衡阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、填入下面句子中的名言，最恰当的一项是（   ）

依我看，这事用不着发愁，“_____________”，到时候自有应对的办法。

A．兵来将挡，水来土掩。

B．近朱者赤，近墨者黑。

C．眼见为实，耳听为虚。

2、下面句子中没有语病的一项是（   ）

A．女娲有一双聪明能干的手。

B．世界各地流传着多彩多姿的神话传说。

C．他大约可能有十岁。

D．狠心的宙斯又派来了凶恶的一只鷲鹰。

3、下列句子是比喻句的一项（　　）

A.奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序，但是人们都像疯了似的，乱得不可开交。

B.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。

C.他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。

D.突然，沉沉夜幕中冒出一枚黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

4、下列句子中，加点的四字词语使用不恰当的一项是（   ）

A.这事任何人都无能为力，你就别再白费力气了。

B.他什么都没说就转身扬长而去，留下莫名其妙的我们。

C.我国女排历尽艰辛，力克强敌勇夺奥运金牌，全场中国球迷欣喜若狂。

D.他牙齿咬着嘴唇，眼里闪着怒火，好似被激怒的狮子，一副生气勃勃的样子。

5、判断下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。

（1）他像他的爸爸。（   ）

（2）子规声里雨如烟。（   ）

（3）那儿好像在打架。（   ）

（4）漓江的水真绿呀！绿得像一块无瑕的翡翠。（   ）

6、选词填空。

  虽然……但…… 既……也…… 即使……也……   不仅……还要……

（1）我（   ）要把你投到海里，（   ）把你怎样对待我的事告诉世人。

（2）他（ ）不能动弹，（   ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

（3）（ ）松赞干布真的去世了，我（ ）要去看看！

（4）（ ）你已经取得了不小的成绩，（   ）你的眼力还不够。

7、给加点的字选择正确的解释。

粗细各异（       ）

A．不相同。

B．特别。

C．奇怪。

D．另外的。

8、   请给下列词语注上拼音。

保证（______）  收藏（______）

生效（______）  弹奏（______）

尽心尽意（________________）

潸然泪下（________________）

9、默写古诗，回答问题。

独坐敬亭山

[唐]　(　 　 　)

______________________，______________________。

______________________，______________________。

【1】默写古诗并写出作者。

【2】诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。

【3】诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

10、阅读文章，回答问题。

雨花石

1946年夏天，天快亮了，一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上推下来一个被绑着的人。这人浑身是血，但脸上的神色依然是那样的坚定。

突然，从敌人的刺刀丛中推出来一个十来岁的小男孩。这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，就一下子扑到爸爸身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开，威胁道：“你爸爸已经死到临头了，只要你让他交出地下党的名单，他就可以不死；不然的话，连你的小命也保不住！”

小男孩没有说话，他倔强（jiàng  qiáng）地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，紧紧搂住爸爸：“爸爸，我永远爱你！”爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光说：“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。

敌军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊（bó  pō）之中，小男孩被敌人拖走了。

这天晚上，这个小男孩在敌人的拷打下，什么也没说。敌人没办法，只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸呀摸呀，摸到了一块雨花石。第二天，他带着这块染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，当上了一名地下小交通员。

【1】用“√”在括号里选择正确的读音。

倔强（jiàng  qiáng） 血泊（bó  pō）

【2】从文中找出下列词语的反义词。

犹豫—________   敬重—________ 笑眯眯—________

【3】画线句子是对人物的________描写和________描写，由此可以猜测这是一位________。

【4】你是怎样理解“黑暗就要过去，天就要亮了”这句话的？

________________________

【5】革命战争年代，涌现出了无数像短文中的小交通员一样的小英雄。说一说，你还知道哪些小英雄的故事？

_________________________

11、阅读《乡下人家》片段，回答问题。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。

【1】找出画线句子中的一对反义词，写在下面。

_______——_______

【2】在文中的空格处填上恰当的关联词语。

【3】读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：______________图、______________图、______________图。

【4】用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。

12、阅读

我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）

邢立达

琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。

我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。” 我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上。

我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现， 这果然是一段有着八九个锥体的恐龙尾巴。

鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。

经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。

【1】“原封不动”的意思是________。写出两个“原封不动”的近义词：____、____。

【2】文中画线句子运用的修辞手法是____。把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是____________。

【3】阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）琥珀是一种化石。( )

（2）琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。( )

（3）艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。( )

【4】猜想一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？

________________

13、阅读下面的文章，完成练习。

小兵张嘎（节选）

嘎子喜欢和藏在隔壁养伤的八路军战士老钟玩，听老钟讲打鬼子的故事。老钟送他一把做工精巧的木制小手枪，可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊！

一天鬼子冲进村里，抓走了老钟，奶奶也被日本鬼子打死了。夜里，嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路。他想给奶奶报仇，并要救出老钟。后来，嘎子找到区武工队，成为一名小侦查员。

这天，鬼子突然又进了村。嘎子发现有两个伪军单独进了区队长隐藏的院子。他就把他们引进屋里，俘虏了他们，然后再出去查看鬼子的情况。

嘎子推开门，只见两条黄色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢。嘎子一惊，失声叫道“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”只听屋里微微的一阵响，传来区队长装出的奶奶的声音：“嘎子，好好把太君往屋里请。”

那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的鸡蛋有，家里有？”

“家里有，里面请吧！”嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，一支手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。

两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手里的枪，也摔出去一丈多远。

就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？

【1】“栽”在字典里的解释有：A．栽种；B．插上；C．硬给安上；D．跌倒。（填序号）

栽在台阶上（______）　　栽培（______）

【2】如果要给节选的这部分内容选个题目，你觉得哪项合适？（　　）

A.杨家府请君入瓮，挑帘战鬼子

B.韩家大院单刀赴会，扰乱敌营

C.初生牛犊不怕虎，假枪挟真枪

【3】读节选内容的画波浪线部分，你体会到了什么？

____________________________________

【4】读完节选内容，你觉得这是一个怎样的小嘎子？在你认为正确的选项后面打上“√”。

A．淘气顽皮（　　）　B．机智勇敢（　　）

C．临危不惧（　　）　D．灵活善变（　　）

E．坚强乐观（　　）　F．爱枪如命（　　）

14、一声虫鸣，那就是乡村的眼睛

李丹崖

草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。

乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。人语人人懂，虫鸣却未必任何人都能了悟。更多的时候，它以歌唱的形式被我们发现。乡村里，雄鸡一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，村庄里万籁俱寂，人们已经入睡，犬也不吠了，唯有虫子跳上草尖，在开演唱会。

有人说，月亮是乡村的眼睛，这似乎显得有些呆板了。没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛。不止是萤火虫，还有那些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。

乡村的夜晚，是虫子们布置起来的音乐场，是虫子唱起的赞美诗。一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见他们是爱这些小精灵的。

到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了，蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”，入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱，躲在树上的蝉一声高过一声……

我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子。它们生活在最隐秘的角落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事。它们是乡村的唱诗班，也是乡村的宣传员。

想起《诗经》里的那些虫子：“喓喓①草虫，趯趯②阜螽③；未见君子，忧心忡忡。”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦跶它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千只小虫在跳着。那个在远方的他（她），是否会在此刻也想起故乡的虫唱呢？这些裹挟在虫鸣里的故事，虫子不说，恐怕也没人能说得清。

（选文有删改）

（注释）①喓（yāo）喓：虫鸣声。②趯（tì）趯：昆虫跳跃之状。③阜（fù）螽（zhōnɡ）：即蚱蜢，一种蝗虫。

【1】（词句理解）联系上下文，理解下列词语、句子的意思，并完成练习。

（1）万籁俱寂：_____________。

（2）文中画线的诗句出自《诗经·国风·召南》第三篇《草虫》，对此分析不正确的一项是（____）

A．它们讲述的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子跳跃、鸣叫的画面。

B．它们讲述的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子思念亲人的样子。

C．这些诗句借物抒情，以跳跃的昆虫喻内心跃动的情思，表达自己对心上人的深切思念。

D．作者借诗句表达了对远方亲人深切的思念之情。

（3）像这样描写田园画面的诗句还有（____）（多选）

A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

B．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

C．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【2】（内容探究）读文章第4～6自然段，照样子给每段描绘的画面取一个名字。

第4自然段：夜晚的赞美诗

第5自然段：______________

第6自然段：______________

【3】（品析句子）读句子，体会作者在写法上的特点和表达的情感，完成练习。

（1）草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。

“开腔”的意思是__。本句作者运用____的修辞手法，表现了对____的喜爱之情。

（2）蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”，入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱。

作者把蚂蚱背上的两只翅膀比作___，它们和蟋蟀一样，都是通过振动___发声的。不同的音调、频率，表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！

（3）乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见他们是爱这些小精灵的。

从“___”这个词语中我们能感受到作者对乡村里的虫子们的喜爱之情，这里运用了___的修辞手法。

【4】（语言运用）读下面的例句，任选一句进行仿写。

例①：一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。

例②：蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”，入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱，躲在树上的蝉一声高过一声……

_________________________________

15、我能改写句子。

1.一条清澈见底的小河出现在我的眼前。(缩句)

_____________________________________________

2.今天下午，大雪下了整整一天。(修改病句)

____________________________________________

3.一阵大风把金黄的树叶吹了起来。(改成“被”字句)

___________________________________________

4.我勤奋学习。我期末考试取得了优异的成绩。(用恰当的关联词并成一句话)

__________________________________________

5.体会带点字的用法并仿写句子。

例：空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

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16、修改病句

①每天早上去公园锻炼身体。

_____________________________________

②树上结满了许许多多数不清的果子。

_________________________________

③我们要做到节约用水的好习惯。

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17、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

18、修改病句。

（1）《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

______________________________________________

（2）父亲的教导使我终身受到教育和益处。

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19、作文。

题目：最令我感动的一件事

要求把事情的经过写具体，写清楚。400字左右。