黄冈2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_黄冈2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（）。
A．平明送/客楚/山孤
B．单于/夜遁逃
C．月黑/雁飞高
D．我家/洗砚/池头树
2、对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（）
A.她一身的白毛像雪似的，中间夹着无数墨色的细毛。（比喻）
B.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋人也会被他吵得受不了。（夸张）
C.这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）
D.它们在花盆里摔跤、抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。（拟人）
3、选择正确的读音，在下面画“ ”表示。(4分)
⑴ 我们有病要去医院扎(zhā zhá )针的时候不要乱挣扎(zhā zhá)。
⑵ 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠
4、下列语句，没有语病的一句是（）
A. 《记金华的双龙洞》的作者是著名作家叶圣陶写的。
B. 教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
C. 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
D. 造纸术是我国四大发明。
5、下面关于《爱丽丝漫游奇境》的人物，表述不正确的一项是（）
A.王后总是喜欢叫喊：“砍掉他的头。”
B.柴郡猫总是喜欢咧着嘴一直微笑。
C.假海龟总是喜欢到海里的学校学习各门课程。
D.大白兔先生总是揣着怀表、戴着白手套。
6、下列句子中，加点的关联词运用不恰当的一项是（　　）
A.他不仅字写得漂亮，而且写字速度很慢。
B.我们下课不是踢毽子，就是打篮球。
C.他虽然长得不英俊，但是心地很善良。
D.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
7、下列故事中不是同一类的一项是（）。
A. 过五关，斩六将 B. 空城计 C. 刮骨疗毒 D. 大闹天宫

8、填空。
《纳米技术就在我们身边》是著名科学家_________写的一篇科普文章，从__________、__________两个方面介绍了纳米技术在我们生产生活中的运用。

9、阅读古诗，回答问题
四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
【1】给下列字词选择正确的解释。
土膏：________A．膏药。 B．泥土滋润状。
晌：________A．晌午。 B．不多时。
【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。
【3】这首诗描写的是________季的景色，根据诗中的词语________可以看出。
【4】用自己的话写出后两句诗的意思。
____________________
【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。
____________________

10、开心阅读。
登山人
三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说:“我是知难而退。”
第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说:“还是适可而止吧!”也退了下来。
只有第三个人，在撃登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了峰顶。
过了见天，三个人又碰面了。
第一个人说:“登上了峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”
第二个人说:“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是很明智的。”
那登上峰顶的人笑了笑，说道:“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。”
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
害怕-------（_______）聪明-------（_______）
【2】在短文中用“ ”画出表示三个人不同态度的成语。
【3】朗读短文中画横线的句子时，应用的感情。
A. 傲慢、漫不经心 B. 生气、稍带讽刺 C. 自豪、喜悦
【4】本文说明了什么问题或赞扬了什么精神?（）
A. 说明登山的困难。 B. 赞扬不畏艰险、勇于攀登的精神。
C. 说明知难而退，能省力气。 D. 赞扬适可而止是明智的。
11、阅读短文，回答问题。
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大。娇艳欲滴的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来观看。
这天早晨，又有许多同学来（赞赏观赏）玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。①这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前（禁止制止）那个小女孩。正在旁边散步的校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花。他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁，能告诉我吗？”
②“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点儿不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看完之后我再把花送回来。”小女孩（害羞害怕）地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
【1】用“/”划去文中括号里使用不恰当的词语。
【2】文中“惊讶”共出现了两次，同学们第一次“惊讶”是因为______________，第二次“惊讶”是因为________________________________。
【3】对画线句分析有误的一项是（）
A．①句是动作描写，透过“径直”一词我们可以感受到孩子毫不犹豫地摘下了花朵。
B．②句是语言描写，揭示了孩子摘玫瑰花的原因。
C．透过句子①②的描写，我们感受到了孩子天真、善良、纯洁的心灵。
D．句子①②告诉我们有时候为了爱可以做一些有损别人利益的事。
【4】听了孩子天真的回答，“同学们不说话了，校长的心颤动了”的原因是什么？
______________________________________________
【5】读了短文，你一定有很多想法。你想对文中的小女孩或校长说些什么？
_____________________________________________
12、课外阅读。
登泰山观日出（节选）
我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
【1】下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（　）。
A.鱼肚白→淡红色→火红色
B.鱼肚白→火红色→淡红色
【2】读一读文中画线的句子，填空。
（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了太阳的形态特点。
（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳____________。
【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。（____）
（2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。（____）
【4】这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可）
____________________________________________
13、阅读课文片段,完成练习。
二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上(洒落飘落)下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方(赶来飞来),为春光增添了许多生趣。
在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】在文中括号里选择恰当的词语,画“√”。
【2】选文第一段描写的春天的景物有_____________。
【3】“烂漫”一词在词典中有两个意思，在“烂漫无比的春天”中应选（）
A. 颜色鲜明而美丽。
B. 坦率自然,毫不做作。
【4】选文第二段描写燕子动作的词语有___________,
这些词语写出了燕子__________的特点。
14、阅读专项训练。
勇敢的小裁缝（节选）
小裁缝取出一块布，毫不留情地朝苍蝇拍去，至少有七个苍蝇伸开腿，死了。
他对自己的勇敢大为赞赏，说“我原来是这样了不起的人，应该让全城的人都知道。”他赶忙裁了一条腰带，缝好，在上面绣上“一下打死七个”几个大字。他又说：“哎，城里算什么!我要叫全世界都知道!”他的心高兴得摇摆起来。小裁缝把腰带系在身上，准备到世界上去闯闯。临行前，他在屋里翻了一遍，只找到一块放了很久的干酪，塞进口袋。走到门口，他看见一只在丛林里被绊住了的小鸟，也捉住跟干酪放在一起。
然后，他迈开双腿，勇敢地上了路，因为他身轻又敏捷，所以一路上不觉得累。他顺着大路来到一座山上，快到山顶时，看见一个巨人坐在那里，正十分悠闲地环顾左右。小裁缝大胆地走上前去同他搭话，说：“你好，伙计，你是在眺望广阔的世界吧?我正要到世界各处去试试运气，你乐意跟我一起去吗?”
巨人轻蔑地打量着他。小裁缝露出腰带给巨人看。巨人看见“一下打死七个”，以为裁缝打死的是七个人，顿时对这个小矮子产生了几分敬意。不过，他还想考验一下小裁缝，就拿起一块石头，使劲一攥，攥得石头滴出水来。巨人说：“你也攥给我看看。”
小裁缝回答说：“这有什么?这对我来说就像玩儿似的。”他把手伸进口袋，拿出那块软绵绵的干酪，轻轻一捏，乳汁就冒了出来。
巨人无话可说，但是又不相信这个小矮子真有这般能耐。他从地上捡起一块石头，使劲向上扔去，石头飞得很高，眼睛几乎都看不见了。巨人说：“你也照样子扔一次。”
小裁缝说：“扔得不错，可是石头还会掉下来的。我给你扔一个，叫它永远回不来。”他从口袋里掏出那只小鸟，扔到空中。小鸟得到自由，愉快地飞走了，再也没有回来。
【1】童话是奇妙的世界，这个童话中的小裁缝带给了我们许多奇妙的感受。
奇妙之一：他要出去闯世界的原因是______________________________。
奇妙之二：他第一回合竟然是通过______________________________赢了巨人。
奇妙之三：他第二回合赢了巨人，用的方法是______________________________。
当然，小裁缝神奇的经历远不止这些。他还经历了哪些事情呢？又是怎样化解危机的呢?请你阅读完整版的《勇敢的小裁缝》，然后概括一个奇妙的情节，写在下面的横线上。
___________________________________________________
【2】童话中的人物往往很可爱，除此之外，小裁缝还给你留下了怎样的美好印象呢？请结合童话内容来说说。
____________________________________________________

15、按要求写句子。
（1）秋天的杭州是一个美丽的季节。（修改病句）
__________________
（2）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（缩句）
__________________
（3）夜莺唱着歌。（扩句）
__________________
（4）雨来摇了摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为间接陈述句）
__________________

16、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）
种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。
__________________________________________________________________
17、修改病句。
1．指南针是我国古代的四大发明。
_______________________________________________________
2．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
_______________________________________________________
3．经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
_______________________________________________________
4．我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
_______________________________________________________
5．公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
_______________________________________________________
18、修改病句。
①善于“打破沙锅问到底”的人，可以从中有所发觉，有所创造，有所成就。
__________________________
②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。
__________________________

19、习作与表达
学习了课文，你是否被动物们为了群体的生存而不惜牺牲自我的精神所震撼？请以“敬畏生命，善待动物”为题，写一篇不少于350字的习作。(40分，其中书写占5分)