忻州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_忻州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列句子中，冒号的使用正确的一项是（）
A．“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。
D．我听老师说：明天学校组织春游！
2、加点字读音全部正确的一组是（）
A.折本（shé）磨蹭（zēng）疙瘩（gē）
B.奢侈（chī）哼叫（hēng）厌恶（wù）
C.叫嚣（xiāo）供养（gōng）犬吠（fèi）
D.侍候（shì）聋人（lóng）窥伺（shì）
3、选择对加点词语理解正确的一项。
【1】毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（）
A.自然大方，有神韵，不拘束 B.雨落的样子 C.景物凄清，幽雅
【2】白桦树四周徜徉在姗姗来迟的朝霞。（）
A.彷徨，心神不宁 B.悠闲，安闲自在 C.陶醉于某事物当中
4、下列词语依次填人句子中，最合适的一项是（）
在精准扶贫项目的帮扶下，贵州山区乡亲开始种植茶苗，像________一样勤勤恳恳地发展茶叶产业，脱贫致富，把______的家乡建设得更美好。
A．小蜜蜂高楼林立
B．百灵鸟车水马龙
C．老黄牛山清水秀
D．铁公鸡鸡犬相闻
5、联系上下文理解划线的字，选择合适的解释。
【1】父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。（）
A．明显
B．表露
C．有名声
D．有权势地位
【2】父亲神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。（）
A．细长而尖的毛
B．一点儿
C．毫米
6、下面属于词的是（）。
A. 《题西林壁》 B. 《忆江南》 C. 《望洞庭》 D. 《独坐敬亭
7、对文中描写“雪”的句子理解不正确的一项是（）
A．这些句子运用环境描写的方法，用来烘托人物特点。
B．文章反复运用“抛落”一词，写出了雪下得非常大。
C．通过描写雪景，写出了大麦地这个地方冬天景致的美丽。
D．通过写雪景，写出了天气的寒冷，表现了青铜的懂事，吃苦耐劳。

8、比一比，再组词。
喝（______）搀（______）潦（______）歉（______）
竭（______）馋（______）缭（______）谦（______）

9、阅读文章，回答问题。
白桦
（俄）叶赛宁
已是傍晚，荨麻上闪着（）的露珠。我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。
（）的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里，传来夜莺的歌声。既温暖又惬意，仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头，在远处的河对岸，一个（）的更夫，敲着（）的梆点。
（选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社）
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
【2】这首诗中运用的修辞手法有___和____。
【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有诗人、____、____、____、____、____、____、____、等，请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧________。
【4】结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的______
【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句并用“__”画出来，再展开补充至三四句话，意境不变。
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10、课内阅读
这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥的口中之物，我们的向导赶紧______下头上的棒球帽，迅速______起幼龟，______进帽中，向海边______去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救。
一切都过去以后，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢快的叫声。
我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前行。这时，似乎一切都静止了。最后，向导发出了一声长叹：“大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”
【1】在选文第一自然段的横线上填上恰当的动词。
【2】联系全文想想，本文是按________________的顺序进行记叙的。
【3】选文中的向导是一个怎样的人？
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【4】结合课文内容，谈谈你从中受到的启发。
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11、阅读理解
讨债
那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块钱。可是明天——我们就要开学。姐妹仨的学费令全家焦虑万分。
全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁欲言又止。爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”
妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”
陈家满目窘迫、凄凉。一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早该还了，可她妈生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”
妈妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”
女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一些怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”
不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。妈妈和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸的叹了口气。
日子一天天滑过去，不知怎的，我有点挂念那家人，不知他们过得怎样了。
一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大改善。”
妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”
那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。
【1】第10段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。”这“疑问”包括哪些内容？
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【2】第7段的“捏”换成“揣”为什么不好？
___________________________
【3】妈妈“金子般的心”，表现在行动上是________________________（十字以内）；表现在语言上最典型的一句是________________________（用文章原句子回答）。
【4】母亲的性格特征是（）
A.心地善良 B.勇敢大胆 C.处事果断
【5】“再穷不能穷孩子”中两个“穷”字的具体含义分别是（_______）和（_______）。
①贫穷 ②穷尽 ③没有钱花 ④交不起学费
【6】结尾段的作用是_______________________________________。
12、阅读
《提灯笼的小飞虫》
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō  pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游：（1）满，遍（）
（2）水过满，漾出来（）
（3）没有限制，没有约束（）
试图：（1）用绘画表现出来的形象（）
（2）计划（）
（3）希望得到，谋取（）
【2】我会在文中括号内划掉不正确的读音。
熄（xī shì）灭蜇（zhē zhé）人
藏（cáng zàng）在地下玻（bō  pō）璃
【3】找出下列词语的反义词。
温暖——（）   热闹——（）  柔和——（）
【4】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
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【5】萤火虫给了科学家怎样的启示？
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13、课内阅读。
记金华的双龙洞（节选）
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】找出选文中的三对反义词抄下来。
（_____）—（______）（______）—（______）（_____）—（_____）
【3】画线句子连用四个“______”构成了排比句，准确说明了溪流的______特点和______特点。
【4】选文第一自然段介绍了沿途所见的_____________。
14、阅读短文，完成下列练习。
华盛顿的故事
美国的开国总统是乔治·华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。
他举起小斧头__嘟嘟嚷嚷地说__ __来吧__我的朋友__我要在你身上试试斧头__ __说着一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声，那小树便成两截，躺在地上。
嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”
爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。
【1】给短文第三自然段填上合适的标点。
【2】我会写出近义词和反义词。
（1）顽皮近义词（________）反义词（_________）
（2）喜欢近义词（________）反义词（_________）
【3】照样子，写词语
美滋滋__________、__________ 恭恭敬敬___________、__________
【4】按要求改写句子。
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（改成“被字句” ）
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【5】根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。
优良的斧头
锋利的品种
铁青的低下头
惭愧地脸色
【6】“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？
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【7】读了这篇短文，你还读懂了什么？
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15、口语交际。
如果你是小组长，在下面的情境中，你将怎样做呢?
下课了，小组长李想检查作业，发现他的好朋友王丹没写作业，王丹拉着他的手小声说：“反正只有你知道，就不要告诉老师啦!”李想应该怎样说，既不影响朋友的关系，又能教育好朋友呢?

16、修改句子。
今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……
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17、修改下面的病句。
1．龙一鸣的叔叔在上海外国语大学工作，他会三四国英语。
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2．晚会以后，她那优美的舞姿和动听的歌声一直回响在我的耳边。
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3．某公司开业广告说：免费赠送小礼品，送完为止。
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18、修改病句。
1．我认真了完成了各科作业和语文作业。
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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
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3．全校师生和老师都参加了植树活动。
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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。
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19、习作。
你一定知道《狐假虎威》这个故事吧！故事中，狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。这一天，这只狐狸不巧又遇上那只老虎。它们之间又会发生什么样的故事呢？请你展开想象，写下来与大家分享。