济宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是（ ）

A．它是那么生气勃勃，天真可爱！ 他这样做我很生气。

B．猫的性格实在有些古怪。 他不是故意的，请不要怪他。

C．它非把老鼠等出来不可！ 如果你非要去，我也不拦你。

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．爸爸就像一匹千里马，勤勤恳恳任劳任怨。

B．你可真是铁公鸡，连只冰淇淋都不肯请我吃。

C．困难是只纸老虎，只要你努力就会打败它。

D．姐姐被大家称为“百灵鸟”，她唱的歌儿婉转动听。

3、下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是（  ）

A.肪（zhǐ）  先驱（qū）  慰藉 B.宾馆（bīng）  繁衍（yǎn）  晌午

C.概率（lǜ）  窥伺（kuī） 拂拭 D.隧道（suì）  麦秆（gǎn）  迟吨

4、下面的字是按音序排列的是（     ）

A．陈   垫   缕   港   允

B．陈   垫   港   缕   允

C．陈   缕   垫   港   允

D．陈   垫   缕   允   港

5、易错点“防”第一笔正确的一项是（  ）

A．|

B．

C．

6、作家是用正话反说来表达对动物情感的课文是（ ）

A．《猫》

B．《母鸡》

C．《白鹅》

7、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．一个风和日丽的一天，我到表姐家去玩。

B．北京的颐和园是个美丽的大公园。

C．令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁竟然不能像蜘蛛那样在蜘蛛网上行动迟缓，这是为什么呢？

8、解释下列诗句中的加点词，再翻译句子。 

1.不解藏踪迹，浮萍一道开。

_____________________________________

2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 

__________________________________________

3.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

_____________________________________

9、阅读课内片段，完成练习。

白桦（节选）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人_______的______（叙事诗抒情诗）《白桦》。

【2】这两节诗先后写的是（______）中的白桦和（______）中的白桦。（填序号）

A．朝霞 B．金晖

【3】读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（   ）

A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。

B.“玉立”写出了白桦的挺拔。

C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。

D.“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】读完《白桦》这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？

________________________________________

【5】选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“√”。

（1）高度集中、概括地反映生活。（   ）

（2）诗歌蕴含了丰富的思想情感。（   ）

（3）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。（   ）

（4）诗歌的语言具有音乐美。（   ）

10、阅读

小英雄雨来<节选>

扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

【1】体会文中画“________”句子中加点部分表达的感情，并照样子改写下面句子。

那个小偷远远地盯着那位女士的钱包。

_________________________________

【2】选文中，扁鼻子军官的态度一开始是_______________________，见雨来说没看见后，态度又变成了________________________，从中可以看出___________________。

【3】选文第三自然段用了三个“立刻”，可以去掉吗？为什么？

_______________________________________

11、阅读课内片段，完成练习。

①说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

②它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】第①段中作者是如何用具体事例来写出猫的特点的？请简要概括，填写下表。

【2】关于文中加点字的作用说法不正确的一项是（   ）

A.“吧”“啊”“呢”等语气词让文段充满了生活味

B.字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，所以这里的“吧”“啊”“呢”表现的是作者对猫的关心、疼爱和担心

C.可有可无，去掉也不会有任何影响

【3】画“______”的部分运用了______________的修辞手法，“几朵小梅花”指的是_____________。从“小梅花”中我能体会到___________________。

12、课外阅读。

1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭到敌人隐蔽的桥形暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”说完，他毅然抱起炸药包，冲向暗堡。前进中他左腿负伤，但仍顽强坚持冲至桥下。由于桥形暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包，危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，牺牲时年仅19 岁。

【1】文中画“——”的语句是对董存瑞的_____、_____描写，表现了他______的精神品质。

【2】还能从哪里看出董存瑞所具有的精神品质呢？请你用“﹏﹏﹏”画出一处，这句话属于 描写。

【3】“牺牲时年仅 19 岁”这句话中哪个字让你最为触动？请你把这个字写下来，并说一说为什么这个字最触动你。

__________________________

13、阅读与欣赏

我爱乡居

记得有一位作家在一篇文章中说：“台湾的鸟不语，花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市。在台北市，看到的是高耸的洋楼，蛛网般的电线，根本看不到鸟，自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金，（　　　　）有豆腐干大的一个院子，（　　　　）都铺上了水泥。偶尔在阳台上种上一盆花，过多的二氧化碳，使花朵发暗，叶子发黑，连新鲜都谈不上，自然不会散发香气。（　　　　）住在郊外的人，（　　　　）知道位于亚热带的台湾，一年四季都有鲜花吐香，一天到晚都有鸟语不休。

我爱乡间的清晨，早上从屋子的后窗里望出去，是竹梢树影，农夫荷锄从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上，窗棂切取了远山的一角，作为背景，在背景的树梢、修竹、蓝天白云之间，点缀着人物，构成了一幅逼真生动的画。

我爱乡村的黄昏，晚霞染红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，田埂上有牛在默默地啃着青草，偶尔抬头，长哞一声，是那么悠扬悦耳，这是另一幅大自然的动人图画。

太阳下山了。带着孩子，沿着野草高过小腿的小道散步，让晚风吹拂着发丝，让蝴蝶绕身飞舞，从缀满野花的山坡上回来，满身都是花香。在无风无月的晚上，我会拉开窗帘，想起他曾经在信上写过的两句诗：“明月装饰了你的窗子，你装饰了我的梦。”

我爱乡居，因为在乡间无须挂画，有大自然的杰作供我欣赏；不必种花，却有四季闻不尽的花香；虽不养鸟，每天却有盈耳的鸟鸣。

【1】将下面的关联词填入选文的括号中。

只有……才……　　即使……也……

【2】给加点的字选择正确的解释。

（1）鸟语不休（____）　　   ①歇息　　　②停止　　   ③不要

（2）农夫荷锄（____）   ①荷花   ②承受恩惠   ③扛

（3）树梢、修竹（____）   ①长   ②建造   ③研究

14、课外阅读                

宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花（费  废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼  脑），疑心自己是不是记忆力不好。  

有一次，他（向  像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”   

听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，（    ）因为记忆力不好，（    ）读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，（     ）不能消化书的内容，（     ）不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并（留  流）心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。

【1】把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ / ”划去。

【2】联系上下文，说说下面词语的意思。

囫囵吞枣：______________________ 草草了事：___________________   

日积月累：______________________

【3】我能从下面的关联词中选择合适的关联词填在短文的括号里。

不但……而且……      如果……就……    不是……而是……

【4】陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，写在横线上。______________________________________________

【5】给短文加一个合适的题目__________________

15、实践运用。

生活在现代社会里，我们可以时时处处感受到新闻的存在。广播、电视、报纸，尤其是网络，给我们提供了方便、快捷、可以随时了解国内外新闻的途径。你最近了解了哪些新闻？给大家分享一下吧。

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16、下面这段话中，把有语病的句子抄下来，并用修改符号修改。

夏天的夜晚，景色十分谜人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！

17、修改下面一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

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18、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

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2、画画的青年具有顽固的毅力。

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19、作文。

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？以“我学会了______”为题，写一篇作文。把学做这件事的经历、体会写下来，写清楚学习的过程。