张家口2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．屋詹 率领 天高地阔

B．闪烁 擦式 生气勃勃

C．低碳 花穗 欣喜若狂

D．涂沫 遭殃 扬长而去

2、给词语中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。

【1】变化多端（ ）

A．端正，不歪斜

B．东西的一头

C．项目，方面

D．用手很平正地拿着

【2】不胜其烦（ ）

A．赢，胜利，跟“败”“负”相对

B．优美的

C．能担任，能承受

D．超过

【3】供养不周（ ）

A．给，接济

B．周围

C．普遍，全面

D．完善；完备

3、“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话表达了作者对乡村田园风光的（  ）之情。

A.喜爱 B.厌恶 C.渴望 D.怀念

4、选出加点字的正确含义。

【1】欣喜若狂（ ）

A．精神失常；疯狂。

B．猛烈；声势大。

C．纵情地、无拘束地（多指欢乐）。

【2】无能为力（ ）

A．做。

B．充当；当作。

C．常跟“何”相应，表示疑问或感叹。

【3】从容不迫（ ）

A．逼迫；强迫。

B．接近。

C．急促。

【4】生气勃勃（ ）

A．突然，忽然。

B．开心。

C．旺盛。

5、下列词组中字形全部正确的一项是（　　）

A．华丽             朴素             率领             倘若

B．和偕             迷人             慰藉             甜蜜

C．应和             沉醉             绮丽             骨格

D．描绘             隧道             树栖             开僻

6、《记金华的双龙洞》一文重点写的是（ ）

A．洞口

B．外洞

C．孔隙

D．内洞

7、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地望着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。这句话运用了什么描写方法？(   )

A. 动作描写 B. 语言描写 C. 神态描写 D. 心理描写

8、细读课文深感悟。

1.通过天鹅们能够共同努力，一起破冰，看出天鹅有一种（__________）的精神。

2.通过俄罗斯老人最后收起猎枪，一直将它挂在墙上，可以看出他知道了应该（______）动物。

9、阅读《清平乐·村居》中词句，完成练习。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

解词。

相媚好：________

翁媪：________

【2】最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

解词。

无赖：________　

卧剥：________

10、读课文选段，回答问题。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰……总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

发明这"天窗"的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从"无"中看出"有"，从"虚"中看出"实"，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

【1】写出下列词语的近义词。

神奇——（____）   奇幻——（_____） 

阔达——（____）   真切——（_____）

【2】用“   ”画出文中的一个排比句，并仿写一个相同句式的句子。

【3】“也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰”句中省略号的作用是（ ）

A.表重复词语的省略 B.表话未说完 C.表列举的省略

【4】画线句子中的“无”“有”“虚”“实”分别指什么？

_____________________________

【5】发挥你的想象，孩子们还可能从天窗看到和想到什么？

____________________________

11、阅读理解。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“（ ）你已经取得了不小的成绩，（ ）你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子。把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边。聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来。练到后来，大得竟然像车轮一样。

【1】在文中括导内填上恰当的关联词。

【2】飞卫要求纪昌从哪个方面练眼力？

_______________________________

【3】纪昌是怎样进一步练眼力的？结果怎么样？

_______________________________

【4】用“ ”画出文中的夸张句。

12、阅读理解

清洁工

入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?

元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……

【1】给下面带点的字填上正确的答案。

“熟悉”按音序查第一个字母是(   )；按部首查(   )，再查(   )画；应取下面第(   )种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见)

【2】读短文，联系上下文理解下面的词语。

（1）积聚：_______________   （2）神采奕奕：_______________

【3】用“﹋﹋”画出描写老清洁工外貌的句子。

【4】用“______”画出描写“我”内心的句子。

【5】我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么？ “我”又会对这位老清洁工说些什么？请写下来。

________________________________。

13、课内阅读。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调（    ），似（    ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫；甚至篱笆外有人走路，它也要（    ），不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōng cóng）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常做然地站着，看见人走来也（    ）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（    ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一ロ冷饭，再唱一ロ水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，（    ）,（    ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（    ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。

【2】根据课文内容在括号内填入合适的词语。

【3】在括号内写出与下面词语意思相近的词。

颇像——（________） 高傲——（________）

【4】阅读课文片段，用“_____”画出后两个自然段的中心句。

【5】写出两个含有“鹅”的四字词语：______、______。

【6】第3自然段把______和________对比来写，突出了鹅的_____和_______。

14、课外阅读。

游庐山瀑布

①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。

②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（悠然自得 心旷神怡）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越録，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶 门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。

③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花（1）______，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。

④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花（2）______。

⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩文仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。

⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睞啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！

【1】把A、B两个短句分别还原到文中（1）、（2）两处。（填序号）

A．像赛车在大道上疾驰 B．像一个个顽皮的孩子

【2】用“√”在括号里选择正确的词语。

【3】用“______”画出第②段中描写庐山瀑布声音的句子，用“﹏﹏”画出第③段中描写庐山瀑布形

状的句子。

【4】请给短文第④⑤段各拟一个小标题。

④____________ ⑤____________

【5】文中说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”不是因为（ ）

A.有许多文人墨客青睐它。

B.雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹。

C.它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。

D.雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。

【6】如果你是庐山风景区的小导游，请你用简单的话向游客介绍一下庐山瀑布。

_______________________

15、按要求完成句子。

（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩写句子）

________

（2）教室里很安静。（改为夸张句）

________

（3）湖面很平静。（改为比喻句）

________

（4）冬天过去了，春天还会远吗？（改为陈述句）

________

（5）我们现在还很弱小。我们终有一天会强大起来。（用关联词合并句子）

________

16、修改病句。

1．指南针是我国古代的四大发明。

_______________________________________________________

2．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

_______________________________________________________

3．经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

_______________________________________________________

4．我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

_______________________________________________________

5．公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。

_______________________________________________________

17、修改病句

1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

___________________________________

2．春天的德州是个美丽的季节。

_____________________________

3．《猫》的作者是老舍写的。

____________________________

4．神话故事对我很感兴趣。

_______________________

18、修改病句。

1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

_____________________________________

2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

______________________________________

慢羊羊句子秘籍：

修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。

修改病句的常用方法：

1.补法，多用于修改成分残缺的病句。

2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。） 　

3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）

19、习作。（30分）

题目：   ，我想对你说

要求：（1）把题目补充完整。

（2）向对方说心里话一定要写出真情实感。