双鸭山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（　　）

例句：弯弯的月儿，小小的船。

A.花儿绽开了笑脸。 B.露似真珠月似弓。

C.蜜蜂给我们引路。 D.星星眨着明亮的眼睛。

2、填写关联词语。（4分）

如  果  ……  就……   要是……就…… 

因  为  ……  所以……   是……还是……

（1）（ ）把在一起的两个铁球看作一个整体，（   ）有11磅。

（2）（ ）他提出的问题很不寻常，常常使老师很难结答，（ ）同学们都

称他为“辩论家”。

（3）人们都想知道谁会是胜利者，（   ）古代的哲学家亚里士多得呢，（   ）这

位年轻的数学教授伽利略？

（4）谁（ ）怀疑亚多得，人们（ ）会责备他。

3、下列名句与“学习不怕晚，只要努力就会有进步”意思相近的一项是（ ）

A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

B.一日读书一日功，一日不读十日空。

C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、戴胜从不清理自己的巢穴，是因为（    ）

A．它不爱干净

B．它比较懒惰

C．这是它一种防御敌人的手段

5、下列词语搭配不当的是（ ）项。

A.（新鲜）的特性 B.（最先进）的隐形战斗机

C.（深刻）的变化 D.（小小）的物质

6、给带点字选择正确的读音，在下面画“√”。

缝隙 ( xī  xì ) 颤动 ( zhàn chán)   的确 (  dí dè  )

不禁 ( jīn jìn )   兴奋 ( xīng xìng ) 叶丛 ( cōng cóng )

应接不暇 ( yìng yiīg )   涨潮( zhǎng zhàng )

7、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

B．一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

C．然而太阳在黑云里放射的光照，替黑云镶了一道发光的金边。

D．阴天，室内光线不好，就要开灯。

8、看拼音，写词语。

zhuāng  shì　　  wèi  jiè　　 nù  hǒu

（_____） （_____）　   （_____）　

méng  lóng mǐn  jié   gē  bo

（_____） （_____）　   （_____）

9、阅读芳草地。

太阳的话

艾青

①打开你们的窗子吧，

打开你们的板门吧，

让我进去，让我进去，

进到你们的小屋里。

②我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水。   ③快起来，快起来，

快从枕头上抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

④让你们的心像小小的木板房，

打开它们关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，

把温暖和露水，撒满你们心的空间。

【1】诗中的“我”指的是___________，“你们”指的是__________。

【2】诗歌的第②节句式整齐，节奏明快，运用了__________的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物。把这些事物用“______”画出来。

【3】关于这首诗，下列说法错误的一项是（   ）

A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气

B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，《太阳的话》是一首抒情诗

C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想

D.本诗中，太阳代表了光明，表达了诗人对光明的追求和向往

10、阅读天地。

绿（节选）

朱自清

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！

【1】“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中哪两个动词相照应？

__________________________________________________

【2】文中划线句子表现了梅雨潭“绿”的什么特点？

__________________________________________________

【3】用一句话概括选段的主要内容。

__________________________________________________

11、课内阅读

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫头鹰——总之，美丽的神奇的夜的世界，会立刻在你的想象中展开。

【1】选文第一自然段中加双引号的“休息”，写出了孩子______________的心态。

_________________________________等词写出了孩子的顽皮及想亲近大自然的愿望。

【2】透过天窗，“我”看到一颗星，想象到___________________；看到一朵云，想象到____________________________________；看到玻璃上掠过的黑影，想象到________________________________________________。

这体现了“我”_____________________________

【3】第二自然段中的破折号的作用是(　　)

A. 表示转折 B. 表示声音的延续 C. 对前文的总结说明

12、阅读课内片断，按要求作答。（14分）

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

（1）“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。（１分）

（2）给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn   ②mèn

①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词： 烦闷（ ）   辨认（   ）

反义词： 喜气洋洋（   ）

（4）“我迷惑不解”的问题是什么？（2分）

（5）父亲面临的道德难题指的是   ；他是这样处理这个难题的：   （4分）

（6）你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（2分）

13、鹊尾上的盐

从前有个名叫奥勒的小男孩，他总是渴望得到自己没有的东西。

“只要有一把亮闪闪的小刀，我就可以给自己刻玩具了。”奥勒这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了;只要有一匹小马……”有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动了才停下来。这时喜鹊飞下来冲他说话。“你是在找我吗？”喜鹊问道，“你不知道，我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。”“什么都行！”奥勒干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子。我是公主，外表必须整洁。”于是奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就飞奔回森林。

但是喜鹊不满意小刀，又要一辆马车。奥勒就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快奥勒就挣够了钱，买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。

奥勒生气地坐到地上，“让你高兴可真难，你要小刀，我给你拿来小刀。你要马车，我给你送来马车。你要小马，我也给你牵来了。如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾巴上去许什么愿了！”喜鹊说道：“讨我高兴是很难。但既然你已经这么努力了，现在你可以许愿了。”喜鹊伸出了尾巴，奥勒捏了些盐放在上面。“好，现在告诉我你想要什么？”喜鹊说。奥勒迫不及待地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要一辆……不，那个我也有了。”“快点儿！”喜鹊催促着，“你的时间快到了！”

奥勒突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了！”他喊道，“现在我知道怎样不用许愿就能得到我想要的东西了。”

喜鹊笑了。“好好想想吧！”它说道，然后飞走了。

【1】读故事，填一填，画一画。

（1）“迫不及待”的意思是：　　　　　　　　　　　。 

（2）奥勒最初的愿望是什么？请用“　 　”画出来。 

（3）喜鹊向奥勒要什么？　　　　　、　　　　　、　　　　　。

【2】读短文，把正确的选项填在括号里。

（1）奥勒追赶喜鹊的目的是____

A．抓一只喜鹊养在家里 B．帮助喜鹊做事情 C．让喜鹊满足他的愿望

（2）“现在我知道怎样不用许愿就能得到我想要的东西了”中的“怎样”是指通过____得到想要的东西。

A．对喜鹊许愿 B．自己辛勤的劳动 C．村民的帮助

【3】有人说文中的喜鹊太挑剔了，令人讨厌;也有人说文中的喜鹊就像一位智慧长者，令人尊敬，你同意哪种说法呢？为什么？

______________________

14、阅读课文片段，完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。　

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】用横线画出本文的中心句。

【2】从短文中找出合适的词语填空。

( )的红霞          ( )的鸟儿        ( )地吃起来

( )的微风     ( )的田园风景画     ( )地进入梦乡

【3】用自己的话说说词语的意思，并选一个造句。

天高地阔：__________________________________

和谐：_________________________________

造句：________________________________

【4】文中画“ ”句子运用的修辞方法是______，把纺织娘鸣叫说成是________，形象生动，表达了作者__________的喜爱。

【5】文中画“             ”句子运用________描写，“红霞”和“鸟儿”_______，就连看不见摸不着的“微风”，也成了乡下人家的“______”，人们在大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，和周国的景象一起，构成了一幅 _______________的田园风景画。

【6】怎么理解乡下人家的“自然、和谐”？

______________________________________

【7】谈谈你从“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特，迷人的风景”这句话中体会到的思想感情。

这句话的意思是______________。这句话表达了作者对乡下人___________之情。

15、句子闯关。

1．眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句）

_________

2．青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）

_________

3．老师对小明说：“明天，你到我办公室，把昨天的书领回去。”（改成转述句）

__________

4．天真黑。（改成夸张句）

_________

16、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系。

___________________________

17、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

_________________________________

2、画画的青年具有顽固的毅力。

__________________

18、修改下列句子中有毛病的句子。

①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。

________

②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

________

③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

________

19、习作展示。

假期里，你一定游览过风景优美的地方，上学放学的路上，你也许会留意过身边公园、花园、村庄。请你回忆那里的美景，再想象出画面，按一定的游览顺序记叙下来，注意把印象深刻的景物写详细些，突出它的特点。题目自拟。