张（xiāo）
5、“她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里；她用圣洁的爱和纯真的情铸成的作品，将永远地流传下去，直到千秋万代！”对这句话理解不正确的是（）。
A. 因为冰心老人长得慈祥和蔼，所以大家才喜欢她的作品，永远记住她。
B. 也正是这样的人和这样的作品才会永远地流传下去。
C. 这句话是对世纪老人一生的赞颂。
6、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.松脂（zhī）胆怯（què）忧虑（lù）剥莲蓬（bō）
B.刹那（chà）沮丧（jǔ）慷慨（kǎi）砌围墙（qì）
C.绮丽（qí）栖息（qī）漆黑（qī）龚自珍（gōng）
D.劫难（jié）剖开（pōu）喜讯（xìn）引吭大叫（kēng）
7、下面句子冒号用法错误的是（）
A．这真是一位热心肠的老奶奶：哪家有困难了她总是搭把手。
B．妈妈在厨房喊：“快来吃饭了。”
C．什么东西响了一声：它立刻警戒起来，看看前，看看后。

8、看拼音，写词语。
nù hǒu sōng zhī zhēng zhá měi cān xínɡ tài
_______ _______ ______ ______ ______
shèn chū zhēng zhá nǎo lú suì dào pénɡ dà
_______ _______ ______ ______ ______

9、默写古诗，回答问题。
独坐敬亭山
[唐]　(　　　)
______________________，______________________。
______________________，______________________。
【1】默写古诗并写出作者。
【2】诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。
【3】诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

10、课外阅读。
难忘的乡村生活
乡村的夜晚，一轮满月如一朵盛开的玫瑰花饱含浓香，开在碧霄，乡村便沐浴在玫瑰色的月光里。月光在树林里流淌，轻轻地就像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。如山间湿地里冒出来的一朵褐色的蘑菇，乡村静卧在青龙似的大山脚下，绿树翠竹掩映着农舍，花香鸟语缠绕着农舍，庄稼果木环抱着农舍。此时，月光像一片轻柔的巨大的白绸子把乡村包了起来。一阵清凉的夜风悠悠吹拂，送来温馨的泥土气息和庄稼幽香；夜风像一壶老酒，把房前屋后的树、竹灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，弄出些细雨样的沙沙声。月光透过树叶的缝隙，如山菊花似的细碎，星星点点地酒在院子里；几扇窗子染上蜡黄的灯光，隐隐约约从绿纱慢透射出来，融入月色里。几个女人散坐在大灯下，一边眼睁睁地瞪着电视，一边穿针引线，把那一根根五颜六色的丝线逗弄得在胸前跳起了欢快的舞蹈；一群汉子头攒在一起，偶尔，从胸中吐出一个“将”字，手也只是将棋子轻轻地移动一下。夜色越来越浓，一片寂静包裹着整个乡村。月光下只有花儿在静静地开，花香在悄悄地飘。
【1】作者笔下，乡村夜晚的自然环境和人们的生活各有什么特点？分别用一个两字词语概括：_____________、______________。
【2】下面两个句子分别采用了什么修辞手法？各抓住了月光怎样的特点？
（1）月光在树林里流淌，轻轻地就像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。
___________________
（2）月光像一片轻柔的巨大的白绸子把乡村包了起来。
____________________
【3】文中几个女人的生活与传统的农村劳动妇女相比，有什么异同？
________________________
【4】本文的开头与结尾是怎样的关系？
________________________
【5】从修辞的角度赏析下列句子好在哪里？
夜风像一壶老酒，把房前屋后的树、竹灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，弄出些细雨样的沙沙声。
________________________
11、阅读短文，完成练习。
干酪里的小孔是从哪里来的？
假如凝乳放在地窖里的时间太长了，细菌的工作就会继续进行下去，最终把凝乳变成干酪。干酪里的小孔与面包里的小孔是一样的，都是二氧化碳制造出来的。
可是，这里的二氧化碳是从哪里来的呢？是由细菌制造出来的。
为什么干酪放很长时间也不会变坏？因为干酪的表层有一层皮，使它不会完全变干，并且保护它不受到细菌的侵害。
瑞士的报纸曾经报道过这样的一块干酪：它已经有120岁了，据说味道还很好，而它的“爷爷”在不久之前才刚被切开吃掉。
【1】短文一共提了个问题。用“ ”把这些问题画出来。
【2】阅读短文后，我知道干酪里的小孔是______制造出来的。这里的二氧化碳是由_____制造出来的。
【3】用波浪线画出短文中运用了举例子这一说明方法的句子。这一句子的作用是：。
【4】短文里有的术语比较难懂，比如“二氧化碳”，我会通过____________的方法理解。
12、奇迹
法国著名作家雨果才华出众□他20岁开始发表作品□刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说□巴黎圣母院□□以后又创作了一系列戏剧□诗歌□ 小说□可是正当他激情奔放的时候□心脏(zàng zāng)病恶性发作了□那年他才40岁□
看着雨果发情的脸色，听着他沉重的喘息，人们惋惜万分，说:“唉，这颗巨星将损落了。”随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……生命在于运动，雨果的身体状况慢慢地好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛（pèi fèi）的精力,重新拿起笔,写出了大量文学作品.直到晚年,仍创作不懈,60岁时创作了《悲惨》。世界这部世界文学巨著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果于1885年逝世，终年84岁。
看见雨果得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不已：“着真是个奇迹！”
奇迹是怎么来得呢？体育锻炼！
【1】把短文中括号里不正确的音节划去。
【2】给第一自然段加标点。
【3】作者抓住_____和___________两个方面，写出了雨果心脏病恶性发作时的外部特点。
【4】选择正确的答案，把序号写在横线上。
（1）“奇迹是怎么来的呢？体育锻炼！”这句话是（_____）
a.反问句 b.设问句 c.疑问句
(2)短文的写作目的是（_____）
a.说明锻炼身体的重要性
b.赞扬雨果创作不懈的毅力
c.赞扬雨果的文学才华
【5】文中的“奇迹”指的是:__________________________________
13、阅读短文，完成练习。
珊珊
①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾，她说一开学就要表演这个节目。
②晌午，院子里很静。各家各户上班的人都走了，不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙，“吱呀”一声推开她家屋门，走到老海棠树下，摆一个姿势，然后轻轻起舞。
③“吱呀”一声，我也从屋里溜出来。“干什么你？”珊珊停下舞步。
④“不干什么。”我煞有介事地在院子里看一圈，然后在南房的阴凉里坐下。
⑤海棠树下，西番莲开得正旺，草茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远，近处是“嗡嗡”的蜂鸣，是盛夏的热浪，是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光，白色的衣裙灿烂耀眼；一会儿跳进树影，纷乱的图案在她身上漂移、游动；舞步轻盈，丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。我知道她高兴我看她跳，跳到满意时她瞥我一眼，说：“去！”——既高兴我看她，又说“去”，女孩子真是搞不清楚。
⑥我仰头去看树上的蜻蜓，一只又一只，翅膀微垂，睡态安详。其中一只通体乌黑，我正想着怎么去捉它，珊珊气喘吁吁地冲我喊：“嘿，快看哪你，就要到了。”
⑦她开始旋转，旋转得满身树影纷乱，闭上眼睛仿佛享受，或者期待，她知道接下来的动作会赢得喝彩。她转得越来越快，连衣裙像降落伞一样张开，飞旋飘舞，紧跟着一蹲，裙裾铺开在海棠树下，圆圆的一大片雪白，一大片闪烁的图案。
⑧“嘿，芭蕾舞！”我说。“笨死你，”她说，“这是芭蕾舞呀？”
⑨无论如何，我相信这就是芭蕾舞，而且我听得出珊珊其实喜欢我这样说。在一个九岁的男孩看来，芭蕾并非一个舞种，芭蕾就是这样一种动作——旋转，旋转，不停地旋转，让裙子飞起来。那年我可能九岁。如果我九岁，珊珊就是十岁。
【1】这篇短文回忆儿时____________的事，表现了“我”和儿时玩伴之间纯真的友谊，也表达了“我”对_____________之情。
【2】某同学对短文提出了几个问题，请给问题分分类。
A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活经验
（1）文中大量运用语言和动作描写，这样写的好处是什么？（_____）
（2）“既高兴我看她，又说‘去’”体现了珊珊什么样的心理？（_____）
（3）平时我们应该如何对所学技能进行巩固练习？（_____）
【3】对第⑤段前两句环境描写的作用理解恰当的一项是（）。
A.描写自然景物，暗示文章中心
B.描写了夏日生机勃勃的特点，渲染了欢乐的氛围，衬托“我们”愉快的心情C.描写夏日景色，推动故事情节发展
D.描写夏日的热，花草昆虫的烦躁，衬托文中人物无所事事的情态
【4】画“ ”的句子运用的修辞手法是___________，生动形象地描写出____________。
【5】认真阅读短文，说说珊珊是怎样的一个人。
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14、课内《花的勇气》语段阅读。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
【1】“偏偏”一词的意思是_____
A. 表示故意跟客观要求或客观情况相反。
B. 表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。
C. 表示范围，跟“单单”略同。
【2】作者循着“________—________—________—________—________”的情感变化，表现对花的喜爱以及对生命的感悟。这一段表达了作者________的感情。
【3】写出文中的中心句。
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15、仿写。
例：春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
秋天的田野，
怎样的美丽呢！
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16、下列句子正确的打“√” ，是病句的在原句上改正。
1.我估计这道题他一定不会做。 ( )
2.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。 ( )
3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( )
17、修改病句。
①听到这个好消息，高兴得跳了起来。
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②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。
_________________________
18、修改下面这段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。
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19、习作
题目：动物园一日游
要求：同学们都到动物园去游玩过吧，动物园里的动物可多呢！选取几个你喜欢的动物进行描写，注意突出这些动物的特点，350字左右。