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十堰2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下面词语书写完全正确的一项是(   

    A.腔调  促近  掘地  孵化  细声细气

    B.贪玩  尽职  搞纸  疙瘩  如怨如诉

    C.提供  譬如  侍候  奢侈  空空如也

    D.据目  脾气  敏捷 姿态  不盛其烦

  • 2、下列加点字读音完全正确的一组是( )

    A.脚(cì) 光(yùn) 春(huī)

    B.晒(pù) 水(sè) 姗姗来迟(shān)

    C.耀(xuàn) 污(gòu) 胆(qǐ)

    D.白(huà) 放(zhàn) 徜徉(cháng yáng)

  • 3、给下面字选择正确解释,把字母填在括号里。(4分)

    满分5 manfen5.com

    鲁班上山拜师学艺。(  )

    每逢春节,我都去爷爷家拜年。( )

    小明去拜见他的启蒙老师。 (  )

    请你帮忙照看我孩子,拜托了。( )

     

  • 4、下列生字归类不同于其他三项的是( )

    A.场  杨  汤

    B.涣  焕  唤

    C.抄  吵  炒

    D.疙  歌  戈

  • 5、给下列诗句选择正确的翻译。

    1日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。( )

    A.白天长了,篱落没人经过,大家都躲在家中乘凉,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

    B.白天长了,篱笆也变得越来越长了,只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。

    C.白天长了,篱笆旁没人经过,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

    2最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。( )

    A.最喜欢顽皮的小儿子,他正在溪边躺着剥莲蓬吃。

    B.最喜欢顽皮的小儿子,他正在溪边趴着剥莲蓬吃。

    C.小儿子是个无赖,经常偷偷地在溪边剥莲蓬吃。

  • 6、下列加点字解释正确的是(   )

    A.手不卷(放下) B.太白其意(感受) C.博学多(通顺)

  • 7、下列加横线字的读音有误的一项是( )

    A.倒(yūn) 漫(mí) 次(lǚ)

    B.哭(qì) 冰(báo) 毁(cuī)

    C.于(chán) 战(yì) 赤(nuǒ)

    D.山(mài) 机(xiè) 和(ăi)

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、带着问题来读书

    课文是按照_______——_______——_______的结构;从____________两个方面描写三月桃花水的。

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、课内阅读。

    好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…/到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,旧光也是绿的。/所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。/突然一阵风,好像舞路教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…

    1诗人说“绿得发黑、绿得出奇”,你认为绿得__________________、绿得____________

    2哪一句诗总括了全文内容?抄写下来。

    ______________________________

    3对本诗理解有误的一项是(   )

    A.作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。

    B.诗中描写的都是动态的绿。

    C.诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动,即诗人笔下的“按着节拍飄动在一起……”。

    D.绿是生命的象征,作者赞美绿,其实也是对生命的赞美。

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、   “水滴”船

    世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动物——鲸.其中,最大的蓝鲸身长约米,体重吨左右,相当于头大象或头公牛。

    谁能想到,如此庞大的大鲸,竟是海洋中最优秀的游泳健将之一.“海上霸王”虎鲸,每小时可游公里;上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢!另外,大鲸还有这样一些本领:从禁止不动,立即达到全速游动,又能马上“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮.这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。

    鲸的体型特殊:硕大的头部,急速收缩的尾部,前肢演变成不大的鳍,后肢已经退化,整个身体像一颗拉长的“水滴”.这类体型能大大减少水的阻力,十分适应在水中活动。

    舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形,现在都改成鲸形,有的超级油轮也模仿鲸的体型,因而加快了航速。

    原先的核潜艇是雪茄形的,现在,出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇.与雪茄形的核潜艇相比,水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多,再加上核动力装置,功率有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度的提高。

    1“这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领?“望尘莫及”意思是什么?

    __________________________________

    2文章是从哪几个方面来介绍鲸的?

    __________________________________

    3舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示?为人类做出了什么贡献?

    __________________________________

    4请你再举出两例人们从其他动物身上获得怎样的启发?第一自然段用列数字、作比较的方法介绍蓝鲸,这样的好处是什么?

    __________________________________

    5船舰设计师们从鲸的身上得到了启示后为人类做出了哪些贡献?选择正确的一项( )

    A. 设计了水下部分都是刀形的客轮、货轮 B. 设计了多种水滴似的鲸形船   C. 出现了雪茄型的核潜艇

  • 11、非连续性文本阅读(认真阅读《灭火器说明书》,完成下列题目)。 

    灭火器说明书

    (灭火器的使用方法)

     

    (灭火器的检查方法)

    ①检查灭火器压力情况(查看压力表指针位置)。

    红色区域:表示灭火器内干粉压力较小,有无法喷出的可能或已经失效。

    绿色区域:表示压力正常,灭火器可以正常使用。

    黄色区域:表示灭火器内压力过大,可以使用,但有爆破、爆炸的危险。

    ②检查灭火器瓶体有无生锈、破裂,红色油漆是否过淡。

    ③检查灭火器配件,如喷嘴、压把、保险销是否完好。

    ④检查灭火器的使用年限。

    1检查灭火器时,压力表指针在黄色区域表示什么?(

    A.灭火器内干粉压力较小,有无法喷出的可能或已经失效。

    B.灭火器内压力过大,可以使用,但有爆破、爆炸的危险。

    C.压力正常,灭火器可以正常使用。

    D.灭火器内压力过大,不可以使用。

    2灭火器使用方法有误的是哪一项?(

    A.取出灭火器。

    B.一手握住压把,一手握住喷管。

    C.拔掉保险销。

    D.对准火苗顶部喷射(人站立在下风处)。

    3这份说明书主要向我们介绍了什么内容?(

    A.灭火时要对准火苗根部喷射(人站立在上风处)。

    B.灭火前要检查灭火器的使用年限。

    C.灭火器的使用方法和检查方法。

    D.检查灭火器压力情况的方法。

    4根据灭火器的使用方法中图4的信息,写出使用灭火器灭火时的注意事项。(请分点写出三条注意事项)

     _____________________________

  • 12、七月的天山

    再往里走,天山显得越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点的细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加幽静。

    1这一段话主要写七月天山的什么?(   )

    A. 森林   B. 日影   C. 水声

    2这一段话中写巨伞指的是什么_______________________________

    3仿重重叠叠写一写。

     (    )的气球   (   )的空气    (    )的小路

    4骑马的声音突出了什么?_______________________________

  • 13、阅读短文,回答问题。

    有一年夏天的下午,我在山上一连割了几小时柴草,最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂,我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说,我立刻将它赶走了。

    蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。哟,这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地,随后一脚踩入沙土里。

    没过多久,那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊,这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来,又一次把它踩入沙土中。

    我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后,我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤,但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。

    重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整,但左翅却皱折得像一团纸。然而,它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。

    这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力。哦,这可怜的小东西以为自己还能飞得起来!

    我垂下双手,跪在地上,以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看,心中想,这蜜蜂完了。作为一个飞行员,我对翅膀太了解了。

    然而,蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀,似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了,那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。

    蜜蜂终于感到自己已恢复了力量,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它从沙地上飞了起来,但没能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜,它在地上挣扎着。然而,接下来的是更有力地捋翅和扑翅。

    蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上。很显然,这只蜜蜂已经能够起飞,但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性,它遭受了一次又一次的失败,每一次坠落后,它都努力去纠正新的失误。

    蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身,控制着飞行,然后慢慢飞向那明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已跪了好久好久。

    ……

    1蜜蜂两次被“我”踩入沙土,却从沙土里钻出来,说说这个“钻”字好在哪里。

    ______________________________________

    2凭着一个飞行员对翅膀的了解,“我”对蜜蜂的判断是什么?而蜜蜂的“毫不理会”又表现在哪些词语中?

    ______________________________________

    3写出“我”对蜜蜂态度发生转变的心理过程。

    _______——_______——_______——_______——_______

    4文章结尾的画线句子有什么深刻含义?

    ________________________________________

  • 14、   恪守孝道的平凡女孩子

    在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气驱赶种中不幸;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满每个细节。

    虽然艰辛填满四千多个日子,可她的笑容依然灿烂如花。——2012年感动中国人物孟佩杰的颁奖词

    五岁那年,爸爸遭遇车祸身亡,妈妈将孟佩杰送给别人领养,不久也因病去世。在新的家庭,孟佩杰还是没能过上幸福的生活,养母刘芳英在三年后瘫痪在床,养父不堪生活压力,一走了之。绝望中,刘芳英企图自杀,但她放在枕头下的40多粒止痛片被孟佩杰发现。“妈,你别死,妈妈不死就是我的天,你活着就是我的心劲,有妈就有家。”

    从此,母女二人相依为命,家中唯一的收入来源就是刘芳英微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时,八岁的孟佩杰已独自上街买菜,放学回家给养母做饭。个头没有灶台高,她就站在小板凳上炒菜,摔了无数次却从没喊过疼。

    在同学们的印象中,孟佩杰总是来去匆匆。她每天早上六点起床,替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭,然后一路小跑去上学。中午回家,给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单……有时来不及吃饭,拿个冷馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活,等服侍养母睡觉后,她才坐下来做功课,那时已经九点了。

    “女儿身上最大的特点是有孝心、爱心和耐心。”刘芳英说,如果有来生,她要好好补偿女儿。

    为配合医院的治疗,孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。碰上刘芳英排便困难,孟佩杰就用手指一点点抠出来。

    2009年,孟佩杰考上了山西师范大学临汾学院。权衡之下,她决定带着养母去上大学,在学校附近租了间房子。大一那年暑假,孟佩杰顶着炎炎烈日上街发广告传单,拿到工资后的第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。

    “我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助,都被孟佩杰婉拒了,她坚持自己照顾养母。孟佩杰的毕业愿望是当一名小学老师,安安稳稳,与养母简单快乐地生活。

    1联系上下文,说说省略号的作用。

    中午回家,给养母生火做饭,敷药按摩,换洗床单……

    ________________________________________________________________

    2孟佩杰是个怎样的孩子?用简单的几句话概括她的事迹。

    ________________________________________________________________

    3读完这个故事,你有什么感想?

     ________________________________________________________________

    4生活中还有像孟佩杰这样的人吗?请列举一个事例。

    _______________________________________________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、习作小技巧。

    欣赏过巴金的《海上日出》,游览过叶圣陶的《记金华的双龙洞》,游赏过北京的《颐和园》,走进过《七月的天山》,我们不光看了美景,还学习了很多写美景的方法。下面,我们也来当一下小导游,一起游览一下美丽的植物园。

    1.根据下面的描写,补充完整路线图。

    进了北门,迎面看到的是天鹅湖。沿着天鹅湖往东走,于是我们来到了纪念馆。出了纪念馆,我们继续往南走就来到了望湖亭,望湖亭的对面就是郁金香园,参观完郁金香园我们继续沿着天鹅湖走,就会来到天鹅湖上的小桥,过了小桥往西就来到了芍药园,芍药园的右面就是松林,游完松林我们就回到北门了。

    路线图:北门______________望湖亭_______小桥_______松林北门

    2.读下面这段话,想一想,这段话的写作顺序是________

    远远望去,郁金香园里鲜花盛开,满园的香气扑鼻而来,红、黄、粉各色郁金香如一个个精灵般在风中摇曳 ,欢迎着前往看花的人们。走进细看,鲜红的郁金香竟不是全红的,饱满的叶片周围是一圈金色的边,有些透明的花瓣、毛茸茸的黄色花蕊在阳光的映照下,甚是好看。

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句,将正确的句子写在下面的横线上。

    (1)父亲十分关心。

    __________________________

    (2)兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。

    _______________________________

    (3)他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。

    _____________________________

    (4)我们把教室里的桌椅排列得干干净净。

    ______________________________

    (5)春天到了,花园里开满了桃花、荷花。

    ________________________

    (6)这是有趣的一本故事书。

    ___________________________

  • 17、修改下面这段话。

    (1)秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里,同学们高声地朗读课文。走进阅览室,宽阔的空间,淡雅的色采,给人以美的享受!书架上放着一排排整齐的书,有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志,小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。

    ________________

    (2)《西游记》是我国四大古典小说的名著之一,在世界文化史上也享有盛名,书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象,内容生动有趣,让人读了爱不释手。

    ________________

  • 18、修改病句。

    1.我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。

    _______________________________________________________

    2.早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

    _______________________________________________________

    3.妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

    _______________________________________________________

    4.读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

    _______________________________________________________

    5.我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”。

    _______________________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作表达(30分)

    题目: ,我想对您说

    在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数不少于350字。

     

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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