楚雄州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、选词填空

不但……而且……  如果……就……

因为……所以…… 虽然……但是……

1.太阳（   ）离我们很远很远，（   ）它和我们的关系非常密切。

2.（   ）没有太阳，地球上（   ）不会有植物，也不会有动物。

3.（   ）太阳离地球太远了，（   ）我们看上去只有一个盘子那么大。

4.赵州桥（   ）坚固，（   ）美观。

2、选择正确的读音

积蓄（xù  chŭ） 教诲（huì huĭ）

拮据（jū   jù）   中（zhōng zhòng）彩

画卷（juǎn   juàn） 摩擦（mé mó）

援助（yuān yuán）      给予（gěi     jǐ）

3、下面加点字注音完全正确的一组是（       ）

A．侮辱（wū）       换届（jiè）       啼叫（tí）          屏息凝视（bǐng）

B．厌恶（wù）       遭殃（yāng）     窥伺（shì）        枝折花落（shé）

C．鸡雏（chú）     麦秆（gǎn）       看家（kān）        丰富多腔（qiāng）

D．奢侈（chǐ）     陡峭（qiào）     黄浦江（bǔ）       无忧无虑（lǜ）

4、《草房子》中“红门”是什么的象征？（ ）

A．喜事

B．革命

C．富有

D．无意义

5、下列画线字的读音不完全正确的一组是(    )

A. 俊俏(jùn)　　 偶尔(Ŏu)

B. 吹拂(fú)　　   谱写(pǔ)

C. 掠过(lüè) 　 唧唧(jī)

D. 增添(zēng)　   音符(fú)

6、读句子，选出最恰当的成语。

【1】齐白石爷爷画的虾，活灵活现（   ）

A．入木三分

B．诩诩如生

C．精益求精

【2】这里山清水秀，鸟语花香，宛如世外桃源，令游人（   ）

A．欢呼雀跃

B．情不自禁

C．流连忘返

7、下列加点字注音正确的一项是（  ）

A．澎湃（bài）    癌症（ái）

B．油脂（zhǐ）    杀菌（jǔn）

C．迟钝（dùn）   头颅（lú）

D．栖息（xī） 乳臭（chòu）

8、查字典填空。

“死亡率”的“率”的第三画是________，用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。“率”还有一个读音是________，可组词________。

9、古诗词阅读。

春日田园杂兴

范成大

土膏欲动①雨频②催，

万草千花一晌③开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋④过墙来。

注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。土膏，形容泥土滋润肥沃。②频：频繁。③一响：片刻，一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋：竹根上生出的新笋。

【1】诗中描写的景物有________、________、________、________等。

【2】本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）

A．描写了乡村生活的所见所感。

B．描写的都是春天的景象。

C．描写的对象既有植物也有动物。

【3】根据语境写诗句。

我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。

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10、课内阅读。

小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌黑的头发。他们手着手，走进了那华丽的帐蓬。

【1】选段中，破折号的作用是______________________。

【2】照样子，写一写。

手挽着手  肩____________肩   背_____________背

【3】为了王子，小人鱼的付出有哪些？请用“√”标出。

（1）离开了亲人和家庭。（ ）

（2）交出了她美妙的声音。（ ）

（3）忍受着没有止境的苦痛。（ ）

（4）呼吸同样的空气。（ ）

（5）死的念头一直在她心中。（ ）

【4】选文中写王子与公主手挽着手走进了华丽的帐篷，与小人鱼的______________形成对比，更衬托出小人鱼的_________________________。

【5】为什么说“永恒之夜”没有思想和梦境？

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11、开心阅读。

桂林山水（节选）

桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。

但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映 掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密 密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈 热烈）的情感。

到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态 姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。

【1】用“√”选择括号里恰当的词语。

【2】短文中画“___”的句子使用了比喻的修辞手法，把__________比作_________，把__________比作_________，形象生动地表现出阴朔的山美。

【3】作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观，你觉得还可以用哪个词来形容阳朔的自然景观？（ ）

A.奔放壮美 B.秀丽幽雅 C.雄伟壮大 D.美丽壮观

【4】作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山____________，桂林的山__________，阳朔的山比桂林的山__________。

【5】下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（ ）。

A.水平如镜，河底可见 B.山水相映，江水清澈

C.山随船动，水草茂密 D.草随船动，清可见底

【6】阳朔的景物是极美的，作者给我们一个游览建议——坐木船。作者为什么这样说？

_____________

【7】作者先写阳朔的____________，再写阳朔的___________，表达了作者对__________的思想感情。

12、课内阅读。

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

【1】划线词语“他们”指代的是__________，“它们”指代的是__________。

【2】向晚的“向”意思是（       ）

A．对着

B．将近

C．向来

【3】这两段文字描写的就像两幅图画，请给这两幅图画命名：__________，__________。

【4】读了这两段文字，你体会到了什么？

___________________________________________

13、课内阅读

黄继光（节选）

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰電一样射过来。黄继光肩上腿上都负了仿。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

啊！继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料オ冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪ロ。

【1】“暴风雨一样的子弹”写出敌人的火力射击非常的________，突出黄继光完成任务的_______。

【2】“黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。”这段话中的数量词写出了距离______，省略号写出了黄继光是_______接近敌人火力点的，这些都表现了黄继光______的意志和毅力。

【3】对画“波浪线”句子中连用三个感叹号的作用说法有误的一项是（   ）

A.表达了战土们的惊喜和期待之情。

B.连用三个感叹号能体现出黄继光的勇敢

C.是对黄继光顽强意志的赞美。

D.朗读时要读出对黄继光的赞美之情。

14、阅读理解

记金华的双龙洞（节选）

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁、很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

【1】选段主要介绍了双龙洞的__________、_________和_________

【2】对画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）

A．设问句的使用，不但具体明了小船的小，还给人新奇的感觉。

B．写船小是为了突出孔小的程度。

C．句子中出现了四个“小”字，显得重复啰嗦了。

【3】理解画“﹏﹏”句子的意思并填空。

（1）句子中的“感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”写出了孔隙又______又___________ 的特点；而“把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”则写出了___________________________的感觉。

（2）朗读这两句话应该用________________的语气。

【4】将“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”中的“贴”换成“挨”行吗？为什么？

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15、按要求完成句子。

（1）王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。王五得到了一个宝葫芦。（用关联词合成一句话）__________

（2）于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。

破折号的作用：_________。

（3）王葆听了这些故事，常常就联系到自己："我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？该要些什么？”（改为转述句）__________

16、修改病句。

1．听到这个消息，我大声地议论起来。

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2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

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17、修改病句。

1．妈妈还是死命追着不放，到底没追上。

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2．“他吃饭很爽朗。”带他的保姆这么说他。

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3．青铜一家，老老少少，将几乎所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

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18、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。

西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

19、习作。

“读万卷书，行万里路。”同学们在生活中游览过很多地方，请你以“游 ”为题，写一篇作文，注意按一定的顺序，出景物的特点，可以运用过渡句，使景物的转换更自然，书写要认真。