包头2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、对于现代诗歌的特点，说法有误的是（ ）

A．读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。

B．常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

C．往往饱含着真挚的情感。

D．字数相等，大致押韵，讲究平仄。

2、（运用）把关联词填入句子中，最恰当的一项是（   ）

三明市__________重视生态保护，精准治理，科学管理，_______林海莽莽，绿浪滚滚，溪流清清，处处风景如画。

A.不论……都…… B.因为……所以……

C.一面……一面… D.不是……就是……

3、下列下划线词运用不恰当的是哪一项？（    ）

A.张飞胆大心细，不失大将风度。

B.今天的荔枝太酸，我浅尝辄止。

C.他口若悬河，绘声绘色地向我们讲述了那件趣事。

D.哥哥因为昨晚熬夜加班，所以今天一整天都昏昏欲睡。

4、下面词语完全正确的一组是（ ）

A．严峻 甜密 汤圆 一丝不苟

B．分辩 窟窿 允许 焦燥不安

C．凶狠 呼啸 蔬菜 程门立雪

D．陡峭 芙蓉 晌午 惊慌失错

5、下列句子中，冒号作用与其他三句不同的是（ ）

A．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

B．我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。

C．同志们、朋友们：现在开会了。

D．张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

6、桑桑所在的学校叫（   ）小学。

A．柿油

B．油油

C．油麻地

7、下列对语段主要意思的概括，最恰当的一项是（ ）

家乡小桥的名称美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。

A．家乡小桥名称之美

B．家乡小桥名称之多

C．家乡小桥故事之多

D．家乡小桥历史悠久

8、词语积累与运用。

（1）下列描写绿色的词语中颜色最深的是（       ）。

A．墨绿       B．嫩绿        C．翠绿

你还见过怎样的“绿”？试着写出两种：__________、__________。

（2）下列词语中与“绿”无关的是( )

A．一碧千里        B．郁郁葱葱        C．朱唇皓齿       D．苍翠欲滴

9、补充古诗，完成练习。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，                                 。

相看两不厌，                                 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是__________________。

【3】“两不厌”中的“两”指的是__________________和__________________。

【4】古诗体现了诗人__________________心情。

10、课内语段阅读。

我________过峰峦雄伟的泰山，________过红叶似火的香山，却从没__________过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座(拔　拨)地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏(bǐnɡ　pínɡ)障，像新生的竹笋，色彩明(立　丽)，倒(dǎo　dào)映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(wū　wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dǎo　dào)下来。

1．把短文内容补充完整。

2．用“/”画去括号中错误的读音或字。

3．短文中“嶙峋”的意思是(　　)

A．形容人刚正有骨气。

B．形容山石等突兀、重叠。

C．形容人消瘦露骨。

4．在说法正确的一句后面打“√”。

(1)“奇峰罗列、形态万千”两个词语概括出了桂林的山形态各异的特点。(　　)。

(2)“桂林的山真险啊，……好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。(　　)

5．本段主要描写了桂林的山________、________、________的特点。

11、课内阅读。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊 ，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的红荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】阅读选文，完成思维导图。

【2】从画“——”句子中的“_______”这个字，我知道这句话运用了______的修辞手法，形象地写出了_____________________________________________的动态画面。

【3】（阅读要素）选文中作者运用了一些生动有趣的词句，其中哪些词句给你留下了深刻的印象?请说明理由，并说说你从中体会到了作者怎样的情感。

______________________

12、阅读积累与运用。

《普罗米修斯》选段

众神的领袖宙斯得（děi  dé ）知普罗米修斯从天上取走了火种(zhǒng  zhòng)的消息以后，气急败(环  坏)，决定给普罗米修斯以最严( 历  厉)的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶（恕  怒）你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢（违  维）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上，普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，他（既  即）不能动弹（tán  dàn），也不能睡觉( júe  jiào )，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽( jǐn  jìn )管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

【1】选择括号里正确的拼音和字画“—”。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

忍耐（   ）   佩服（   ）   坚决 （   ） 反抗（   ）

【3】根据上下文理解词语。

气急败坏：_________________________________

屈服：________________________________________

【4】画出文中的反问句，把它改为陈述句，写在下面的横线上。

______________________________

【5】造句。

决不会……更不会…… ___________________________________________________

既……又…… __________________________________________________

【6】火神为什么敬佩普罗米修斯呢？

________________________________

【7】从最后一个自然段中可以看出普罗米修斯是一位怎么样的英雄？______________________________________

13、课外阅读。

假如给我三天光明(节选)

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来似乎遥遥无期。当然人们

要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日去惦念它。于是饱食终日,无所事事。

有的时候,要是人们把活着的某一天看做是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。

我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而,那些耳聪目明的正常人却从来不好好地利用他们这些天赋。他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。

我多么渴望看到这世界的一切。( )说凭触觉能得到如此大的乐趣, 那么( )让我目睹一下该有多好。

【1】《假如给我三天光明》是_____国作家_________ 的作品。

【2】在短文最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词语。

【3】短文中“更是如此”中的“如此”指的是_________________________ 。

【4】读完短文,你得到什么启示?

__________________________________________________

14、阅读题。

白鹅（节选）

① 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

② 鹅的叫声，音调严肃郑重，似   。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然  居然）如此：凡有生客进来，鹅（必然  居然） ；甚至篱笆外有人走路，它也要   ，不亚于狗的狂吠。

 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。     

 ④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

【1】根据词意在文中第3自然段找出相应的成语。

形容举止拘束，因心中不安而不自然，不放松。（ ）

A.毫不相让 B.局促不安 C.大模大样

【2】这几个自然段的关系是（    ）

A.并列 B.分总 C.总分

【3】选文中作者从三个方面写了鹅的傲慢的特点，依次是（   ）

A.叫声  步态 吃饭 B.步态 叫声   吃饭

C.吃饭  叫声  步态

【4】第二自然段作者写了鹅的叫声大、凶的特点，用了三个表示叫声的四字词语，下列排序最合理的是（   ）

A.厉声呵斥  厉声叫嚣  引吭大叫

B.引吭大叫 厉声呵斥  厉声叫嚣

C.厉声叫嚣 厉声呵斥  引吭大叫

【5】第2段中括号中带”然“的词运用合理的是（   ）

A.居然  必然 B.果然 必然 C.果然  居然

【6】“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”对这句话的理解有误的是（ ）

A.把鹅和鸭的步调进行比较，可以让人感受到白鹅步调中透出的傲慢 。

B.作者观察鹅和鸭的步调非常细致，对比的手法表明了作者对白鹅的欣赏喜爱。

C.把鹅和鸭的步调进行比较，突出了鹅高傲的特点，表明了作者对鹅的厌恶之情。

【7】第4自然段的中心句是（   ）

A.鹅的吃饭，常常使我们发笑。

B.我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

C.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

15、口语交际

王亮上课时突然发烧了，老师和同学赶紧把他送到学校医务室，班主任李老师让你打电话告诉王亮的妈妈，让她来接王亮。电话已经接通，你该如何说呢？

王亮的妈妈：你好！

我：您是王亮的妈妈张阿姨吗？

王亮的妈妈：是的，有什么事吗？

我：_____________________________

16、修改下面的语段。

在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。

___________________

17、修改下面一段话。

《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。

__________________________________________

18、改病句  

（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。  

（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。  

（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。  

（4）春天的北京是一年中最美的季节。

19、作文。

题目：最令我感动的一件事

要求把事情的经过写具体，写清楚。400字左右。