安康2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、《水浒传》中，领兵三打祝家庄的是谁？（ ）

A．晁盖

B．宋江

C．林冲

D．公孙胜

2、给加点字选择正确的读音，画“√”。

毛毡(zān　zhān)　　　　   　牲畜(chú　chù)

公爵(jüé　jué)　　   吆喝(hē　he)

3、下面词语中，带点字的读音完全正确的一项是（        ）

A．膝盖（qī）        削皮（xiāo）

B．理睬（chǎi）        耽误（dān）

C．荧屏（yínɡ）       绊倒 （bàn）

D．遵守（zūn）   缤纷（bīnɡ）

4、下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（   ）

A.悬梁刺股 手不释卷 B.刻舟求剑 守株待兔

C.凿壁借光 程门立雪 D.铁杵成针 囊萤映雪

5、与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一项是(　　)

A.三月的桃花水，是春天的明镜。

B.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

C.鹅的步态，更是傲慢了。

D.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

6、把括号里不能搭配的字画去。

菜（豌 碗） （坚 艰）毅 （蔬 疏）菜

选（择 绎） （尊 遵）严 （嫌 歉）意

7、根据情境，填入名句，最合适的一项是（   ）

面对中关间愈演愈烈的贸易战，中国企业应改革创新，发愤图强，正所谓“____”。

A.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 B.不怨天，不尤人

C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D.天行健，君子以自强不息

8、课文回放。

1．（美景如画）书中有美丽的风景，在书海中遨游，我们参观了_________的乡下人家，欣赏了________的海上日出，游览了_________的双龙洞；看到了杨万里笔下的一点新绿：“_______________，树头新绿未成阴”，也看到辛弃疾笔下的一片新绿：“茅檐低小，___________”，还看到艾青笔下铺天盖地的绿：“刮的风是绿的，下的雨是绿的，_______________，_______________”。

2．（人格魅力）从“洛阳亲友如相问，__________________________”和“_____________，只留清气满乾坤”中可以看到诗人高洁的品格；《囊萤夜读》中车胤_____________的品质让人敬佩，黄继光___________的精神永垂不朽。

3．（动物朋友）作者笔下的动物各具特色，老舍眼中的猫__________，满月的小猫__________，有了一群鸡雏的母鸡是那么________、________、_________；丰子恺先生家的白鹅又是那么__________……通过文字我们似乎看见了它们可爱的模样，也感受到了作者对它们的_________之情。

4．（学法导航）好的学习方法能对我们的学习起到很大的帮助作用。比如游记要按照_____________的顺序去写；比如阅读较长的文章，我们可以__________________________来把握文章的主要内容；遇到不懂的问题，我们可以______________，也可以______________。

9、古诗阅读

早春呈水部张十八员外

〔唐〕 韩  愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】下列词语中解释有误的一项是( )

A. 天街：天上的街市 B. 最是：正是 C. 绝胜：远远超过

【2】诗的第一句采用了的   修辞手法，写出了春雨 的特点；最能体现早春特点的诗句是“ ”。

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________________

10、课文精彩回放。

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村里的。

【1】在括号里填上合适的词语。

( )的芦苇        ( )的苇絮

( )的芦花        ( )的白雪

【2】文中画线句是一个_______句，这个句子是把______比作________。

【3】芦花村的特点是_________________________。

【4】这段文字交代了小英雄雨来生活的__________和___________。

11、阅读短文，完成练习。

晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。

借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买张《晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。

那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。

小女孩低着头摩挲（mó  suō）着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”

看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。

【1】联系上下文理解词语。

举手之劳：_______________________________________________________________

【2】我感到“惊讶” “诧异”是因为__________________________________________________________________________________________

【3】“天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”你对这句话是怎么理解的？________________________________________________________________

【4】小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是___________________________________________

请我去买报纸的原因是________________________________________________

【5】读了这篇短文，你想对小女孩说些什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________

【6】给文章选择一个合适的题目。

（1）买晚报   （2）最后一份晚报   （3）忘不了那个晚上

12、课内阅读。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这深红的圆东西忽然发了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 

有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就是只看见一片灿烂的亮光。

【1】短文中的“果然”说明了________________。

【2】太阳出来时颜色有什么变化？

______________________________

【3】从“冲破了云霞”“跳出了海面”你感受到这样写有什么好处？

___________________________

13、阅读短文完成练习。

那倾斜着的伞

很小的时候，我便十分喜欢下雨。

每逢“淅沥”声在窗外响起，外公便走到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们就走进了这片雨的世界中。

有一次，我抬起头，惊讶地发现头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。   外公   伞歪了   外公抬头望了望 笑眯眯地说 没歪呀 我困惑了   什么呀 明明是歪向我这边了呀

回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀!”“你有没有被淋到?”外公问。“没有啊，那把大伞把我整个儿都包住了。”外公听了，开心地笑了起来。这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是以前那把墨绿色的大伞。“丹丹，伞歪了。”传来外公轻微的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家中，接过外公递来的毛巾，我看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。

从此，我总盼着下雨。

（1）给短文加横线的句子加上合适的标点。

（2）写出下面词语的近义词。

惊讶（   ）   困惑（   ）

（3）照样子写词语。

灰蒙蒙：（ABB） 、   、

泪光点点（ABCC）： 、   、  

（4）“我正做着与外公所做的相同的事”这“相同的事”在文中指什么事？

请你用“～～～”线在文中画出相关句子。

（5）读下面的句子，联系上下文想一想：外公的心里会想些什么?

①“外公听了，开心地笑了起来。”

外公心里会想：   。  

②“外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”

外公心里会想：   。

（6）为什么说这伞“是把充满温情的伞”？

14、对比阅读《水乡记忆》。

水乡记忆（节选）

李清明

水乡多水鸭。

水乡一望无际的湿地间到处苇林丛、水草茂盛，水禽们喜欢啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富，人工饲养的水鸭也特别多。

站在水乡祖祖辈辈燕子衔泥般筑起的防洪堤坝上向下俯看，望不到边际的湖洲、浅滩及稻田间到处是不停蠕动着的黑、白、黄、绿色的斑点，以及“嘎，嘎——嘎嘎”十分聒噪的水鸭们的叫声。

小时候，我常和村里的小伙伴们一起坐在田埂上或湖沟边隆起的土堆间，用小手托着双腮饶有趣味地观看大人们牧鸭。只见他们驾着两头尖尖的“鸭筏子”，胸前用长麻绳吊着一只铁皮口哨，手中举着一杆特制的长柄鸭锹，驱赶着一大群黑压压的水鸭，一会用鸭锹甩着泥巴指挥水鸭们赶到刚收割完的稻田里抢食；一会拿起胸前的哨子“嘀嘀——嘀嘀”有节奏地吹着，将吃饱了的水鸭领至河滩上，或集合“开会”或集体“洗澡”……他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军，牧鸭人常被我们叫成“鸭司令”也由此而来。

看大人们牧鸭有味，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野草丛中去捡鸭蛋则更加好玩和实惠。有时运气好，我们在四处寻找遗落的水鸭蛋的同时，还会意外地在湖洲的野草丛中捡到一两窝野鸭蛋咧。野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋要小，颜色均呈藏青色。用野鸭蛋做成的炒鸭蛋，口感及味道与家养的水鸭蛋相比几无二致。

【1】《水乡记忆》给我们描绘乡村的哪些景色？请在文中画出来。

【2】画出自己喜欢的语句，并谈谈自己的体会。

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15、这篇课文主要讲了一件什么事？试着用自己的话说一说。

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16、修改病句

1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

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2．春天的德州是个美丽的季节。

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3．《猫》的作者是老舍写的。

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4．神话故事对我很感兴趣。

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17、修改病句。

1．我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。

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2．早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

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3．妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

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4．读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

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5．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。

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18、下面这段话有五处错误，请进行修改。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

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19、作文。

有的时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。请自己创设一个情境，以《我的动物朋友》为题写一篇作文，写之前想一想你打算从哪方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。