1、下列句子中,加点字词的解释正确的一项是( )
A.平明送客楚山孤。(平常的明天)
B.胤恭勤不倦,博学多通。(肃敬勤勉)
C.过是溪,逢老媪方磨铁杵。(方正)
D.太白感其意,还卒业。(终止学业)
2、与“剪刀、布匹”所表示关系最相似的一项是( )
A. 玻璃、窗户 B. 粉笔、黑板
C. 缝纫机、衣服 D. 锯子、椅子
3、用“√”选择正确读音。
(kǎi ái) 涧(jiān jiàn)
俯(fǔ fú) 蹄(dì tí)
4、选词填空。
捐献 捐赠 捐助
(1)他经常用自己的积蓄( )困难户。
(2)政府决定( )一批图书给山区中学。
(3)一些有爱心的企业向希望工程( )了大量的财物。
5、《乡下人家》描绘了一幅幅美丽的乡村风景画,朗读这一幅幅风景画时,应该用的语气是( )
A.平静
B.喜悦
C.赞美
D.激昂
6、读下面句子,选择正确的答案。
“所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。”
【1】“集中”意思( )
A.把分散的人、物或事集合在一起; B.把意见、经验等归纳起来; C.聚合
【2】“交叉”意思( )
A.方向不同的几条线或条状物互相穿过; B.指内容交织或重复; C.间隔穿插。
7、下列词语搭配存在错误的一项是( )
A.奇妙的想象 金黄的松脂 漫长的岁月 缓缓行驶
B.鹅毛般的苇絮 浓浓的绿荫 隐形战机 冲出重围
C.波涛澎湃的大海 洁白的流苏 傲然站立 忠于职守
D.北风呼呼的冬天 明媚的阳光 镇定逃窜 繁衍后代
8、给划线的字注音。
稚子(________) 垂纶(________) 莓苔(________)
踪迹(________) 浮萍(________) 撑小艇(________)
9、读《绿》片段,完成练习。
刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
【1】在作者眼中,______、______、______、______是绿的。
【2】在你的眼中什么是绿的?仿照这小节写一写你眼中的绿。
______________________。
【3】你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗?
___________________。
【4】所有的事物都是绿的,描绘出了一派________(填成语)的景象。
10、快乐阅读。
国徽
中华人民共和国国徽,是我们伟大祖国的象征。
国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正下方是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,象征着热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的(象征 骄傲)。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,(连贯 横贯)国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人和农民。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。
国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一旁呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。
我爱你啊,美丽庄严的国徽;我爱你啊,光辉灿烂的祖国!
【1】用“____”标出短文中括号内使用恰当的词语。
【2】根据短文内容填空。
(1)国徽的图案上有________、________、________、______。
(2)第四自然段说明了____________的象征意义。
(3)文章最后一自然段抒发了作者对国徽的___________之情。
【3】国徽为什么用红、黄两色?( )
A. 表示热烈、美丽
B. 感觉宁静而大气
C. 表示热烈、美丽、庄严、崇高
11、阅读短文,完成练习。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!“向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。向导的冷淡,招来了同伴们的一片“不能见死不救“的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
【1】“看着眼前的一幕”,“我和同伴”的心情是怎么样的?向导的态度又如何?请用横线画出选段中表示心情和态度的词语。
【2】“叼就叼去吧,自然之道,就是这样。“这句话什么意思?________
【3】“极不情愿“表明向导________,“颓丧”的意思是________.
【4】“我们“干了一件什么”蠢事”?这件”蠢事“导致了什么后果。
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12、家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
1.用“~~~~~”划出文中的一个比喻句。
2.用“——”划出文中的一个似人句,并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。
3.判断,对的在( )里打“√”
短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( )
短文反映了作者对家乡的热爱。( )
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。( )
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( )
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( )
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。( )
13、课外阅读。
天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
城楼下有五座城门,中间一座最大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,叫“望君归”。
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。
【1】这篇文章是按照________的顺序来介绍天安门的。
【2】找出文中写了天安门城楼的哪些地方。这些描写突出了天安门城楼的什么特点?
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14、课内阅读。
我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
【1】文章开头写“一向讨厌母鸡”,其原因不包括( )
A.下蛋时,炫耀成绩。
B.叫声难听。
C.欺软怕硬,趁其不备进攻。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来”写出了作者对母鸡的喜爱之情。( )
(2)“欺侮”“下毒手”“狠狠地”“咬下一撮儿毛来”描绘了母鸡恶毒的形象。( )
【3】“我一向讨厌母鸡。”说说这句话的作用。
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15、句子天地。
1.他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(写句子,要有三个连续动作)
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2.北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。(照样子写一写其他季节)
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3.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(注意加点的部分,照样子写一个事物)
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4.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法,从下面词语中选一个,仿照着写一写)
活泼的小狗 热心的小红
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5.修改下面这段话。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平静。
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16、用修改符号修改病句。
出金华城大约五公里到,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,特别多,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明亮。
17、用修改符号修改病句
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。
18、修改下面一段话。
我喜欢特别读书,坚持天天读。工夫不负有心人,今年学校组织了一次读书比塞,我评为了“读书小达人”称号。老师告诉说,好成绩的取得,跟是否坚持读书有很大关系。
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19、认真阅读课文,想一想:奶奶给王葆讲了哪些故事?展开想象,根据下面的提示,创编故事。
赵六是个非常勤劳的人,一次他要在自家的后院里掘一口水井,掘着掘着,咦!一个闪闪发光的东西——是葫芦!
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