包头2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思与下面（ ）中的“走”意思一样。

A.这辆车刚走。

B.喜讯传来，人们奔走相告。

C.这条船一个钟头能走三十里。

2、“当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。”中引号的作用是（  ）

A.表示引用 B.表示强调

C.表示讽刺、否定 D.表示特定称谓

3、“这些事——是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事？（ ）

A．作者童年生活中不愉快的事

B．作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。

C．作者童年生活中与小伙伴一起相处的天真快乐。

4、选择恰当的词语填在句子中。

欢快 愉快

1.鱼市场传来了鱼贩们（ ）的笑声。

2.鱼贩们（ ）的心情在做生意。

抱怨 埋怨

1.大家整天都在（ ）。

2.妈妈（ ）我这次没考好。

5、（词义辨析）下列词语中，可以形容品质相似的一类人的一组是（   ）

A.领头羊——替罪羊 B.老黄牛——小蜜蜂

C.纸老虎——笑面虎 D.铁公鸡——哈巴狗

6、下列对语段主要意思的概括，最恰当的一项是（       ）

蝉是怎么破土而出的呢？它并无别的工具，只是把体中的水洒在土中，再用力挤压四周的湿泥，使湿泥成为墙，最终一条隧道便渐渐形成，身体中的水用完时，就回到树根处汲取汁液，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点碎土。

A．蝉破土而出的过程

B．蝉挖掘隧道的艰辛

C．蝉坚持不懈的品质

D．蝉的洞口整齐光滑

7、下列加点词语运用不恰当的是（   ）

A．它们在危险面前临危不惧，在诱惑面前毫不动摇。

B．乡村的早晨静悄悄的，只有鸡犬相闻。

C．北京的东西长安街，从早到晚，都是车水马龙，热闹非凡。

D．他是一个彬彬有礼的男孩，大家都很喜欢他。

8、将下面的汉字各组两个词语。

檐（_______） （________） 冠（________） （________） 眠（________） （________）

辛（_______） （________） 搬（________） （________） 特（________） （________）

9、阅读回答问题。

《咏水仙》节选

我好似一朵孤独的流云，

高高地飘游在山谷之上，

突然我看见一大片鲜花，

是金色的水仙遍地开放，

它们开在湖畔 ，开在树下，

它们随风嬉舞，随风波荡。

它们密集如银河的星星，

像群星在闪烁一片晶莹；

它们沿着海湾向前伸展，

通往远方仿佛无穷无尽，

一眼看去就有千朵万朵，

万花摇首舞得多么高兴。

【1】诗中画线的句子运用了_________修辞手法，这样写的好处是_________，此外文中还运用了_________、_________修辞手法。

【2】通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？

___________________________

10、阅读

藏羚羊的跪拜

这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。  有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。  老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。  那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是浮现着那只藏羚羊临死时的样子。那是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子“咣当”一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

【1】阅读片段二，联系上下文，推断文中加点词的意思。 

忐忑不安 ： _________________________________

【2】第2自然段中藏羚羊“跪了下来”，并且流出了“泪水”是为什么？ 

_______________________________

【3】“老猎人在藏北草原消失了”，对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 

_______________________________

【4】读了这篇文章之后，你有什么感受，请写下来。 

_______________________________

11、读课文片段，回答问题。

猫（节选）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（  ）一声也不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】在文中的括号里填上合适的关联词。

【2】文中的“小梅花”指的是_____________________________。

【3】这段话写出了猫两种古怪的态度，___________的时候___________，_____________的时候______________________。

【4】猫是怎样叫唤的？用“   ”在文中画出相关的句子。

12、类文阅读

沧海日出（节选）

峻青

早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。

朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。

啊，美极了，壮观极了！

我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！

（选文有删改）

【1】词语理解：联系上下文，理解词语的意思。

（1）霎时间：___________________。

（2）这样的词语我还可以写几个：__________________。

【2】整体感知：作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？运用了哪些描写颜色的词语？表现了景物怎样的特点？根据短文内容，完成下面的表格。

【3】品析句子：读下面的句子，注意加点部分，体会作者是如何抓住景物特点来写的，并填空。

（1）到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。

作者运用了_______的修辞手法，让我们感受到了太阳的___________。

（2）在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。

作者运用了_______的修辞手法，生动描写了日出时海面布满_______的景色，犹如______________。

【4】内容探究：读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，试着按照课文的描写顺序给图画排排序吧！

①壮美日出图 ②满天红霞图 ③晨星霞光图 ④西山仙境图

（______） （______） （______） （______）

【5】妙笔生花：仿照选文中的描写或巴金的《海上日出》，试着写一写你看到的日出景象吧！

仿写：________________________________

13、阅读课文片段，完成练习。

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它“要是我有那么一个葫芦，那……”

【1】文中加点的“它”指的是（     ）

A．宝葫芦

B．奶奶的故事

C．算术题

D．向日葵

【2】长大了的“我”是怎样想起宝葫芦的？用波浪线在文中画出来。

【3】读第2自然段，说说在种向日葵的问题上“我”为什么想得到一个宝葫芦。

__________________________________

【4】发挥想象，补全省略号省略的内容。

“要是我有那么一个葫芦，那______________。”

【5】读画横线的句子，你觉得王葆的这种想法对不对？说说你的理由。

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14、阅读习作，回答问题。

可爱的第一海水浴场

我的家乡青岛市，是一座风光绮丽的海滨城市，有“东方瑞士”之美称。这里令人流连忘返的好去处数不胜数，海水浴场就是这样的地方，而第一海水浴场就是其中的佼佼者。

第一海水浴场因坐落在汇泉湾畔，也叫汇泉湾海水浴场。它北面是中山公园；东面是绿树成荫的避暑胜地——八大关；西面是鲁迅公园。

站在第一海水浴场望远处，海和天都是蔚蓝色的，远处的几座小岛若隐若现，让人心胸感到开阔和舒服。大大小小的船只在海面上飘荡。防鲨网圈起一片水。那海水清澈极了。一条条小鱼在水里游来游去。浴场东西长五百米，沙滩又平又软，在满潮时的面积达2.4公顷，退潮时更大。在这一辽阔的区域中央，耸立着一座高大挺秀的钟表大楼。大楼上方是观景的好地方——了望台，了望台下方是一座大钟表。在钟表大楼脚下有一片整齐华丽的更衣室。更衣室造型奇特，有尖顶的，有圆顶的，有平顶的，有一层的，有二层的。

夏天到来时，海中的人密密麻麻。有的人躺在橡皮床上飘荡；有的人借助橡皮圈学游泳；有的人在奋臂击水。小伙子常常三个一群、五个一群的撩水嬉戏。在海边，小娃娃在大人的带领下玩沙、玩水、捡贝壳。海滩上，有的人静静地躺在沙滩上享受日光浴；有的人正在太阳伞下喝饮料……凉爽的海风混合着涛声、击水声、欢呼声、嬉笑声，汇成了一曲美丽动人的乐曲，使人感到清爽、惬意、幸福！

  我爱美丽的海水浴场，我爱可爱的家乡。

（1）本文每个自然段写了什么？第三自然段是按什么顺序写的？

（2）作者对第一海水浴场的感情是怎样的？从哪里能看出来？

15、读下面的诗句，说说你从诗句中体会到怎样的情感。

1．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

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2．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

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16、修改病句

1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

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4．春天的景色我觉得十分美丽。

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5．你必须一定要认真负责。

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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。

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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

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17、修改病句

1．我们要运用和理解学过的词语。

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2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。

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3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。

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4．我们要明确学习态度。

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18、修改下面这段话。（1处重复，1处搭配不当，2处错别字。）

阅览室的书架上陈列着一排排崭新的新书，桌子上还摆放着《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了。

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19、作文。

可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。