荆门2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面错乱的句子正确的排列顺序是（   ）

①太阳落山，金黄色的余光照在小溪上给小溪蒙上了一层神秘的面纱，柳树默默地注视着小溪，陪伴着小溪安然入睡。

②溪水也很清，清得能看见水里的沙石。

③我家门前有一条小溪，溪边开满了野花。

④我爱这条无名小溪，我更爱给我带来幸福和快乐的家乡。

⑤溪水很绿，绿得像是被周围的 绿树、绿草染过似的。

⑥我的家乡是一个美丽的小村庄。

⑦黄昏，红霞满天，小溪边出奇的静，听不到一点儿吵闹声，只看到一缕缕炊烟从村中各个房子上升起。

⑧要说在什么时候看小溪是最美的话，莫过于在黄昏的时候了。

A.④③⑧⑦①⑤②⑥ B.⑥③⑧⑦①⑤②④

C.⑥③⑤②⑧⑦①④ D.⑥⑧⑦①③⑤②④

2、下列关于诗歌《繁星》的说法错误的是（  ）

A.《繁星》的作者是作家老舍。

B.《繁星》（一五九）中“天上的风雨来了”“心中的风雨来了”，这两个“风雨”意思不同。

C.《繁星》不仅是对母爱与童真的歌颂，还是对大自然的崇拜和赞美。

3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．弥漫   阻档      不速之客    辽阔无银

B．摇蓝   拨电话    连绵起伏    腹背受敌

C．振撼   流倘      此起彼落    争先恐后

D．敏锐   抱怨      梦寐以求    驱寒取暖

4、下列句子中划线的词的近义词对应有误的一项是（　　）

A.“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。（爽快）

B.耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。（用心）

C.哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。（响亮）

D.据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。（拘谨）

5、给油麻地小学拍照的人叫做（  ）。

A. 张瘸子

B. 刘瘸子

C. 王瘸子

6、与句子中带点词语意思最接近的词语是（ ）

最近运动量太大，午饭能吃上心爱的肥肉，成了“肥猫”唯一的慰藉。

A．安慰

B．劝慰

C．告慰

D．慰问

7、下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）

A.考虑（lù）   尽职（zhí） 屏气凝神（bǐnɡ） 哺育（bǔ）

B.疙瘩（dā） 欺侮（wǔ）   英俊（jùn） 沦陷（lún）

C.哼唱（hēnɡ） 凄惨（qī）   啄木鸟（zhuó）   奢侈（chǐ）

D.窥伺（kuī） 叫嚣（xiāo） 狂吠（fèi）    供养不周（ɡònɡ）

8、补充词语，并按要求完成练习。

盘曲（____）（____）　　突兀（____）（____）

颜色（____）（____）　　变化（____）（____）

1．上面的词语中“__________________”是形容公路的。

2．上面的词语中“____________________”用来形容变化很多，使人难以把握。下面的词语中不是这个意思的是（____）。

A．变幻莫测　　　　B．千变万化

C．日月如梭　　　　D．反复无常

9、阅读，完成下列各题。

_____

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

【1】补全填空。

【2】本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A．词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

【5】征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：___________________

10、《麦哨》

前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓荫。金黄的油菜花开了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子，麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

湖边的草又肥又嫩 只消用手拉拉 竹篮很快就装满了 男孩子跑到铺满青草的土坡上面 翻跟头 竖蜻蜓 还有摔跤比赛 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直就是一个天然的运动场！

（1）给文章中空白的地方加上适当的标点。

（2）在括号里填上合适的词。

（ ）的嫩荚 （ ）的萝卜花 （ ）的穗儿

（ ）的新装 （ ）的油菜花 （ ）的音符  

（3）我会照样子写词语。

齐刷刷   

又肥又嫩     

（4）写出下列词语的反义词。

丰满（ ）  雪白（ ）  柔软（ ）

（5）找出表示颜色的词语：   、   、   、

  、   、   。

（6）找出第一自然段中的比喻句，用“   ”画出来，并说说分别把   比作 ，把 比作   。

（7）我会用“犹如”写一个生动的句子。

（8）找出文中的排比句，用“   ”画出来。

（9）“草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直就是一个天然的运动场！”这句话写得真生动，我知道它运用了   、   的修辞手法，形象地写出了草地   的特点。

11、课内阅读。

①早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（　　　）和恐龙有亲缘关系，（　　　）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。

②20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在选段中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】科学家们提出的“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是（　　）

A．研究了大量的恐龙和鸟类化石，发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

B．有的恐龙和鸟一样会飞。

C．恐龙和鸟一样，在地球上很早就出现了。

【3】选段中的“点睛之笔”指的是（　　）

A．鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。

B．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

C．我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。

【4】读完选段，写下自己不懂的问题，并试着解决。

问题：_________________________

答案：_________________________

12、课外阅读。

____________

  据今几百年前的一个晚上，比利时布鲁塞尔的百姓们与入侵的敌人进行了殊死博斗。战胜了侵略者。

  就在人们欢庆民族战争伟大胜利的时候，没想到，一个潜藏的敌人趁大伙儿不注意，悄悄潜入市政厅地下室试图搞破坏。当时，市政厅地下室正好堆满了火药。他见四处无人，便放好炸药包，用一根导火线接上，一直伸到外面的院子，点燃导火线跑掉了。

他刚走，一个叫于连的小孩子到院子里玩，他很快看见了燃着的导火线。情况非常紧急，找人已经来不及了，他急中生智，赶紧撒尿淋湿了导火线，浇灭了火花。

  布鲁塞尔人民后来知道了，特地请艺术家为他塑了一尊裸体撒尿铜像，以表彰和纪念这位拯救城市和人民的小英雄。

（1）根据下面的解释，在文中找到相应的词语。

①侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。( )

②在紧急中想出好的应付办法。( )

③救。( )

（2）画线的句子有两处错误，请改正过来。

________改成________ ________改成________

（3）根据短文内容填空。

当(   )(填地点)的人们庆祝胜利的时候，没想到，有一个敌人把炸药包放在了( )(填地点)，试图搞破坏。但(   )(填人名)急中生智，用尿把导火索浇灭了。

（4）给短文加个题目，写在文前的横线上。

13、阅读理解

有趣的动物共栖现象

动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。

生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。原来，犀牛的皮肤很厚，皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食不安。犀牛背上的黑色小鸟叫做“犀牛鸟”，是在啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵。所以犀牛鸟和大犀牛成了一对好朋友。犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警。

鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。非洲尼罗鳄最大的身长5米，重1吨以上。它可以把一头重几百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一扫，能把在河边喝水的羚羊打落水中。有谁想到，就是这样凶猛的动物却能够和一种叫燕千鸟的小鸟和睦相处。当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴，燕千鸟飞进飞出，鳄鱼丝毫不会伤害它们。原来，鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒，燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。因此，燕千鸟也叫“牙签鸟”。有时燕千鸟不在它身边，鳄鱼的牙齿难受了，就会爬到岸上张开大嘴巴。附近树上的燕千鸟看见了，立即飞过来为鳄鱼剔牙。这样，燕千鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不痛不痒了。

【1】联系上下文理解词语。

水火不相容：_________ 寝食不安：________

【2】读一读画“ ”的句子，这句话运用了____的说明方法来介绍尼罗鳄，这是一只______的尼罗鳄。

【3】读一读画“﹏﹏﹏”的句子，这是一只_____的小鸟。犀牛为什么允许这种小鸟在它身上蹦来跳去，任其乱啄？请至少写出两个理由：

①__________ ②___________

【4】犀牛鸟发现异常的动静，惊飞起来叫个不停，向犀牛报警。想象一下，犀牛鸟此时会说：“_____________”

14、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗歌的作者是_______，诗歌中使用了________的修辞手法。

【2】诗歌中的两个“风雨”有什么不同？

_______________________

【3】这首诗歌表达了作者怎样的感情？

_______________________

【4】简要说说你读完这首诗歌后的感受。

_______________________

15、照样子写句子。

1．它要是高兴，能比谁都温柔：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

调皮的小狗 粗心的小龙 ___________的_______________

（体会句子中冒号的用法，从短语中选一个或自己创设一个，仿照着写一段话）

___________________

2．鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（体会把鹅和鸭的步调进行比较的好处，仿照例句写一句。）

__________________________________________

3．把诗句补充完整并填空。

蜂

_________

______________________________，______________________________。

______________________________，______________________________？

诗中____________、____________、____________这些词语，抓住蜜蜂______________的特点，称赞蜜蜂占尽风光。诗人借写蜜蜂成果被剥夺，表达了自己________________的情感。

16、在原句上修改病句。

（1）他演讲得真好，同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。

（2）老师很耐心地我们。

17、修改病句。

（1）他飞似的慢慢走回实验室。

____________________

（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

____________________

（3）火药是我国的四大发明。

____________________

（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

____________________

（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

____________________

18、修改病句。

1．我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。

_______________________________________________________

2．早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

_______________________________________________________

3．妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

_______________________________________________________

4．读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

_______________________________________________________

5．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。

_______________________________________________________

19、快乐习作。

小朋友你一定和爸爸妈妈外出旅游过吧，哪一处风景名胜给你留下深刻的印象呢？无论是一处著名的旅游景点，还是一处不起眼的小地方，拿起你的笔写一写吧。

要求：1．按一定的顺序写；2．抓住景物的特点写；3．题目自拟。