白沙县2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、在正确读音后的括号里打“√”。

2、下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是（          ）

A．风一吹,路边的一只塑料袋就飘飘悠悠地飞起来。

B．他买橘子水的情绪日益高涨起来，最终变成了一种可怕的狂热。

C．窗口边的旅客异口同声地伸手去拉他。

D．一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。

3、课文围绕“猫的性格实在有些古怪”从三方面来描述的，下列不正确的是（ ）

A．猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。

B．猫高兴时及其温柔，不高兴时又及其冷漠。

C．猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。

D．猫腿脚还站不稳就爱玩，撞疼了也不哭。

4、下列加点字解释正确的是（   ）

A.手不释卷（放下） B.太白感其意（感受） C.博学多通（通顺）

5、下列句子中加点词运用不当的一项是（ ）

A．大家井然有序地进入了电影院放映厅。

B．听到他取得了朗诵比赛第一名的消息，同学们感到惊恐万状。

C．他给人留下的印象是不论遇到什么事都镇定自若。

D．战士们个个笔直地站着，纹丝不动。

6、下列字音和“簇”相近的一项是(　　)

A. 旅   B. 竿   C. 族   D. 放

7、下列加点字的读音全部相同的一项是（ ）

A．单位 单独 单于 单调

B．屏风 屏障 屏息 屏幕

C．要塞 堵塞 塞外 边塞

D．强调 坚强 富强 强占

8、读拼音，写词语。

cān tīng péng zhàng biān fú jiàn kāng

________ ________ ________ _________

méng lóng yōu lǜ zāo yāng tǎo yàn

________ ________ ________ _________

9、课内阅读。

清平乐·村居

，溪上青青草。醉里吴音相媚好 ？ ，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。

【1】把朝代、作者、词句补充完整。

【2】这是一首________。其中，“清平乐”是_________，“乐”读_______，“__________”是这首作品的题目。

【3】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“溪头卧剥莲蓬”中的“剥”读 bāo，是去掉外面的皮或壳的意思。( )

（2）“亡赖”指的是小儿子顽皮，淘气，一个“喜”字蕴含着作者对小儿子的喜爱之情。( )

（3）这里的“卧”字生动传神，写出了小儿的无拘无束、天真可爱。( )

【4】这首词的上阕点明了老两口________的幽美，精神_______。整首作品共三处写到_______，把五个人物的__________联结成一幅完整、和谐的画面。

【5】这首词表达了作者怎样的思想感情？_________

10、阅读理解、

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方。成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴；能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

【1】用“——”画出选文的中心句。

【2】在文中括号内填上合适的关联词。

【3】画“﹏﹏﹏”的句子运用了______的修辞手法，“小梅花”是指______。这个句子让我体会到______。

【4】猫的“古怪”主要表现在：

（1）既老实又______。 （2）既贪玩又______。

（3）高兴时______。 （4）不高兴时______。

（5）既______又______。

所以“古怪”在文中的意思其实是________________。

11、阅读理解

沙子和泥土

一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！

你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。

你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。

如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。

你为什么埋没我呢？沙子问泥土。

如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。 

生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。

孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。

一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。

我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。

为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。

【1】中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。

__________________________________________________________

【2】“沙里淘金”是一个成语，意思是___________________________________________

【3】填写近义词

安逸（   ）  埋没（   ） 淘洗（   ）

骄傲（   ）  告诫（   ） 感叹（   ）

自高自大（   ）  沙里淘金（ ）

【4】用横线划出表明本文中心的句子

【5】下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（   ）

A. 你为什么埋没我呢？ B. 谁又能埋没你呢 C. 谁又能发现我呢

【6】找出文中对应的句子。

一粒黯然无光的沙子 _______________________________________________________

【7】在括号里选择正确的答案，对的打上“√”

安逸（miǎn   yì  ）  狂（妄  忘）自大 黯（hēi  àn）然无光

告（诫   戒） 埋没（mò méi） (志   自)高自大

12、阅读短文，回答问题。

游乐山

去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环。叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚；北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

观赏——（________）添加——（_________）

遥望——（________）趣味——（_________）

【2】读一读短文第2—4自然段每段开头的第一个句子，作者是按________→____________→____________的顺序介绍乐山迷人的风景的。

【3】作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的____________、____________，北面的_______，南面的____________。

【4】哪句话概括了全文的主要内容？用“   ”把它画出来。

【5】用“﹏﹏”画出文中表现作者思想感情的句子。

13、我爱乡村的傍晚

①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶曾说：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

③近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地，一派丰收的景象。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

④在我身边的山坡上，，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。

⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村这恬静的生活！

【1】这篇文章按照由___________到___________的顺序，描写了___________。

【2】下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（  ）

A.一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

B.三五只水牛“哗哗”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。

C.乡村的傍晚多美呀！

D.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。

【3】用“___________”画出能体现作者思想感情的句子。

【4】如果给第三自然段配图，应该画上___________、蜜蜂在丝瓜棚采蜜、___________这几个场景图。

【5】文中划线的句子，采用了总分的结构方式介绍了视线尽头看到的美景，请你也仿照这样的格式，写一种事物或者一个人，注意冒号的用法。

______________________________

14、读课文选段，完成下列问题。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

④扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

【1】根据提示，在文段中找出两个与例词具有相同特征的词语，填在横线上，并选择其中一个写一句话。

例词：榜样（部首相同的词语）____________________、____________________

____________________________________________________

【2】给文段起一个小标题，可以是_______________________________________________。

【3】文段①中画横线的句子运用了____________的修辞手法，表达了作者___________________________________

的情感。

【4】用“○”圈出文段①中描写鬼子打雨来动作的词，从这些词语可以看出敌人的 ，同时也表现了雨来的 。

【5】“雨来半天才喘过气来”中的“半天”可以去掉吗？为什么？

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【6】雨来被敌人打得脑袋嗡嗡叫、眼冒金星、鼻子流血的时候，心里可能会想些什么？

_____________________________________________________________

【7】对文段中画曲线的句子理解正确的是（ ）（多选）

A．这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心和坚强意志。

B．体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。

C．既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙的联系在一起，引发读者丰富的想象和无穷的回味。

15、按要求写句子。

（1）黄继光大声喊：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（改为转述句）

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（2）难道不是传说故事里的那种宝葫芦吗？（改为陈述句）

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（3）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句写一个连动句）

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16、修改病句。

（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。

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（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。

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17、修改病句。

1．春天的北京是一年中最美丽的季节。

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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

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3．我国有世界上所没有的万里长城。

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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。

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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

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18、修改下面这段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

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19、请以“我 的人”为题介绍一个人，并通过具体事例表现人物的品质。注抓住人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的特点。