连云港2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《蜂》这首诗的作者是（          ）

A．唐   罗隐

B．宋   苏轼

C．唐   王维

D．唐   李白

2、选择恰当的关联词语填空。

不仅……而且……   只有……才能……

（1）（ ）合理利用土地，（ ）防止水土流失。

（2）在数千年到数万年前，黄河流域（ ）气候温暖，森林茂密，（ ）土地肥沃，很适合人类生存。

3、下列加点字词的解释错误的一项是（ ）

A．篱落疏疏一径深（疏远）

B．茹毛饮血（吃）

C．博学多通（通晓，明白）

D．逢老媪方磨铁杵（正在）

4、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A.喜讯（xùn） 木牌（pái） B.垫子（diàn） 妖怪（yāo）

C.烫伤（tànɡ） 幸福（fú） D.瘦小（sòu）   规矩（jǔ）

5、下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（   ）

A.戴望舒——《白桦》 B.艾青——《在天晴了的时候》

C.冰心——《繁星》 D.叶赛宁——《绿》

6、下面每小题中，只有一个符合题意的选项。

【1】与“违犯”意思最为接近的一个词语是 。

A. 违约 B. 违例 C. 违反 D. 违章

【2】下列词语中的“欲”和“青翠欲滴”的“欲”意思相同的是 。

A. 摇摇欲坠 B. 欲言又止 C. 食欲旺盛 D. 清心寡欲

7、“鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。”关联词语使用正确的一项是（ ）

A．无论……都……

B．即使……也……

C．不仅……而且……

D．虽然……但是……

8、把下列句子补充完整。

1．诗和_________一样，生命全在___________。——朱光潜

2．诗是人类向未来____________，诗给人类以____________。——艾青

3．诗是强烈感情的______________，它源于宁静中____________________。——【英国】华兹华斯

9、阅读

繁星（一五九）<节选>

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗的作者是_______________，她是中国诗人，现代女作家，著名的______________文学作家。

【2】诗中第一个加点的“风雨”指_____________________，第二个加点的“风雨”指_________________________。

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________

【4】假如你把这首诗送给妈妈，她会有怎样的反应？想一想，写下来。

__________________________________________

10、课外阅读。

我把蘼菇带回家

①妈妈爱吃蘑菇。那年，我到青海就买了一袋当地的白蘑菇，准备过两天坐火车带回北京，让妈妈尝尝鲜。为了让蘑菇保持新鲜，我一回宾馆就在地上铺了张报纸，将蘑菇一个个立在地上，就像一把把小伞朝天，如它们生长时的模样。

②宾馆的服务员小姑娘笑着问我在干啥？我告诉她缘由，她听了暖暖地笑着说：“您看这蘑菇，每一个都白白的，圆鼓鼓的，最难保持新鲜，必须让小柄朝上，不然会烂的。”听了她的话，我又把小伞一样的白蘑菇翻过来，它们好像（   ）出发那天，小姑娘还帮我找来一只小纸箱，用剪刀捅了许多小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

③上了火车，进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在卧铺下面。对面一个小伙子好奇地问我：“您带纸箱干什么？还捅了那么多的洞？”我说：“带的是白蘑菇，送给妈妈。”小伙子听了，也是暖暖地微笑，他说像我这样的带法，蘑菇会烂成水儿的。“那可怎么办？”“您得把蘑菇拿出来，晾在卧铺下面。”我依法处置，摆了一床底的蘑菇。

④火车开动了，我像育秧的老农。不厌其烦地趴到床下拨弄蘑菇。蘑菇们还好，平平安安的。不过，那时的绿皮火车没有空调，而天气也越来越酷热无比。小伙子不放心地蹲下检查，突然叫道：“哎呀，天太热了，蘑菇表面要是生了白膜。就不能吃了！”

⑤这可怎么办呢？我不知如何是好。小伙子却二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说：“这不是更糟了？”他并不解释，抱着箱子，看了看卧铺旁边摆满东西的小桌子，对周围的人说：“麻烦大家把自家的东西拿到别处去，腾出这个小桌来放这个箱子。箱子里装的是咱青海的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦！”

⑥大家听了，都暖暖地笑了，无声地把小桌上的东西移开，为我腾出一方洁净的桌面。车窗外的风，穿箱而过，白蘑菇里的水分渐渐蒸发了。

⑦终于，到北京了。我拎起蘑菇箱子同大家告别：“我代表自己和妈妈，谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。

⑧到了家。我把白蘑菇拿给妈妈，兴致勃勃地告诉她一路发生的故事。妈妈也暖暖地笑着说：“你不仅把白蘑菇带回家，还把一样最宝贵的东西带回了家。”

【1】根据短文内容填空。   

“我”在青海买了白蘑菇，准备带给妈妈。为了给蘑菇保鲜，小姑娘教“我”码放的方法，出发时还___ ，到了火车上。一个小伙子让“我”___。为了不让蘑菇坏掉，他帮“我”把蘑菇又装回箱子，让大家___放箱子，给蘑菇通风。在大家的帮助下，“我”把蘑菇带回了家。

【2】联系上下文内容，填进第②自然段括号里最合适的一项是( )

①一把把可爱的小伞，在大自然中茁壮成长。   ②雪白雪白的棉花糖一样，在空中飘来飘去。

③晒太阳的胖娃娃似的，淘气地躺在草地上。

【3】第⑤自然段中，关于小伙子“二话不说”解释正确的一项是( )

①指小伙子没有说话，就立刻行动了。          ②指小伙子检查蘑菇时，说了一句话。

③指小伙子不知道怎么办，没有说话。

【4】文中有两个表示“我”倍加爱护蘑菇的词语，它们是：___、___。

【5】联系全文内容想一想，文章结尾处，妈妈说，“最宝贵的东西”指的是___

11、马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。

   虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（1）作者在这里写出了七月的天山如   一样美。作者抓住   来突出天山之美。（2分）

（2）作者的语言生动形象，“人浮在花海上”采用   写法，写出了天山深处 这一特点，其中 这一词语形象地写出了这一特点。（3分）

（3）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （把这句话改成陈述句。）（2分）

12、课外阅读。

收易拉罐的小男孩

星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”

过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗?”朋友应(yīnɡ  yìnɡ)声道：“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē  zhé)腾。

十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦!再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞(luò  nuò)一个地放得整整齐齐。

我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，(      )是刮风下雨，(      )大雪纷飞，次次不落。

“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn  zhàn)钱。“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”

哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。

突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”

【1】认真读短文，用“     ”画出文中带点字的正确读音。

【2】选择正确的词语填写在文中的（   ）里。

尽管……还是……   无论……还是……

【3】“介意”的意思是____________________________。

【4】短文主要讲哥儿俩想用_______买________，就利用每个星期天____________________。

【5】你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”，如果让你来给小哥俩这辆车起个名字，你想起什么？

______________________________________

13、读下面一段话，回答问题。

  “对于参议院里的任何人都一样，如果你们的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。

(1)从这些句子中，你们体会到了林肯对父亲是一种怎样的情感?

____________________________________________________________________________

(2)朗读这段话时，要读出林肯对父亲____ ___的爱。

(3)如果你是当时在场的一名参议员，听了林肯的这一席话，你会怎样想呢?

14、阅读

长白山瀑布

穿过林海长廊，拐过“托云松”的弯道，有一块偌大的青石。站在这块石头上，就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。

当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候，一颗悬着的心似乎落了地。饱览之余，不禁使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景，磅礴的气势，仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在高山耸立、群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布，不禁使人心旷神怡，思潮澎湃，巴不得马上站到它面前。

近看发源于天池的瀑布，流经一千二百五十米的乘槎河后，便从六十八米高的悬崖峭壁上飞流直下，与天然屏障玉壁金壁相映，恰如一条白练，从天而降。两条玉龙似的飞流迅速扑向突起的石阶，冲向深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，犹如天女散花，飘然而下。水汽弥漫，如烟、如雾、如尘、如云。须睛日，看虹飞霓跃，神采焕发，更为绚烂壮丽。看它纬地经天，云翻雪倾，势如万马奔腾。

面对这巨瀑飞泻，气壮山河的景象，多少诗人画家吟诗作画，歌颂祖国大好河山。仿佛那半空中飞泻下来的瀑布，不是落在深邃的幽谷，而是冲击在人们心海上激起一串串美丽幸福的浪花。它们那丽日中珠垂玉坠，霞光中喷金泼翠，风雨中不摇不馁，峪谷中百折不回的美景，不仅为长白山增添了无限光彩，而且激励着人民的战斗意志。各族人民正像万丈瀑布，滚滚波涛，以坚定的信念，顽强的毅力，向着社会主义建设的宏伟目标，向着振兴中华的光辉大道奋勇前进！

啊！奔腾吧，壮观的长白山瀑布！

【1】文章按照________顺序描写了长白山瀑布，请在文中将表示顺序的词语圈画出来。

【2】第二自然段引用李白的古诗________，突出了长白山瀑布的________；第三自然段则运用比喻的修辞手法写出了长白山瀑布________、________的特点。

【3】文章看似赞美长白山瀑布，其实还赞美了________________________________。

15、学写诗歌。请仿照例子，至少运用一种修辞手法，写一首小诗。

云

云像一个忙碌的画家，

在天空画出

一幅又一幅的图画；

云像一个贪玩的小捣蛋鬼，

常常忘了回家。

______________________

16、修改病句。

1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

_____________________。

2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。

_____________________。

17、修改下面这段话里的两处错误。

同学们好！明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞，在学校门口集合早上九点。

_________________

18、修改下面的病句。

1．今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了，我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。

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2．王老师已经大约五十岁了。工作起来却向年轻人一样。最近，他编写了一本新书“我的教育理想”。他说：“我要把教育事业奉献给毕生的精力。”

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3．学校组织朗诵竟赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清，渐渐地，声音越来越洪量，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌，我以后肯定大概不会不敢上台表演了。

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4．一万米长跑比赛非常激动，二十几名运动健儿你追我赶在跑道上。观众不停地喊“加油”，都希望盼着本班运动员取得好成绩。

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19、快乐作文（30分）

这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中写的那些内容，大家心里可能还有很多想写还没写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以发挥自己的想象，编个童话或寓言；也可以写写自己的希望或梦想……

写的时候要把内容写清楚，尝试运用平时积累的语言材料。