荆州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_荆州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、按照游览顺序，把句子重新排列（）
（1）循着水声来到溪前，溪水很清，鱼戏其中。
（2）这野趣横生的地方，真让人流连忘返、恋恋不舍啊！
（3）进入樱桃沟，便可听得溪水潺潺。
（4）溪边怪石林立，抚奇石，观游鱼，已足使人感到其乐无穷。
（5）而沿溪向北行，山间有野花，溪边有芳草。
A.（4）（1）（5）（3）（2） B.（2）（4）（1）（5）（3）
C.（3）（1）（4）（5）（2） D.（3）（4）（1）（2）（5）
2、下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（）
例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
A．地上草如茵，两岸柳如眉。
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
3、《卜算子·咏梅》中最能体现梅花坚强不屈的品质的句子是（）
A.风雨送春归，飞雪迎春到。
B.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
C.俏也不争春，只把春来报。
D.待到山花烂漫时，她在丛中笑。
4、下列句子中画线的词语意思一样的一项是（）
A.他在全校作文比赛中脱颖而出，全班的同学都为他感到骄傲。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
B.春天来了，冰雪融化，大地变得温暖起来。
老师的关怀温暖了我的心。
C.为了能取得好成绩，他学习很努力。
爸爸努力工作，很快就升职了。
D.秋天来了，树上的果子成熟了。
我的意见还很不成熟。
5、综合性学习。
四（8）班的老师请同学们摘抄现代诗，并制成诗卡，下面不符合要求的是（）
A.《远和近》作者：顾城一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
B.《天净沙·秋思》作者：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
C.《当时光已逝（节选）》作者：泰戈尔假如时光已逝，鸟儿不再歌唱，风儿也吹倦了，那就用黑暗的厚幕把我盖上，如同黄昏时节你用睡眠的衾被裹住大地，又轻轻合上睡莲的花瓣。
6、下面每道小题中都有一个字的注音是错的。请你把它找出来写在后面括号内。
chún měnɡ qiān xuán （____）
A.醇香 B.凶猛 C.纤弱 D.盘旋
piāo nǎo tù yūn （____）
A.漂流 B.烦恼 C.呕吐 D.圆晕
cuàn pǔ zāi shènɡ （____）
A.逃窜 B.胸脯 C.栽树 D.剩下
zhé lónɡ sòu qī （____）
A.曲折 B.朦胧 C.瘦小 D.漆黑
7、下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（）
A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B．这场风雨来势猛烈，要做好防洪准备。
C．这些古代石刻由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。
D．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

8、回忆课文《飞向蓝天的恐龙》，回答下列问题。
另一种关于飞行的推测：生活在地面上的带羽毛的恐龙，在__________ 过程中学会了飞翔。

9、阅读下面这首小诗，完成练习。
小小的花，也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈反使他终于沉默，
母亲啊！你是那春光吗？
【1】这首诗中，作者把“小小的花”当成了____________，把____________当成了母亲，我们从中感受到了母爱的________________________。
【2】小小的花明明想感谢春光，却终于沉默。为什么不说呢？（）
A.小小的花始终都没有想好用什么话来感谢春光，所以只能以沉默来对待。
B.几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。
C.小小的花不能说话，所以只能用沉默来表达对春光的感激之情。
【3】这首诗和《繁星（一五九）》在内容和写法上有哪些相同点？
_________________________________

10、阅读短文。
地球上的病毒不计其数，我们所见只是冰山一角
①新冠病毒之劫让人措手不及。虽然我们相信终能打嬴这一仗，谁能预测下一次危机从哪来？无论病毒学家，还是科幻电影似乎都在警告：未来的重大威胁，可能还是动物来源的病毒。SARS、MERS等致命的人类呼吸道病毒和新冠病毒一样属于人畜共患病病原。其为何危险，又因何而起？
②地球上的病毒不计其数，我们所见只是冰山一角。其中只有一小部分会伤害人类。剩余的那些，虽暂时没有致病，却是看不见的黑箱。
③病毒是最容易发生突变的物种——结构简单、遗传不稳定也一样可以大量繁殖。原本一种未知病毒不会传人，很可能在突变后变得可以传人，打我们一个措手不及。
④突变是一种几率，要突变成正好匹配人类细胞，就如刮彩票一样难。但随时间的推移，成万上亿种病毒说不准什么时候会中奖。而当病毒原宿主是与人类相近的动物，那么中奖几率就大大提高。
⑤人类过去数千年来的主要传染病大多数来自于动物。许多病毒从仅有动物到人的传染演化成为大量人际传染，甚至最后只存在于人际。
⑥一旦发生病毒的跨物种传染，又叫“宿主跳跃”，每多一种宿主，新宿主体内环境成了新的筛选机制，病毒突变成危险杀手的几率也加倍了。
⑦新冠病毒不正是通过动物宿主跳跃，来到人界作妖，并且可以大量人待人的典型？
⑧进一步研究显示，新冠病毒可以感染人、猪、势场、麝香猫等动物的细典：人们推测，新冠病毒通过一轮或几轮动物宿主的跳跃，最后进入人类这一新宿主。新冠病毒一路来到人的呼吸道后，利用其突变重组过的尖刺蛋白牢牢抓住与人类呼吸道内相匹配的受体——ACE2进入细胞。
⑨感染复制——要在体内生存，病毒就得一边避过人体的免疫追杀，一边复制自己，造成足够大的感染，新冠病毒在漫长的潜伏期（最长24天）中，就是这样忙于利用人体细胞的制造系统来快速复制，并且没有引起重大的免疫反应（潜伏期很多人无症状也不发烧），被人类发觉时，对这个宿主的感染大势已成。
⑩传给其他个体——新冠病毒比许多我们已知的病毒让人恐慌，正是因为传染能力强。有些病毒感染会让宿主的血液有传染性，但唾液却没有。而新冠病毒则可以通过唾液和其他体液发生飞沫空气传播和接触传播，进入新个体的呼吸道甚至接触眼结膜都有可能造成感染，而有的潜伏期没有症状却有传染性，更为防疫隔离增加了巨大的难度。
⑪总结而言，多种宿主跳跃代表新冠病毒经历过“千锤百炼”，是致病性很强的“妖孽”。而自然界，具有这样潜力的病毒有多少？尚末可知，这场劫难带给我们的源头启示是——人类对大自然当怀敬畏之心。未来如果发生下一次“生化危机”，仍可能是来自动物的病毒。对病毒突变的研究、药物的储备和防疫监控工作一刻不能松懈。而普通人应尽量少接触可能携带未知病毒的野生动物。否则，就是给病毒提供了更多买彩票跳跃到人类的机会。
【1】阅读文章，提出一个不懂的问题，并试着解决。
___________________________
【2】本文不少语句表达很准确，体会下面句子加点词语的作用。
原本一种未知病毒不会传人，很可能在突变后变得可以传人，打我们一个措手不及。
_______________________
【3】阅读第⑩段，新冠病毒通过哪些方式传播？（可用原文回答）
_______________________
【4】新冠病毒这场劫难带给我们的“源头启示”是__________________
【5】本文语言生动，仿照下句加点部分的写法，写一个句子。
突变是一种几率，要突变成正好匹配人类细胞，就如刮彩票一样难。
_____________________
【6】“千锤百炼”什么意思？联系第⑧、①两段，说说它在文中的意思。（文中的意思可用原文回答）千锤百炼：_______________________
在文中的意思是：___________________
11、课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情？
12、阅读理解。
渴望读书的“大眼睛”（节选）
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天bá shè（   ）30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是wān yán（   ）的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数热心于“希望工程”的人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
【1】读第1自然段，根据拼音写出汉字。
【2】准确理解词语的意思。
（1）深入：①透过外部，达到事物的内部或中心；②深刻，透彻。课文中“深入大别山”应选择第______种意思。
（2）深刻：①达到事物或问题的本质；②内心感受程度很深的。课文中“深刻的印象”应选择第______种意思。
【3】写出下列词语的近义词和反义词。
坚强：近义词——（______）       反义词——（______）
忧郁：近义词——（______）       反义词——（______）
【4】第1自然段概括介绍了“大眼睛”照片的来历，交代了事情发生的______。
【5】（1）你认为这是一双怎样的眼睛？请用几个词语概括。
这是一双______知识的大眼睛。
（2）从文中摘抄相关语句，来说明（证明）你的概括。
____________________
【6】短文里的“大眼睛”，加上了引号，这表示了什么含义？
含义之一：________________
含义之二：________________
13、柱子上的母鸡（节选）
（苏联）普里什文
春天，邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。
六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣来。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。
雷声轰鸣，电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。
雷雨很快过去了。房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌，小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。
“放开我们，放开我们！”它们吹起了口哨。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡回答。
这意思是说：“再呆一会，这会儿还太凉。”
突然，它们一齐站了起来，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起来，远远离开地面在空中摇摆着。直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。它开始独自走来走去，而小鹅也单独行动了。
（选自《蓝色树皮鞋》湖北少年儿童出版社）
【1】照样子，写拟声词。
例：母鸡——咯咯咯
小鸡——（_____）公鸡——（_____）鸭子——（_____）
【2】“雷声轰鸣，电光闪烁。”一场大雨来了，请用几个四字词语描写这场雨：________________、________________。
【3】“母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。” 母鸡为什么呼唤小鹅呢？听到呼唤的小鹅是怎样做的？用自己的话说一说。
____________________________
【4】读完选文，你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡” 了吗？
_____________________________
【5】读了这篇文章后，你会怎样评价文中的母鸡呢？
______________________________
14、课外阅读。
奇妙的国际互联网
我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题,你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?
其实,这种“网”不是一般的网,而是指国际互联网。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。比如说,我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,(　　　)几秒钟,对方(　　　)能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里(　　　)能传来对方的声音,(　　　)能显现他的形象。(　　　)对方远在天涯,(　　　)让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了,我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影,可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班开会　甚至可以足不出户逛　网上商场　用　电子钱包　付款　让商店把东西送到家中
可以这样说,国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。
【1】给第4自然段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
【2】写出下列词的反义词。
近在咫尺—______　快捷—_____
单调—_____　麻烦—_____
【3】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【4】通过读短文，我知道了国际互联网具有____、____、____的特点。
【5】生活中你会用到互联网吗？都用在哪些方面？给你带来了怎样的感受？
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15、口语交际。
你一定看过许多童话故事吧，请选择你最喜欢的一篇介绍给同学们，让他们听一听这个故事的精彩之处。
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16、修改下面的一段话，把正确的说法写在横线上。
我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸取了众多的游人前来观光游览。
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17、下面这段话有两处错误，请进行修改。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
_______________
18、修改病句。
1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。
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4．这个深深有趣的想法印在我心里。
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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
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19、习作（３０分）
题目：我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求：（1）把题目补充完整。
（2）围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。
（3）做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。