宜春2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、螳螂看了看蚂蚁说：“你们抬？连我们都拾不动，你们还能抬得动？”意思是（ ）

A.螳螂认为蚂蚁抬得动 B.螳螂认为蚂蚁抬不动

C.螳螂认为他们自已抬不动

2、据说古时候，有一个人叫（　　　），他是一位通晓鸟语的专家。

A. 公孙龙 B. 公冶长

3、下列句子的描写方法分析有误的一项是（       ）

A．大海上夜色正浓，薄雾弥漫。（环境描写）

B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）

C．一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（动作描写、心理描写）

D．指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（动作描写、语言描写）

4、课文中作者反复写雾，这一环境描写有什么作用？（ ）

A．渲染故事的悲剧气氛。

B．烘托哈尔威船长的崇高品质。

C．突出当时环境的美丽。

5、下列成语中没有错别字的一组是（   ）

A. 危锋兀立 面呈菜色   B. 横七坚八 聚精会神

C. 多姿多采 月明人静   D. 一丝不苟 驱寒取暖

6、把下列句子组成一首小诗，正确的排列顺序是？（   ）

①飘到小河里变成一滴水。②我飘落到什么地方去呢？③和小鱼小虾游戏。④如果我是一片雪花。

A．①②③④

B．④②①③

C．④①③②

D．②①④③

7、下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（　　）

A．雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。

B．即使工作再忙，妈妈每天晚上也要挤出时间自学英语。

C．每天上学，不是妍琴来找我，就是我去找她，我俩总是结伴去学校。

D．雨来虽然能顺利逃生，但是他的游泳本领高。

8、照样子，写词语。

平平安安（AABB）  ___________  ___________  ___________

得意洋洋（ABCC）  ___________  ___________  ___________

勃勃生机（AABC）  ___________  ___________  ___________

南征北战（含反义词）  ___________  ___________  ___________

千姿百态（含数字）  ___________  ___________  ___________

9、课外阅读。

塞下曲六首(其一）

[唐]李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

「注释]天山:指祁连山。折柳:即《折杨》，古乐曲名。金鼓:指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

【1】诗的前半部分表现了边塞生活____________的特点。

【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好处?

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【3】全诗要表达的主题是(     ）

A．戍边将士渴望建功立业

B．边塞生活的艰苦

C．对友人的思念

【4】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌？

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10、阅读训练。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，（        ）谁说多少好话，它（        ）一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】在括号里填上恰当的关联词。

【2】这段内容选自_______先生的《_______》，本单元我们还学习了他写的《______》。

【3】“几朵小梅花”在文中指__________，运用了_________的修辞手法，从文中可以体会到作者对猫的_________之情。

【4】文中哪几个词说明了小猫的叫唤丰富多彩？请在上面画“ ”。

【5】这段内容主要写小猫____________时不同的表现。

11、课内阅读。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。

【1】联系上下文写出“昂首挺胸”的意思。

昂首挺胸:_____________________________

【2】用“　　”画出描写班长马宝玉动作的句子,并把表示动作的词语写在下面。

【3】读了选文,你想对五壮士说些什么呢?

_____________________________

12、快乐阅读轻松答。

一个人的最后温暖

她是一个孤儿，一直跟着奶奶长大。

上了高中之后，需要上晚自习，很晚才能回来。从灯火辉煌的东风大道到家，还需要走一段曲（qū　qǔ）折幽深的小巷。尽管有昏暗的路灯，尽管她一再表示自己什么也不怕，可奶奶还是不放心，每晚都在路口等着接她回家。

就因为这个，她不想上学了。那天，奶奶为了接她，滑倒在路上，如果不是抢救及时，奶奶就没命了。这几天，她心里一直涌动着辍（duò　chuò）学的想法，而且越来越强烈。

这天，她刚转过路口，就看见了奶奶。同时，她还发现了一位老人在那里摆摊修车。她和奶奶走的时候，老人也收了摊，不紧不慢地跟在后边一起往回走。

后来，她知道那老人略有些跛 （bǒ　pǒ） 足，就住在离她们家不远的后街。她觉得这位修车的老人很慈祥，奶奶也觉得他人很好。由于老人一般在她放学的时候才收摊，于是，奶奶放心地把她交给了老人。每天很晚的时候，悠长的巷子里，就回荡着这一老一少回家的欢声笑语。

她不知道老人一天出摊多长时间，也不知道老人一天到底能挣多少钱，她所清楚的是，因为有了这位老人，她就再也没有想过辍学的事情。

后来，她上了大学。再后来，她有了份不错的工作。那年冬天，她回去看望已经风烛残年的奶奶。听说后街的那位跛足老人去世了。她去吊唁（yán　yàn）。虽然那位老人没有给过自己什么，但一个个晚上的同行，还是让她产生了感情。

她碰上了老人的女儿，悲戚地说，老人可是位好修车师傅啊。老人的女儿并不认识她，说：“我爸爸哪里会修车啊！刚退休的那一年，他在晚报上看到一个故事，就说什么也要去那个街口修车去。”她突然想起几年前，她曾经在晚报上发表过一篇文章，表达过那条悠长的巷子给她带来的烦恼。她问老人的女儿：“老人读到的故事主人公是不是一个女孩？”

“是。”

“女孩是不是有一个相依为命的奶奶？”

“是。”

“而您的父亲是不是怕女孩辍学，每晚出去修车是假，送女孩回家是真？”

“是。”

她“哇”地一声哭了出来。泪眼模糊中，她觉得整个世界，都被老人的一颗心温暖了……

【1】给文中加点字选择正确的读音。

【2】词语填空。

风（　　）（　　）年　　　　欢声（　　）（　　）

【3】联系上下文理解词语。

辍学：__________________________________________________________

风烛残年：______________________________________________________

【4】跛足老人摆摊的真正目的是什么？

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13、课外阅读

黄果树瀑布

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布（　　　）不如庐山瀑布那样长，（　　　）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。我们聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声，他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

【1】在文中括号内填上恰当的关联词语。

【2】给加点字选择正确的解释。

练： A．白绢；B．练习；C．经验多，纯熟。

（1）别看她年仅十岁，拉二胡的技术却十分老练。 ______

（2）经过苦练，他终于在奥运会上获得了金牌。 ______

（3）瀑布好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 ______

【3】用“——”画出描写黄果树瀑布形状的句子，用“ ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。

【4】第5自然段从________、________、________三个方面描写了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布__________的特点。

【5】短文是按__________的顺序写的。先写远听________，再写近观________，接下来写谷底，让读者真切感受到瀑布的形态与________。

【6】你想怎样赞美黄果树瀑布？可以是诗，可以是歌曲……请试着写一写。

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14、阅读文段，完成练习。

①海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

②有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一硬东西，就把它挖了出来。

③“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”

④他爸爸接过来，仔细看了看。

⑤“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”

⑥在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】第①—⑤自然段写（______），第⑥自然段写（______）。

A．故事发生的时间   B．琥珀的价值   C．琥珀的发现过程   D．琥珀的形成过程

【2】第⑤自然段通过对父亲语言、神态的描写，表现了他发现琥珀时的__________________之情，从中我们可以感受到这块琥珀____________________。

【3】第⑥自然段的画线句不仅说明琥珀中的“两个小东西” __________________，也说明琥珀____________________________________。

【4】文段中加点的“推测”能不能换成“猜测”？为什么？

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【5】请将下列“推测”与相应的“依据”连在一起。

事情发生在几万年前炎热的松树林中   琥珀是在海滩上被发现的

苍蝇和蜘蛛当时就已存在，且同时出现在一个地方   苍蝇蜘蛛的腿四周有好几圈黑色圆环

苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎   琥珀由松脂球历经漫长岁月形成

松树林最后被大海淹没了   琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物

15、句子美容。把下面句子写得更生动具体。

漓江的水真静，真清，也真绿。

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16、修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。

（1）父亲十分关心。

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（2）兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。

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（3）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

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（4）我们把教室里的桌椅排列得干干净净。

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（5）春天到了，花园里开满了桃花、荷花。

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（6）这是有趣的一本故事书。

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17、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）

初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。

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18、修改下面这段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

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19、习作

夏天来了，描绘一下你眼中的夏天是什么样子的。要求语句通顺，内容丰富，题目自拟。