七台河2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A．深夜，雨点打在芭蕉叶上的声音如怨如诉，如同一曲充满哀愁而凄凉的小调。

B．辩论赛中，面对对方辩友咄咄逼人的提问，李林依然从容不迫、思路清晰，令人佩服。

C．钱学森放弃美国的一切，历尽艰辛回国贡献自己的力量，毋庸置疑，他是中国人的骄傲。

D．他这个人特别小气，是名副其实的变色龙。

2、下面句子中没有语病的一项是（   ）

A．女娲有一双聪明能干的手。

B．世界各地流传着多彩多姿的神话传说。

C．他大约可能有十岁。

D．狠心的宙斯又派来了凶恶的一只鷲鹰。

3、《走月亮》中反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是（   ）

A.作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是在夜晚。

B.家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。

C.既抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情，又起到了在结构上串连全文的作用。

4、下面词语书写完全正确的一项是（  ）

A.脑颅  美餐  响午 欣喜若狂 B.详细  跟据  脱离 无能为力

C.鸽子  膨大  前肢 五彩斑斓 D.开僻  除臭  疾病 震耳欲聋

5、下列说法不正确的一项是（ ）

A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。

B.《记金华双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的空隙。

C.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。

D.《七月的天山》是按照时间顺序描写了天山的美景。

6、下列带点字的读音完全正确的一组是（  ）

A.看守（kān）  冲着（chōng） B.撵走（niǎn）  祈求（qí）

C.杀菌（jùn）  朴素（sù） D.蝙蝠（hú）  澎湃（pén）

7、读绕口令，对号入座。

亭　庭　停

洞(　　)湖上六角(　　)，六角(　　)上挂铜铃。

风吹铜铃(　　)不动，铜铃碰(　　)响不(　　)。

8、写出加点词的反义词。

1、林子里又宽敞又洁净。                        （     ）

2、是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。    （     ）

3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。        （     ）

4、设计师研制出了具有各种优良性能的飞机。      （     ）

5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。（     ）

9、阅读课内片段完成练习。

在朦胧的寂静中。

玉立着这棵白桦。

在灿灿的金辉里。

闪着金亮的雪花。

白桦四周徜徉着。

姗姗来迟的朝霞。

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】第一小节主要描写的是（_____），第二小节主要描写的是（______）

A．朝霞映照下的白桦         B．白桦的气质美

【2】“玉立”一词体现出了白桦的__________，“灿灿的金晖”衬托出白桦的____________。

【3】“徜徉”一词可知道这句话运用了____的修辞手法，准确而细腻的描摹了朝霞生成的过程。“_____”字突出了朝霞的形态之美。

【4】在读这首诗歌时，我们除了感受到诗歌意境的美之外，还可以强烈的感受到诗人___________________之情。

10、课外阅读。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听“梆”的一声，吃掉了树上的一条虫子。

白桦树（　）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我是在帮你捉虫呢！”

“你不能轻一点吗？”白桦树（　　）地说。

“好！下一次我会注意的。”啄木鸟（　　）地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”

白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子，啄木鸟又来帮他看病了，“梆梆，梆梆。”这回白桦树更生气了，暴跳如雷，说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”

啄木鸟听了，直摇头，并边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天，两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……

【1】根据意思写文中的词语。

非常和气，可以让人亲近。（_______）

【2】为文中（　　）处选择合适的词语，并填空。

埋怨　　　　　生气　　　　　温和

A．（______）　   B．（______）　C．（_______）

【3】白桦树的神态不断地变化，你能写出其中的原因吗？

（1）炫耀：____________________________！　 

（2）不耐烦：_______________________________。　 

（3）暴跳如雷：_____________________________________。

【4】与短文主题思想一致的是（  　）

A.做人要注重心灵美，不能只追求外表美。

B.做人要勤奋刻苦，不能懒惰。

C.做人要真心实意，不要虚情假意。

11、读下面这段话，按要求完成相关练习。

  苏武顽强地忍受着各种折磨  饿了  他就挖野菜  逮野兔充饥  渴了  他就捧一把雪止渴  冷了  他就和羊群依偎在一起取暖

1．请为上面这段话加上标点。

2．这段话共有________句，它们之间的关系是________________。

3．苏武顽强地忍受着各种折磨是因为______________________________。

12、阅读

神奇的麦穗

①秋将尽，冬迈着小步款款而来。

②一只小燕子听燕妈妈说她们马上要飞向遥远的南方了，望着天空，她有些担心：怕自己太小，又怕南方的路途遥远，凭她的翅膀飞不到南方，会累死的。

③燕妈妈见小燕子愁眉不展，关心地问：“我的宝贝，你怎么了？”小燕子闷闷地说：“妈妈，要是我飞不到南方可怎么办呀？您瞧我的翅膀还不够健壮……”

④燕妈妈笑呵呵地说：“傻孩子，别担心，你会飞到南方的。”小燕子知道妈妈是在安慰她，她贴近妈妈撒娇地说：“妈妈，要是我飞不动了，你会帮助我吗？”

⑤______________________。小燕子一听，难过极了，她想她一定会累死在半路的。

⑥燕妈妈心疼地说：“宝贝别哭！有一种神奇的麦穗，你叼着它飞翔，它会在你没有力气的时候，给你足够的力量。”小燕子听完，仿佛看见希望一般叫道：“真的吗？那太好了！

⑦没多久，燕妈妈决定要往南飞了，临走时燕妈妈送给小燕子一棵麦穗，小燕子叼起麦穗快速地冲向天空，她飞呀飞呀，一点也不觉得累，不久她们要飞过大海，中途她们不能休息，因为在大海上她们找不到停留的地方，燕妈妈问小燕子：“宝贝，怕吗？”小燕子看着波涛汹涌的大海，心里有些胆怯。可她随即想起那棵神奇的麦穗，想到神奇的麦穗将给她无尽的力量，她自信地说：“妈妈，我不怕。”

⑧燕妈妈微笑地点点头，带领着小燕子起飞了，可飞到一半的时候，小燕子累得气喘吁吁，体力明显不支了。燕妈妈见状焦急地喊：“快叼紧麦穗，它会给你力量的。”小燕子听话地叼紧麦穗，咬紧牙关，坚信有麦稳的帮助，一定能闯过难关。经过努力，它终于飞过了大海，飞到了南方。

⑨到了南方以后小燕子把麦穗紧紧接在怀里说妈妈这棵麦穗真神奇我要永远留着它燕妈妈却笑着说傻孩子麦穗到处都是这不过是一棵普通的麦穗罢了

⑩小燕子看了看麦穗，又看了看自己变健壮的翅膀，她恍然大悟地笑了。

【1】给短文第⑨段填上合适的标点符号。

【2】在去南方过冬的过程中，燕妈妈做了什么，小燕子心情有什么变化，请写在下面的图表中。

【3】给短文第⑤段横线处选择一句最合适的话（   ）

A.燕妈妈看了看小燕子说：“妈妈一直和你在一起。”

B.燕妈妈摇摇头说：“我想帮也帮不了，你要靠你自己的翅膀才能飞到南方。”

C.燕妈妈笑眯眯地说：“妈妈在你有困难的时候，一定会帮助你的。”

D.燕妈妈叹了口气说：“要是我能把自己的翅膀给你，就好了。”

【4】燕妈妈说这不过是一棵普通的麦穗。你觉得这麦穗普通吗？请你联系短文，谈谈你的理由。

___________________________________________________

【5】你喜欢这样的燕妈妈吗？为什么？

_________________________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”

【1】小园里都有哪些植物？

________________________________

【2】判断下列句子是否正确。

（1）“春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。”是一个比喻句。（____）

（2）“这一切怎能不惹人喜爱？”的意思是：“这一切很难惹人喜爱。”（____）

（3）“茁壮”的近义词是“强壮”。（____）

【3】这篇短文是按   顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。

【4】你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

________________________________

14、课内链接。

[材料一]鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

[材料二]它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

【1】在上面的材料中找出下面词语的反义词。

整齐（______）   缓慢（______）   落落大方（______）  急不可耐（______）

【2】划去括号里不正确的答案。

（1）材料一选自于（中国 俄国）作家（丰子恺 叶·诺索夫）的（《白鹅》 《白公鹅》）。

（2）净角是京剧表演主要行当之一，俗称（丑角 花脸）。

【3】在下面说法正确的后面打“√”，错的打“×”。

（1）材料中，两位作者分别描写了鹅和鸭，鹅和狗的步态，通过对比，突出了白鹅步态中透出的傲慢。（______）

（2）材料中，两个片段在自然段的结构安排上，都是先介绍鹅的步态特点，再具体描写。（______）

（3）材料中，两个片段都运用了拟人手法。（______）

（4）材料中，两个片段都用了“傲慢”或“高傲”这样的贬义词，这是明贬实褒的写法，用反语表达对鹅的喜爱之情。（______）

15、从修辞的角度，体会句子的含义。

1．鹅的步调从容大模大样的颇像京剧里的净角出场。

_____________________________

2．要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

______________________________

3．这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

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16、修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。

一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！”亮亮听了，点头表示同意。

_____________________________________

17、用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）

我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

18、修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

___________________

（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

___________________

（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。

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（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。

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19、妙笔生花

我们的祖国有奔腾的江河、澎湃的大海、巍峨的高山、辽阔的草原、茂密的森林……你去过哪些地方？选择自己喜爱的某个地方，写下来，题目自拟。

要求：1、写清楚你最喜爱的地方是哪？有什么特点。

2、能准确、清楚地表达自己的感情。