1、我会给下面的多音字选择正确的读音,并画横线。
鸡冠(ɡuān ɡuàn) 模样(mó mú) 应和 (yīnɡ yìnɡ ) 弹性(tán dàn)
羊圈(juàn quān) 剥开(bāo bō) 提供(ɡōnɡ ɡònɡ) 吆喝(hē hè)
2、下列词语对应的人物不正确的一项是( )
A.铁公鸡——毛不拔的人
B.拦路虎——表面善良、内心凶残的人
C.笼中鸟——失去自由的人
D.寄生虫——不从事劳动、靠别人为生的人
3、下列词语搭配不正确的一组是( )
A.奇幻的云彩 向晚的微风 B.暖和的晴天 独特的风光
C.迷人的风景 鲜嫩的绿荫 D.明洁的丝绸 绮丽的朝霞
4、李明这次语文考试得了98分,妈妈对他说“好样的,继续努力!千万不要关羽大意失荆州啊!”你知道妈妈说的这个歇后语的后一部分是哪个吗?( )
A.水滴石穿 B.一枝独秀 C.后来居上 D.骄兵必败
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A.我们要严格遵守认真学习《小学生日常行为规范》。
B.我想凭着时间的有效利用,来延长我的学习时间。
C.中学生是学习的黄金时代。
D.父亲爱看足球的习气好像似乎有所改变。
6、与其他三项所用修辞方法不同的一项是( )
A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
C.赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。
D.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
7、下列情节不能表现童话故事“想象奇妙”这个特点的一项是( )
A.张三想要水蜜桃,立刻就有一盘水蜜桃出现
B.巨人生气地叱责,孩子们吓得跑开了
C.巨人抱起小男孩,放到树枝上,这棵树马上开花了
D.海公主们没有腿,下身是一条鱼尾
8、比一比,再组词。
刺(________) 咸(________) 竖(________) 扰(_______)
喇(________) 戒(________) 坚(________) 拢(_______)
眠(________) 据(________) 沸(________) 跪(_______)
民(________) 局(________) 佛(________) 危(_______)
9、课内阅读。
在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
【1】诗中描写了哪些雨过天晴时的景物?
______________________________
【2】诗中运用了哪些修辞手法?
_______________________________
【3】诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁?
_______________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
__________________________________
10、阅读做题。
交通员李大叔在地洞里等了好久,不见雨来来搬缸,就往另一个出口走。他试探着推开洞口的石板,扒开苇叶,院子里空空的,一个人影也没有,四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝:“豆腐啦!卖豆腐啦!”这是芦花村的暗号,李大叔知道敌人已经走远了。
可是雨来怎么还不见呢?他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了。
李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。他一股劲儿地跟着人们向河沿跑。到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见。
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”
在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”
“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”
原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
【1】《小英雄雨来》共分为六段,这段文字的小标题是“枪口下逃生”,请用这种拟题方式写出三、四、五段的小标题。
_________、_________、___________
【2】读文中第一处画线的句子,试想如果李大叔向一位大娘打听雨来的下落。李大叔会怎么问?大娘会怎么回答?请结合上下文写一写。
李大叔:___________________________
大娘: _______________________
【3】阅读短文作出判断,对的打“√”,错的打“×”。
①“还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这句话属于环境描写,其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。(______)
②读了文中第二处画“____”的句子,我知道了雨来得以逃生全是因为他的游泳本领高。(______)
【4】请用“﹏﹏﹏”画出与第二处画“____”的句子相照应的句子。
11、阅读短文,完成练习
阿力和阿智
古时候,有个老人,他有两个儿子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。两人长得一模一样,邻居都夸这两个孩子长得好,长大以后一定有一番作为。老人也用心观察他们的成长。
几年以后,他们长大了。老人想考考他俩,就从市场上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说:“今天我买回这两把斧头,明天让你们上山砍柴,要各砍各的。看谁看得快,看得多,回来得早。”
第二天,兄弟俩按照父亲的吩咐,就各自行动了。
阿力想:要砍得快,砍得多,就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子,就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀……因为斧头太钝,连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时,就累得腰酸背痛了。
阿智拿起父亲买的斧头,一看斧头的刃厚厚的,就赶紧到井边去磨,不久,就磨快了。他也拿起扁担、绳子上山去。到了山上,抡起锋利的斧头,几下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西,他就担着沉沉的柴回家了。阿力呢,直到太阳下山,才背着不多的柴回家。
老人看着两个可爱的孩子,语重心长地说:“ 你们两个的差别这样大,就是因为阿智磨了斧头,这就叫做‘磨刀不误砍柴工’。”
【1】老人对两个孩子的吩咐是:__________________________________
【2】阿力拿到斧头怎样做?结果怎样?
______________________________________________
【3】阿智看到斧头的刃厚厚的,他怎么想?
________________________________________________
【4】读了这个故事,你明白了什么?
___________________________________________
12、课外阅读。
陈嘉庚
爱国富翁陈嘉庚一生过着极其简朴的生活。1951年的一天,陈毅特意到集美拜望他。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗,上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了,一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。
陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设,脸上浮现出很复杂的表情。他说道:“嘉老,您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了,这些东西是旧了些,但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前,看着窗外幢幢高楼,不由得赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“不敢当,不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国!”
听了这话以后,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手说:“我们的后代会永远记住您的。”
【1】为表达中心思想,作者主要进行了__________描写和对人物的________描写。
【2】文章的第2自然段描写了陈嘉庚的生活极其简朴,下列选项不正确的是( )。
A.办公室也是卧室 B.蚊帐发黄,打了补丁
C.用破瓷碗做烛台 D.沙发已破旧
E.请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的
【3】短文通过人物的对话,赞扬了陈嘉庚的____________________。
【4】谈谈你对文中画线句子的理解。
__________________________________________
13、阅读短文,完成练习。
噬人鲨会主动袭击人吗
①在鲨鱼王国里,噬人鲨臭名昭著,是辽阔海洋里横行不法的暴徒。
②的确,在所有食肉性鲨鱼中,论个头之大,噬人鲨数第一。通常,它体长在6米到9米之间,最大者可超过12米。噬人鲨不仅嘴巴很大,而且牙齿也很大,且尖锐又坚固,呈三角形,边缘上还长出许多细锯齿,透出一股杀气。据记载,噬人鲨性情凶猛,不仅捕食较大的鱼类、海狮和海豹,而且有袭击渔船和噬人的记录,因而得了个噬人鲨的恶名。噬人鲨分布广泛,在热带、亚热带和温带海洋里,都有它的足迹。
③现在的问题是,噬人鲨会不会主动袭击人?对于这个问题,有三种不同的观点。
④第一种观点认为,噬人鲨会主动袭击人。持这一观点者,列举了大量事实。例如:1916年,在美国的新泽西海岸,人们发现噬人鲨袭击了5名游泳者,其中4人丧命,一人被咬去一条大腿。1953年,一艘渔船在加拿大的布雷顿角岛附近航行时,突然遭到一条噬人鲨的攻击。当时,这条鲨鱼猛撞渔船,把船身击破了一个洞,顿时海水大量涌入,渔船沉没,船上的渔民全部遇难。1964年,在美国加利福尼亚的法拉伦群岛附近,一个名叫杰克的潜水员被一条鲨鱼咬伤,但仍幸运地活着。后经外科医生检查,发现受害者的腿里有一块鲨鱼牙齿的断片。经过当时的动物学家鉴定,这块牙齿的断片是属于噬人鲨的。
⑤第二种观点认为,噬人鲨未必会一见人就袭击。持这种观点的海洋生物学家认为,至今人们对鲨鱼的性情和行为的认识仍然肤浅,带有一种偏见,认为它们是伤害人类的坏家伙。其实,在正常的情况下,鲨鱼不会咬人。极少数袭击人的鲨鱼,一般也不会毫无原因地去伤害人。因为鲨鱼的鼻子十分灵敏,听觉也很好,血迹气味、游泳人拍打海水的声音或突然的猛烈动作都会惊动它,使它觉得受到了威胁,因而会出来,甚至袭击人。如果鲨鱼真的袭击人,那仅仅是“咬了就放”,其目的并非要吃人,而是为了警告来者。
⑥第三种观点认为,噬人鲨不会主动袭击人。最竭力主张这一观点的,却是一位惨遭噬人鲨伤害的人。他是澳大利亚长期从事捕捉噬人鲨的潜水员,名叫福克斯,1963年,他遭到一条噬人鲨的残忍袭击,被及时送到医院抢救,伤口缝了462针,至今,在他的身体左侧还留有一个巨大的伤疤,这是噬人鲨袭击人的一个见证。令人不解的是,福克斯不但不仇恨噬人鲨,而且还说:“我不责怪噬人鲨,因为我在水中与噬人鲨结伴已有多年,只要恪守和平共处的原则,它们绝不会找我的麻烦。那次我用鱼又使那条噬人鲨大量出血,所以它才咬了我一口,可是它却让我逃生,否则我早就没命了。”福克斯的这一番话,得到了不少海洋生活学家和自然资源保护者的支持和赞赏。
⑦各方的分析都很有理有据,这就使“噬人鲨会不会主动袭击人”成了一个悬案。
【1】第②自然段是从噬人鲨个大体长、_________、_________、_________几方面来介绍的。
【2】最后一段话中引号的作用是( )
A.表示引用
B.表示特定的称谓
C.表示特殊的含义需要强调
D.表示否定和讽刺
【3】选择填空。
文章在介绍噬人鲨体长时,运用的说明方法是(______):第④自然段在写第一种观点时,主要采用的说明方法是(______)。
A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.作比较
【4】结合文章内容填空。
文章围绕______________叙述了三种观点:第一种是:__________________
第二种是:_________________第三种是:____________________
【5】你同意文中哪种观点?说说理由。
_________________________________
【6】结合短文内容思考,下列说法符合原文意思的一项是( )
A.“噬人鲨会不会主动袭击人”还没有定论。
B.噬人鲨毫无原因地袭击了福克斯。
C.一个名叫杰克的潜水员被一条不明种类的鲨鱼咬伤。
14、阅读课内片段,完成练习。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
【1】文中画“______”的句子可以用( )来形容。
A.大步流星 B.蹑手蹑脚 C.落荒而逃 D.昂首阔步
【2】从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到________________。
【3】文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误?用“﹏﹏”画出来。
【4】童话世界里多奇妙呀!说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
_____________________________________
【5】课文告诉我们哪些道理?下列说法错误的一项是( )
A.快乐要和大家一起分享 B.人不要太自私
C.幸福要靠劳动 D.要尊重孩子
15、按要求写句子。
鬼子露出满口金牙,做了个鬼脸,温和地对雨来说:“不要害怕!小孩,皇军是爱护的!”(仿写人物的神态、语言)
___________________________________
3.他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照例句,写出下列情景的动作)
情景:小朋友们正在进行拔河比赛。
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16、修改下面的语段。
在我做家庭作业时,被一道数学题难了,我想来想去反复思考,总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法,赶紧振作精神,动手做起来。原来,只有方法得当,难题就不难。
___________________
17、用修政符号修改下面这段话。
暑假里的一天,气候闷热。一会儿,天空乌云蜜布,刮起了大风,雷电紧跟着的闪电,震的窗户直响。雨下起来哗哗地,越下越大,向窗外去,远处的景物看不见了,近处的景物也看不清了。
18、用修改符号修改病句。
这里景色真美!泉水清如明镜,山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木,在蓝天白云的映衬下,真想一副漂亮美丽的风景画。
19、《江南春》写出了江南春天的哪些特点? 想象这首诗所描绘的景象,用自己的话说一说。
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