延安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_延安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列词语的书写全部正确的一组是（　　）
A．威利　功能　情形　供养
B．扫荡　断决　既然　登录
C．怒吼　形太　局促　戒指
D．顺序　隐形　胳膊　岗位
2、“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是（）。
A. 吃得很多 B. 吃的时间很长 C. 吃的地方很开阔
3、甜甜不知道文化墙上展示的一本书的书名，请你根据描述帮她选出书名（）
你的“为什么”总能在这本书中找到答案！
A．《看看我们的地球》
B．《灰尘的旅行》
C．《十万个为什么》
D．《人类起源的演化过程》
4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A.人们推推搡搡地把他迎进屋。
B.可能是因为换了新的环境，他表现得有些拘束。
C.他艰难地往前走着，一个趔趄险些摔倒在地。
D.室内一片狼藉，像是刚刚经过一场很大的劫难。
5、下面对“太自感其意，还卒业”理解正确的一项是（）
A．李白感动她的意志，回去完成了学业
B．李白被她的意志感动，回去完成了学业
C．李白感谢她的意志，最终完成了学业
6、下列句子中“闷”的意思为“声音不响亮”的一项是（　　）。
A．他整天闷在家里看书。
B．他说话闷声闷气的。
C．打开窗子吧，屋子里太闷了。
D．今天天气十分闷热，可能要下雨了。
7、头脑风暴
下列句子中标点符号使用正确的一句是( )
A．不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊!
B．他们匆匆地说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。
C．“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行!”
D．“路是自己走出来的!”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。

8、分别写出下列词语的近义词和反义词
近义词：清晰（）生疏（）通常（）循规蹈矩（）
反义词：清晰（）生疏（）通常（）循规蹈矩（）

9、课内阅读。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【1】诗中的梅花有哪些特点？
______________________
【2】这首诗中突出墨梅气味的诗句是________________。
【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）诗中直接描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。（_______）
（2）诗的三、四句是对墨梅的赞誉。（_______）
（3）在作者看来，墨梅特别普通，不值得夸赞。（_______）
【4】诗人借墨梅表现了（）
A.厌恶官场生活，向往田园生活的志趣。
B.有才华却不能施展的愤恨。
C.不愿与世俗同流合污的高洁品质。

10、阅读
铁
①天文学家观测了天体后告诉我们：一切天体都含有铁。在各个天体的光谱线上，随时都可以看到铁原子发出的谱线。太阳的表面也有铁原子在奔流，每年都有不少天然的铁块落到地球上，这就是陨石的来源。
②科学家又告诉我们：地壳本身就含有4．75%的铁。地壳中所含的金属元素中，除了铝以外，铁算是最多的了。
③人们从铁矿里炼出铁是公元前的事。最初，人们用铁制成犁、锄、铲、斧等工具，这是铁器时代的开始。直到19世纪，炼铁才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉，于是有了现代化的钢铁工业。小至螺丝钉，大至机枪、大炮，都需要铁。铁是我们制造生产工具和国防武器的重要原料。
④铁在工业上如此重要，它和生物界的关系也很密切。
⑤据说，有些铁矿的形成和微生物有关，雨水把岩石里大量的铁冲到湖沼里，湖沼里有一种叫铁菌的细菌就活跃起来，它们以铁为养料。由于铁菌的繁殖，铁就变成豌豆那样大或者更大的块粒，逐渐沉积下来。时间久了，就形成了铁矿。
⑥铁和生物的关系还不止这一点。如果得不到铁的滋养，整个生物界就会产生恐慌，植物的花就会褪色，叶子就会枯萎，人和动物也会贫血。
【1】如果把短文分为两部分，恰当的一项是（　　）。
A.①∥②③④⑤⑥ B.①③④⑤∥⑥
C.①②③∥④⑤⑥ D.①②∥③④⑤
【2】认真读短文，完成练习。
（1）第②自然段中画“　　”的句子运用了　　　　　　的说明方法，说明了　　　　　　。
（2）短文还运用了　　　的说明方法，请用波浪线画出一个相关句子。
【3】下列句子，去掉加点词后对原句意思表达影响最小的一项是（　　）。
A.天文学家观测了天体后告诉我们：一切天体都含有铁。
B.直到19世纪，炼铁才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉。
C.据说，有些铁矿的形成和微生物有关。
【4】“小至螺丝钉，大至机枪、大炮，都需要铁。”这句话中的“小至”“大至”能不能去掉？为什么？
________________________
【5】铁与人类的关系十分密切，表现在：①_____________；②____________。
11、阅读。
_______________
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消失得无影无踪。他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“________________”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就得允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果送到别人面前。
【1】联系上下文，说说你对词语的理解。
（1）悄无声息：____________________________________________
（2）体无全肤：____________________________________________
【2】请用抓住人物和事件的方法概括下文章的主要内容。
___________________________________________________________
【3】请根据内容给文章拟个合适的小标题写在文前的横线上。
【4】在第5自然段中，请结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，填在文中的横线上。
【5】从画线句子你体会到什么？
___________________________________________________________
12、课外阅读
纳米机器人
提到生病，每一个人都会发愁，这种病会持续多长时间呢，会不会要吃很苦的药？而且如果要做手术的话，可怎么办呢？有时候，做手术难免会失误，那就会产生后遗症，非常麻烦，还可能会有生命危险。如果让机器人做手术，也许会比人类做手术好得多。
一个机器人有1米多，要怎么进入腹腔呢？这样的话，就需要很小很小的“纳米”机器人了。别看纳米机器人小，它却可以完成很多事情，只是数量要多一点儿。一次可能需要上万个，但是一个纳米机器人就非常难完成，更何况还要做上万个？这就需要电脑来帮忙了，在软件里会有一个复制的功能，机器人可以自动复制，就方便多了。
机器人有强大的复制功能，它完成了任务，可不能一直在人的腹腔里呀！如果还要把它取出来，多麻烦呀。有上万个，还很小，这也许要一年也完成不了呢。这样，纳米机器人就要有自毁装置了。
曾经有过一个电影，讲得就是全球的机器人专家终于做出了机器人，在手术后，机器人无法毁灭后开始大面积复制，导致那一个地区的人全部变成了纳米机器人。在专家想出办法以后，地球上几乎全部都是纳米机器人了。这就和《2012》不一样了，要是地球成了“ 纳米球”，后果不堪设想。
纳米机器人有很多方便的地方，也有些缺点。方便可以利用，而缺点就需要谨慎对待，不可马虎。等纳米机器人成功以后，人的寿命又会大大延长，而机器人也会有很大的突破。
【1】第 1 自然段有______ 句话，共有______ 个问句。
【2】联系上下文解释词语，并用这个词语造句。
不堪设想：___________________
造句：_______________________
13、课内阅读。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头（）在门上，桌腿上，和彼此的头上，（）疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里（）跤，抱着花枝（）秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
【1】用文中的两个词语来形容小猫的特点：___________、__________。
【2】在括号里填上恰当的动词。
【3】写出下列词语的近义词。
逐渐（_________）开辟（_________）
【4】在选文中，“好玩具”指：____________、____________；猜想一下，小猫还会拿什么当玩具？
_____________________________
【5】这段话主要描写了什么？表达了作者什么样的情感？
____________________________
14、阅读片段，回答问题。
萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们干吗这样做呢？”
“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。
“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。
“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
【1】选文选自课文《_________________》。
【2】“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”这句话是一个___________句，我会把它改为陈述句：_________________________
【3】文中划线的句子运用了__________修辞手法，生动形象的写出了________________。
【4】读读想想，说说下面两句话包含的意思。
（1）“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。
__________________________________
（2）“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
___________________________________
【5】你遇到过比你弱小的人吗？说说你是怎么保护弱小者的。请跟大家说一说。
_____________________________________

15、我能按要求写句子。
（1）太阳透过黑云的重围发射出耀眼的光芒。（缩句）
___________________
（2）我把天山美景尽数刻在脑海里。（改成“被”句）
________________________
（3）蒲公英飞起来。（扩句，至少扩两处）
______________________
（4）内洞大约肯定有十来进房子那么大。（修改病句）
____________________
（5）面对急需帮助的人，我们岂能袖手旁观？（改为陈述句）
______________________________

16、修改病句。
1．春天的北京是一年中最美丽的季节。
_______________________________________________________
2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
_______________________________________________________
3．我国有世界上所没有的万里长城。
_______________________________________________________
4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
_______________________________________________________
5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
_______________________________________________________
17、修改下面这段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。
__________________________________
18、修改病句
1．大厅里摆满了看演出的观众。
______________________________________________
2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
_______________________________________________
3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
_______________________________________________
4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
_______________________________________________
5．异口同声地说：“赞成！”
_______________________________________________
6．在老师的教育下，他明确了学习态度。
_______________________________________________

19、习作。
选一处你去过的地方，按游览顺序写一写。注意把游览的过程、景物特点写清楚。