毕节2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.婚礼（hūn）  拽住（zuài）  旗帜（zhì） 冲着他（chōng  zhe ）

B.乖巧（guāi）  瘦小（shòu）  一缕（lǚ） 脸颊（xiá）

C.撵走（niǎn）  允许（yǔn） 覆盖（fù） 永恒（héng）

D.喜讯（ xìn）  砌墙（qiè） 搂住（lǒu） 抚弄（fǔ）

2、给带点字选择正确的解释（12分）

（1）A、靠近，对着  B、来到，到达 C、将要、快要 D、照着模仿

①临了，我要通知你一个你疏忽了的地方。（ ）

②他们家临街开了一个杂货店。（ ）

③这么热的天，他还在专心致志地临帖。（   ）

（2）A、传统，身份   B、光彩，光荣 C、长得好看

①人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ ）

②好吃懒做是不体面的事。（   ）

③像你这样有知识的人，居然做出这样的事来，真是太失体面了。（ ）

3、下列词语书写有错的一组是（  ）

A.健康  扬长而去 B.迟钝  神清气爽

C.折除  空空如也 D.忧虑  一声不吭

4、读句子回答问题。

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

【1】“或浓或淡”中“或”的意思是（  ）

A.或者 B.有的 C.有时

【2】这句话是从什么角度来描写景物的？（    ）

A.形状 B.声音 C.颜色

5、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A．郑红的歌唱得棒极了，他荣获了学校“十佳小歌手”的称号。

B．我实在想不起来这个人在哪里见过？

C．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

D．国庆节，我在书店买了《上下五千年》《十万个为什么》《西游记》等书籍。

6、《金银岛》一书中，（ ）就是海盗们使用的通报集体决定的通牒。

A．黑狗

B．黑券

C．情报

D．白旗

7、关于“怎么和朋友相处”，下面说法不正确的一项是（ ）

A．意见不一致时，学会与朋友沟通

B．朋友间互相尊重

C．朋友写不完作业时，替朋友写作业

D．原谅朋友犯的错

8、填一填，选一选。

“漫”用部首查字法先查____部，再查____画。“漫”的字义有：A．水过满，漾出来了；B．满，遍；C．没有限制，没有约束；D．模糊不清。给下列加点字选择正确的解释。（填序号）

1．漫山遍野（____）　　2．漫灭（____）

3．漫无边际（____）  4．水漫金山（____）

9、阅读诗歌，完成练习

所有的绿集中起来，

（挤   济）在一起，

重（蝶   叠）在一起，

静静地交（差   叉）在一起

突然一阵风，

好（象   像）舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】用“√”选择括号内正确的汉字

【2】写出下列词语的反义词。

集中——（______）   整齐——（______）   静静——（______）

【3】根据意思写词语。

（1）几个方向不同的线条或线路互相穿过。   （________）

（2）有秩序；有条理。   （________）

10、短文

青菜

可爱的青菜，土地（   ）的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。

你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，朴素与高贵，这些高贵品质融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道那一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。

你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并伴随成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高跷起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。

你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界展示着你绿色的活力。

你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我身边。你清澈的目光像泉水一样洗掉我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁弯下腰来向你致敬。我的手轻轻地抚摸你洋溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高雅吗？

啊，可爱的青菜，土地（   ）的女儿，请赐给我蓬勃的生机和一切的美德！

【1】从全文的行文思路看，要将“美丽”与“忠诚”分别填入文中括号中，其先后顺序应是____、____。

【2】本文第2、3、4自然段分别从__________、__________、__________三方面描写了青菜的品质。

【3】本文咏物抒怀，第5自然段中有一句话表达了作者的情怀又概说了青菜的品质，此句是____________。

【4】本文采用第________人称的写法，有利于___________________。

【5】请你谈一谈你对文章最后一自然的理解和体会。

_______________________________________________

11、课外阅读。

失去的草篮

我有过一只小小的美丽的草篮。那是爷爷亲手为我编织的，用他那温暖的粗大的双手，用故乡的柔软的柳条儿编织的。那是一个静静的春夜，我坐在院子里，望着那遥远的红色的小月亮，寻找着我熟悉的星星。爷爷低低地说：“不要光看天上的星星，你该知道地上的事情了。”说着就用镰刀细细地削着柳条儿，默默地编起草篮来……

后来我才懂得，爷爷为我编织的，不仅是一只小小的草篮，而是编织着一个勤劳又善良的庄稼人对于自己的乡土的深沉眷恋和对于孩子们的最纯朴的爱与希望。

草篮编好了，爷爷说：“拿着吧，想装什么就装什么。”从此，那只小小的草篮，便成了我最好的伙伴。提着它，我走过了许多春天和秋天，走过了我整个的童年，认识了我的祖祖辈辈生生息息的广阔的乡土：我们的绿色的田野和山冈，和我的家乡的每一条道路。小小的草篮，曾装过悄悄死去的小蜜蜂和我为它采来的新鲜的花瓣。装过秋后仅有的榆钱儿和苦苦菜，装过妈妈留给我的唯一一只煮熟的土豆——那是贫穷的年月里最美味的东西！

我爱我的草篮。多少年后，当我怀着丰收的喜悦，再次走过故乡金秋的田野，或者在一个（静谧 安静）的月夜，沿着故乡的小路向村庄里走着，在月光下幸福地跳过一团团美丽而又安静的积水……我才明白，我的那只草篮，它所装过的便是我生命最初的和最珍贵的爱、欢乐和幸福——那属于我的童年的全部的记忆，我贫穷而艰辛的故乡大地上那时候唯一力所能及的（赠送 赠予）。如今，我已不再年轻了。岁月也使我失去了那只伴我一起经历过风吹雨淋和日晒的草篮。再也找不到了！那只草篮，连同那些岁月，连同我的勤劳而善良的爷爷——故乡的大青山，成了他最后的安息地……还有那些童年的伙伴——我们最初的欢乐和忧愁的见证人，你们都在哪里呢？

我深深地怀念那只草篮。同时，我也在想，将来，不远的将来，我也要做爷爷的。那时我也应该为后来的孩子们编织一些小小的草篮啊！我还相信，将来的孩子们的草篮里，将不只是装有蒲公英、小野菊和彩色的石子，也不只是装有美丽的画片和积木。它应该装进更美更多的幻想和愿望，一些我们当年不曾有过的，那是只有未来的孩子们才拥有的东西啊！

为了这个愿望，我正努力工作着，像我的爷爷当年一样，用着自己全部的深情、智慧和力量。我仿佛听到了新一代的孩子们的脚步声，正从我的窗外匆匆奔过，提着他们各自金色的篮子，奔向了属于他们的丰沃的田野。

【1】请用“/”画去文中括号内不合适的词语。

【2】为什么说“爷爷编织的草篮，不仅仅是一只小小的草篮？”请用“____”在原文中画出相关语句。

【3】童年的时候，“我”用爷爷为“我”编织的草篮装过_________、_________、_________、_________、_________等。

【4】“我”失去的只是爷爷编织的那只草篮吗？还有什么？（概括回答）

__________________________

【5】将来“我”做了爷爷，想为孩子们编织什么样的草篮？用“﹏﹏﹏”在文中画出。你从画出的句子中体会到了什么？

__________________________

12、根据课文内容，回答问题。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】这块琥珀的特点是什么？

__________________________

【2】这块琥珀的发现有什么科学价值？

________________________

13、阅读下列文段，回答问题。（18分）

纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的（眼光 眼力）还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地（  ）它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（  ）像车轮一样。

（1）这个文段选自课文《寓言两则》中的 。（1分）

（2）“昌”字是（  ）结构，音节（ ），应查部首（ ），组词（   ）。（2分）

（3）认真读文，划去括号中不恰当的词语。（3分）

（4）选择正确的词语填在文中的括号里。（2分）

果然  突然   竟然   瞄着 盯着   瞧着

（5）文中画“ ”的句子运用了（ ）和 （   ）的修辞手法。（2分）

（6）请在文中找出下列词语的近义词 （4分）

   拜访（    ）  牢记（   ）  训练（   ）  全神贯注（ ）

（7）纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“ ”在文中划出来。（2分）

（8）从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？（2分）

14、阅读下文，回答问题。

  世界国画知多少

早在1200多年前，我国著名的诗人白居易在《买花》一诗中写道：“家家习为俗，人人不迷不悟。”其中描述的就是人们对花卉的爱好

花，在人类生活中有着重要的用途。它不仅为人们提供物质生活原料，而且在精神上给人们带来了欢乐。由于各国人民的生活习惯不同，因此对花的喜爱有各自的所好，各个国家也常将本国独特的花命名为国花。

我国人民把牡丹称为国花。牡丹是我国特产的珍贵花木，栽培历史已有千年之久。由于牡丹雍容艳丽，秀韵多姿，玉笑含香，冠绝群芳，被人们誉称为国色天香的花中之王。有诗赞曰：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”

日本人民喜爱樱花，因而把樱花称为国花。菲律宾、印度尼西亚把茉莉称为国花。马来西亚的国花是扶桑，朝鲜的国花是金达莱，印度的国花是罂粟，俄罗斯的国花是向日葵，荷兰的国花是郁金香，法国的国花是百合花，意大利的国花是雏菊，西班芽的国花是石榴，芬兰的国花是乡球菊，瑞典、智利的国花是铃兰，罗马尼亚的国花是白蔷薇，希腊的国花是油橄榄，墨西哥的国花是大丽花，美国的国花是山杞，巴西的国花是热带兰，多米尼加的国花是桃花心木……

各国人民都用国花寄托自己的感情，赠送亲友表达自己美好的祝愿。

【1】给下面的加点的字注音。

（  ）   （ ）   （  ） （  ）

寄托   赠送 栽培 珍贵

【2】补充词语。

雍（ ）艳（ ）   （ ）韵（   ）姿

（ ）笑( )香   （ ）绝（ ）芳 ( )色( )香

【3】找朋友。

日本   茉莉花

菲律宾   色樱花

马来西亚   金达莱

朝鲜   白蔷薇

罗马罗亚   扶桑

【4】选择恰当的关联词填空。

不仅……而且…… 尽管……还……   一……就……

（1）花（ ）为人们提供物质生活原料，（   ）在精神上给人们带来了欢乐。

（2）晚上（ ）有空，他（ ）来帮助复习功课。

（3）（ ）我早已不玩玩具了，可（   ）不时地找出来看看。

【5】聪明屋。

（1）说说“家家习为俗，人人迷不悟”是什么意思？

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（2）关于花的文化你知道哪些？

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【6】背诵画线的句子。

15、通过预习，我还要在上课时努力弄明白下面的问题：

_____________

16、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

___________________

17、修改病句。

（1）他飞似的慢慢走回实验室。

____________________

（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

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（3）火药是我国的四大发明。

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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

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18、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）

19、作文。

春天是万物复苏的季节，仔细观察校园、公园、郊外、田野等地方选择一处你喜欢的地方，以“春到　　　　”为题写作，注意用上你所积累的好词佳句。（400字左右）