常州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、林则徐给福州西湖宛在堂题了一副对联，上联为“长空有月明两岸”，根据对联对仗的特点推测，下联是（  ）

A.耳外浮云何足论 B.四面湖山归眼底

C.天教处士领湖山 D.秋水不波行一舟

2、下列词语中的“应”与“得心应手”的“应”意思相同的一项是（   ）

A．应运而生

B．一呼百应

C．应有尽有

D．有求必应

3、下列词语对应的人物不正确的一项是（            ）

A．手不释卷（文与可）

B．程门立雪（杨时）

C．凿壁偷光（匡衡）

D．铁杵成针（李白）

4、下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A.蜻蜓  黄蝶  末期  预仿 B.隧道  翅膀  松脂  波涛

C.微博  克隆  潇酒  解闷 D.傲慢  教练  脾气  侍侯

5、午饭是盒饭，有（ ）

A．山的味道。

B．海的味道。

C．山的味道，海的味道。

6、《宝葫芦的秘密》中，对王葆想得到一个宝葫芦的原因，下列说法正确的一项是（ ）。

A.宝葫芦可以为他赚很多钱。

B.宝葫芦能让他有许多新朋友。

C.宝葫芦能帮他做数学题

D.宝葫芦能让他想要什么就有什么。

7、下列词语书写完全正确的一组是（   ）

A.勇猛  糟殃 B.线团  提共 C.解闷  啼叫 D.辟如  孵蛋

8、古诗填空。

（1）儿童急走追黄蝶，________________。

（2）________________，只留清气满乾坤。

（3）洛阳亲友如相问，________________。

（4）书山有路勤为径，________________。

9、阅读

已是傍晚。荨麻上……

（俄）叶赛宁

已是傍晚。荨麻上

闪着（　　　　）的露珠。

我站在大道旁，

倚靠着一棵柳树。

（　　　　）的月光

倾泻在我家房顶。

远处不知哪里，

传来夜莺的歌声。

既温暖又惬意，

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，

如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头，

在远处的河对岸，

一个（　　　　）的更夫，

敲着（　　　　）的梆点。

【1】选择恰当的词语依次填入文中的括号里。

困倦　沉闷　皎洁　晶莹

【2】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，除了诗人，还有___________________等。如果给这幅画起个名字，我们可以称它为：________。

【3】结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的________。

【4】这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界，寻常可见的乡村景色也变得更美了，充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句，对其进行扩写。

_____________________

10、阅读下文，回答问题。 

白尾地鸦

白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不知乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。

白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。

白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征，白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过，白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物，真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。

根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布范围很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击，今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害，由于塔里木河流城1999年以来升是种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失：大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担扰的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护，这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。

【1】根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。 

①很少有人知道。________

②名称或名声与实际相符合。________

【2】白尾地鸦生活在什么地方？  

___________________

【3】白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征？  

___________________

【4】为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来？  

___________________

【5】画“________”的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？  

___________________

11、阅读短文，完成练习。

美丽的月牙泉

当我翻过沙丘，美丽的月牙泉映入眼帘。

月牙泉一湾碧水，澄清如镜，好像是镶嵌在金色沙漠中的一块（ ）的蓝宝石，在阳光下（ ）。更令人叫绝的是，它四周均被沙山环绕，流沙与泉之间仅隔数十米，但遇狂风而泉不被流沙掩盖，池底有泉涌出，虽经千古岁月而不干涸，被称为“沙漠奇观”。

走近月牙泉，沙漠驼铃（ ）的“叮咚”声，声声入耳，如同仙乐。我依偎在月牙泉边白色的栅栏上，静静地（ ）地品味着月牙泉，与她进行无声的交流，用心聆听她的呼吸。

月牙泉太像一只美丽的大眼睛了。你看那一潭碧水，就是她那明亮的眼眸，那茂密的绿色芦苇就是她长长的睫毛，那四周金色的鸣沙山，就是她诱人的眼皮了，忠实地保护着她。月牙泉就是大漠中一只美丽的大眼睛，时刻仰望着蓝天白云，守护着一方百姓。

美丽的月牙泉，你带给游人多少美的享受，美的回忆，美的思索；带给当地的百姓多少希望，多少梦想，多少实惠；带给人们多少向往，多少期盼，多少遐想……

【1】选择恰当的词语填入文中括号里。

清脆悦耳 闪闪发光 仔仔细细 晶莹剔透

【2】月牙泉被称为“沙漠奇观”的原因不包括（ ）

A．四周都被沙山环绕，流沙和泉之间相隔只有数十米。

B．即使遇到狂风，泉也不会被流沙掩盖。

C．一湾碧水平静清澈，如同一面镜子一样。

D．泉水历经千古岁月而不干涸。

【3】作者游月牙泉，先远观，后近看，中间是用“___________”一句衔接的。

【4】在第四自然段中，作者用一连串的比喻写出了月牙泉的美丽动人：把_____________比作美丽的大眼睛，把_____比作明亮的眼眸，把_______比作长长的睫毛，把________________比作诱人的眼皮。

【5】月牙泉很美丽，我们应该怎样保护这一大自然的奇观呢？请写出你的建议吧。

____________________________

12、按原文填空。（10分）

（1）天边的（ ），向晚的（ ），头上飞过的归巢的（   ），都是他们的好友，它们和（ ）一起，绘成了一幅（ ）、（ ）的田园风景画。

（2）他有时（   ），把金鱼的每个部位（   ）地画下来，像姑娘绣花那样（ ）；有时又（ ），很快地画出金鱼的（   ），仿佛金鱼在（ ）。

（3）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（   ），（ ）。

（4）（ ），（   ）。立村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

13、百朵千朵丝瓜花

①盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼的丝瓜花了。

②那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，院墙上爬着，树上攀着。满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。

③其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张笑脸，让你忍不住喜爱。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：（       ）的生命，原来也是有这样的爆发力。

④有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗里的花是桃花，或是梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，攀援而上。它们是袅娜的，如有着（       ）的腰肢的少女，一步一步，都藏了生动，藏了语言。

⑤一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的景象。我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，会用丝瓜做许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。

⑥一个人可以离去，但她曾经的印迹，会因一株植物而复活。

【1】选择合适的词语填在文中第③、④自然段的括号里。

纤弱     微弱     软弱

【2】在括号里填上合适的关联词。

( )单朵看丝瓜花并不美，( )百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就很壮观了。

【3】根据短文内容填空。

（1）第②自然段画线句中，作者生动地描写出丝瓜花______的景象；句中的“______”“______”“______”这几个词具体写出了它们是怎样“在天地间撒野”的。

（2）“满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。”这句话运用了______的修辞手法。

（3）第⑤自然段中“记忆里永存的景象”具体指的是_________。

【4】文中哪些句子描写了丝瓜藤？请用“______”画出。

【5】联系短文内容，理解句子含义。

一个人可以离去，但她曾经的印迹，会因一株植物而复活。

（1）“一个人”和“一株植物”分别指什么？这句话的意思是什么？

____________________________________

（2）这句话表达了作者怎样的情感？

____________________________________

14、重点段落品析。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳（ ），慢慢地（ ），到了最后，它终于（ ）云霞，完全（ ）海面，颜色（ ）。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候，要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

【1】根据课文内容填空。

【2】这段话按____顺序一步一步地写出了日出时景象的变化，作者不仅抓住日出时太阳的___变化，还抓住太阳____和____的变化来写。

【3】作者采用_____的写法，表现出日出时的____美。

【4】想象说说当时作者会做些什么？说些什么？心情怎样？

___________________

15、按要求写句子。

1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

_______________________________

2．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它都一声不出。（用加点的词语造句）

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16、修改病句。

1．听到这个消息，我大声地议论起来。

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2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

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17、用修改符号修改病句。

这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。

18、修改下面的病句。

1．今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了，我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。

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2．王老师已经大约五十岁了。工作起来却向年轻人一样。最近，他编写了一本新书“我的教育理想”。他说：“我要把教育事业奉献给毕生的精力。”

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3．学校组织朗诵竟赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清，渐渐地，声音越来越洪量，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌，我以后肯定大概不会不敢上台表演了。

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4．一万米长跑比赛非常激动，二十几名运动健儿你追我赶在跑道上。观众不停地喊“加油”，都希望盼着本班运动员取得好成绩。

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19、作文。

题目：我喜欢玩  

要求：（1）先把题目补充完整。（2）告诉别人自己是怎样玩的。其中玩得最有趣、最开心的时候，正是这篇习作的重点。