镇江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中有语病的一项是（　　）

A．通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。

B．厦门双子塔是厦门最高楼，高度达到300米左右，是中国第一双子塔。

C．观看了国庆阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。

D．2020年5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登顶并再测珠峰“身高”。

2、省略号的用法

A.表示引文中的省略。  B.表示列举的省略。

C.表示说话的断断续续。D.表示话未说完。

E.表示重复词语的省略。

（1）孔子低声说道：“跌断，跌，跌……”（ ）

（2）他给撑船老人写过一封信，称他是他的启蒙教练……（ ）

（3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔……十二种动物。（ ）

（4）奶奶用微弱的声音对我说：“你要……好好学习……将来……”（ ）

（5）探听的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了孩子……（ ）

3、请为下面的句子选择恰当的关联词（       ）

（       ）树下有行人走过，道旁的鸟儿（       ）不会被吓跑。

A．因为……所以

B．虽然……但是

C．即使……也

D．如果……就

4、下列带点字的注音和其它三项不同的是（ ）。

A.荷花 B.负荷 C.重荷 D.荷枪实弹

5、下列词语中，描写人物品质的一项是（ ）

A.焦躁不安      心花怒放 B.锲而不舍     临危不惧

C.心急如焚     虎头虎脑 D.满腔怒火     垂头丧气

6、下列对课文中的一些语句表达的思想感情理解错误的一项是（   ）

A．学习《天窗》时，从“小小的天窗是你 唯一的慰藉”这句话中，我们可以体会到天窗给孩子们带来的快乐。

B．辛弃疾的《清平乐·村居》中，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”让我们感受到了作者喜欢懒散的孩子。

C．从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，我们可以感受到乡下人家的美。

D．《三月桃花水》一文中最后一句话“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉”，让我们感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

7、下列诗句，有错误的一项是（     ）

A．绿杨烟外晓寒径，红杏枝头春意闹。

B．杨花榆荚无才思，出门尽是看花人。

C．诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

D．纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

8、过是溪，逢老媪方磨铁杵。（用自己的话说说句子的意思）

__________________________

9、读诗歌，体会情感，把正确答案的序号填在括号里。

已是傍晚，荨（qián）麻上……

已是傍晚。荨麻上

闪着晶莹的露珠。

我站在大道旁，

依靠着一棵柳树。

皎（jiǎo）洁的月光

倾泻（xiè）在我家房顶。

既温暖又惬（qiè）意，

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，

如一根根高大蜡烛。

而在树林的尽头，

在远处不知哪里

传来夜莺的歌声，

在远处的河对岸，

一个困倦的更夫

敲着沉闷的梆（bāng）点。

注：本诗作者叶赛宁是课文《白桦》的作者。

荨麻是作者家乡的一种植物。这首小诗表达了作者（ ）

A．对白桦的赞美

B．对家乡的热爱

10、读一读，根据下面的语段填空。

冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

【1】作者抓住______、______的动作特点进行描写，反映了冬天食物的珍贵。

【2】照样子，写一写春天。

春风一吹，___________________________________

11、课外阅读。

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

时光悄悄地溜走了，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘，兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又挺住了。它似乎借助了大海的支撑，好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无朋的床面上蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像一位跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

1．写出下列词语的近义词。

缘故（   ） 依旧（   ） 兴许（   ）

2．区别下列形近字并组词。

溅（   ） 顽（   ） 眨（   ）

浅（   ） 玩（   ） 泛（   ）

3．用“_____”画出AAB形式的叠词。

12、课外阅读。

海边的黄昏

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。

远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。

【1】作者通过对________、________、________、________、________、________、________等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。

【2】下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。

①海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。 ( )

②阵阵凉风吹皱了平静的海面。 ( )

③汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。             ( )

④夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。             ( )

【3】用“____”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把________比作________。

【4】从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。

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【5】读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是(       )。

A．点明中心，点明题目。

B．总结全文，点明中心。

C．总结全文，点明题目，点明中心。

13、阅读短文，完成练习。

天池

刘白羽

①古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天，我觉得风是蓝的，阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。

②早晨，从公路转入崎岖山谷，盘旋上山。山上林木变化，分为三段：山下开阔河床中，冲激着冰凌般的潺潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状古怪，如苏东坡所说：“如猛兽奇鬼，森然欲搏人。”到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳。在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚。到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉，植物适应着温度高低而变化，可见其山势之陡峻了。

③走到山坡别墅，我在洒满阳光的阳台上坐下来。我的面前这时展开整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝。这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰。这天池，显然是更高天山的雪水在这里汇集成湖。a．偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，摧动蓝的、白的树影山影都微微颤动起来。我觉得天池别有她自己的风度。湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。

④午后，我独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林、白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。在黑蓝色湖与山的衬托下，一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂。我再看看前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。b．我身旁就耸立着一株株高大的云杉，一株一株挨得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绒绒的枝叶，绿色森然。

⑤傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉，我默默冥想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞扬缥缈。我觉得在天池这一天进入了一个梦的境界。

（选文有删改）

【1】关于这篇短文，下列说法不正确的一项是（   ）

A.短文运用了“总—分—总”结构，先总写天池给“我”的感觉，再分写天池的美，最后进行总结性的赞美。

B.短文第②段从山脚、山腰、山顶三个方面，介绍了天池的湖光山色的变化。

C.短文按照时间顺序，记叙了天池一天之中的风景变幻，令人如入梦境。

【2】读文中画线的句子，说说你从加点词中体会到了什么。

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【3】天池的美，如梦似幻！请你用一段话介绍天池，让更多人感受她的美。60字左右。

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14、阅读短文，然后按要求做。

放毒

我家住在北京郊区的一个山清水秀的村庄，原先村里的环境还是挺不错的。村前的小河清澈见底，河两岸种植了各种树木，炎热的夏天人们在河边乘凉。可在一年前离我家大约50米远的地方建了一个油漆厂。油漆厂在旁门外挖了一条沟，每天都把废水、污水往里排放，从此以后，村庄的环境就变糟了。尤其是到了夏天，水沟就会泛出一阵阵恶臭，水面上漂浮着许多五颜六色的油污。

这水沟是我和几个同学回家的必经之路，每次从那里经过，我们都捂住鼻子飞快地跑过去。有一次，我和一位同学从水沟边经过，因为闻到臭味，她一下子就吐了。

有时下午放学，我路过这里，看到油漆厂的工人在烧一个大铁桶，从桶里冒出滚滚黑烟，还散发着一股刺鼻的味。我想：这儿的空气能不被污染吗？

一天，我和妈妈在院子里乘凉。忽然又闻到一股股烧胶皮的味儿，再看看油漆厂的大烟囱正冒出滚滚黄烟。妈妈气愤地说：“油漆厂又放‘毒’了！”可是，谁又能制止他们呢？

【1】写出第一自然段的主要意思。

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【2】妈妈气愤地说：“油漆厂又放‘毒’了！”这个“毒”指的是______________

【3】你能替小作者想个办法，制止油漆厂的行为吗？

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15、写出下列诗句的意思。  

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。  

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（2）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。  

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16、修改病句。

1．指南针是我国古代的四大发明。

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2．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

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3．经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

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4．我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

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5．公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。

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17、在原句上修改病句。

（1）他的意见基本是完全正确的。

（2）稻子成熟了，一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。

18、修改下面这段话（有4处）。

李娟同学学习很可苦，常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。

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19、课文《猫》第二自然段把看似矛盾的事情列举出来，写出了猫既老实又贪玩的特点。你喜欢的小动物或某个人有没有这样看似矛盾的特点？比如，小乌龟既迟钝又敏捷，妈妈既严厉又慈爱。请尝试仿照课文第二自然段将这一特点写出来。（选做题）

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