襄阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面各组词语中，加点字读音相同的是（    ）

A．冲走   冲散   冲着

B．屏幕   荧光屏   屏息凝视

C．看守   看家   看护

D．骨折   打折   枝折花落

2、下列句子中加点的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（　　）

A.你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（仰视）

B.内洞一团漆黑，什么都看不见。（昏暗）

C.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（精力）

D.为了看日出，我常常早起。（经常）

3、下列各组加点字的注音有误的一项是（ ）

A．琥珀（pò）崭新（zhǎn） 癌症（ái）     C．迟钝（dùn） 挣扎（zhá） 里程碑（bēi）

B．宾客（bīn） 宛若（wǎn）乒乓（pīng） D．预兆（zhào） 细菌（jūn） 澎湃（bài）

4、下面句子中，加点字的读音和根据拼音写出的汉字，全都正确的一项是（　　）

小男孩亲吻了巨人的脸颊。巨人第一次感到了温暖和愉快。他拿出一把大斧子，chāi除了围墙。

A.jiá　折 B.jiā　折 C.xiá　拆 D.jiá　拆

5、下面表示勇敢顽强的词语，完全正确的一组是（   ）

A．不屈不挠 披荆斩棘 再接再厉 奋发图强

B．临危不惧 勇往直前 不屈不挠 大义凛然

C．同仇敌忾 众志成城 豪情壮志 励精图治

D．力挽狂澜 任重道远 中流砥柱 风雨同舟

6、选词填空。

  宏伟 雄伟

1.圆明园不但建筑（  ），还收藏着最珍贵的历史文物。

2.（  ）的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。

  珍宝 瑰宝

1.我国这一园林艺术的（  ）、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。

2.辽阔的海底蕴藏着数不尽的（  ）。

7、下列词语与其相应比喻的人群搭配有误的一项是（    ）

A．铁公鸡—吝啬钱财的人

B．纸老虎—威武凶猛的人

C．变色龙—见风使舵的人

D．应声虫—随声附和的人

8、像“地头蛇、铁公鸡”这样含有动物名称的三字词语我还知道________、________、________、地头蛇等。其中________指______________的人。

9、阅读理解。

四时田园杂兴

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

【1】解释下列词语。

供:____。　　傍:____。

【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。

【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。

10、读课文片段，按要求做题。

在   的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨， 在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。

中午，法国著名诗人让·彼浩勒经过这里。他看看木牌上的字，问：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

“哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上露出了非常悲伤的神情。

【1】在空白处填上词语。

【2】用横线把描写老人的句子画下来，这种人物描写称为_________描写。

【3】这位失明老人身边的木牌上写着：“__________”，但是并没有多少人给予他帮助。他们在想______________。

【4】老人为什么不像其他的乞丐那样伸手乞讨呢？

___________________________________

【5】诗人看到失明老人在木牌写的那句话时会产生怎样的想法？想象一下写在下面。

_______________________________________

11、赢自己一把 

很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。

  他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比。你只要每天都能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿子考试得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为   。后来这孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做的好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子轻而易举的捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。

有记者问奥运金牌得主刘易斯 ：“ 你是世界上跑的最快的了，你没有竞争的目标，怎么办？”刘易斯答：“我下一步该做的是，粉碎自己。”

  还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！

我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！

【1】发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！

【2】中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是______________

【3】文中刘易斯说“粉碎自己” ，对于这句话，你觉得下面哪种说法最准确[   ]

A. 将自己粉碎、放弃自己。

B. 现在没有人是我的对手。

C. 让过去成为历史，迎接更新的挑战。

【4】“你不防给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你是怎样理解这句话的？

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12、阅读理解。 

_______________

春天一到，百花盛开。“春色满园关不住”，满眼尽是粉红的桃花、洁白的梨花、苹果花、海棠花……真是万紫千红，美不胜收。而我最喜欢的却是家乡的油菜花。

油菜花的确漂亮。你瞧，那翠绿的叶子，金黄的花，黄宝石一样的花苗，这朵探出头来，那朵又缩回去，好像在和我捉迷藏。那一片片娇嫩的花瓣散发出一股股浓郁的香气。己盛开的花朵，露出金黄的花蕊。一群群蜜蜂扇着透明的翅膀，嗡嗡嗡的，正吮吸着花蜜呢！我被这一片黄澄澄的油菜花给迷住了。朵朵油菜花在阳光的照耀下显得格外明艳、夺目，真像一颗颗耀眼的明珠。一阵春风吹过，娇美可爱的油菜花摇摆着金黄的小脸害羞地微笑着。远看，这许许多多的鲜花，都把身子一摆一摆的，好像在跳集体舞似的。

我爱家乡的油菜花，不仅是因为它浓香扑鼻，娇艳动人，更重要的是它把自己的一切都献给人们，让人们饭桌上的菜更加美味可口。

【1】给短文加个题目，写在前面的横线上。

【2】文中有很多表示颜色的词语，请找出来，写在下面的横线上。

__________ _________ _________ __________

【3】课文第一节，引用了描写春天的诗句，像这样描写春天景色的诗句，你能写2句吗？

①______________________ ，________________________。

②______________________， ________________________。

【4】在文中找出下列词语的近义词。

鲜艳（___________） 特别（___________）

【5】查字典。

“的确”的“的”部首是________，音序是_______，在这个词语中“的”读音是_______。

【6】第2节是围绕哪一句写的呢？请用“～～～”画出来。

【7】用“＿＿＿”这篇文章的中心句。

13、   小英雄雨来（节选）

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。

雨来最喜欢这条紧靠看村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨、立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去要水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到坑上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。

妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。

忽然，远远的水面上露出了个小脑袋。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

【1】简单写出选文中第3、4、5自然段中事情的

起因：__________________________________________________

经过：__________________________________________________

结果：__________________________________________________

【2】用直线画出选文中描写还乡河景色的句子，写出这处景色描写的作用。

________________________________________________________

【3】选文第4自然段中画线句子“雨来听出了话里的意思”，雨来听出了什么意思？

________________________________________________________

【4】从选文中看出雨来是个怎样的孩子？

________________________________________________________

【5】选文第2自然段中画波浪线句子里的“逗号”为什么不能改为“顿号”？

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14、课内语段阅读。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，(   )不比做什么，(   )很值得观赏。

（1）给短文最后一句加上合适的关联词。

（2）用“____”画出表明“双龙洞”名字来历的句子。

（3）短文主要描写了内洞之中的________、________和________。

15、按要求改写句子。

（1）根据“大方”的不同意思造句。

不小气：_________________________________。

不拘束：_________________________________。

（2）（_______）把蝙蝠的眼睛蒙上，（_______）它照样能灵巧地自由飞行。（填关联词语）

（3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。（修改病句）

_____________________________。

（4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）

_____________________________。

16、修改病句。

1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

_____________________。

2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。

_____________________。

17、修改病句。

1．我认真了完成了各科作业和语文作业。

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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

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3．全校师生和老师都参加了植树活动。

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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

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18、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

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19、请你学习作者写《西湖的绿》的写法，将某一景物的特点写下来。

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