鄂州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、和成语“一丝不苟”意思相近的一项是（   ）

A.一声不吭 B.纹丝不动 C.尽心竭力

2、给加点字选择正确的解释。(填序号)

【1】愚不可及   （   ）

A. 笨、傻   B. 欺骗   C. 谦辞,用于称跟自己有关的

【2】鱼贯而出   （   ）

A. 钱串子   B. 连贯   C. 穿过、连通

【3】争先恐后   （   ）

A. 害怕、惊惧   B. 使害怕   C. 表示担心或推测

3、对下面的句子理解有误的一项是（ ）

他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（《巨人的花园》）

A．巨人这样说，是因为孩子们带给了他很多快乐

B．这句话体现了巨人的反思，为过去所做的事感到愧疚、自责

C．这句话说明巨人明白真正使花园变得美丽的是孩子们的纯真和活力

D．这句话说明了巨人的内心回归仁善，以慈爱对待孩童，学会了欣赏生命之花

4、下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是（ ）

A.小华深情地奢望着花朵，多么漂亮的花儿呀!

B.同学们迫切地想知道自己的成绩。

C.小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。

D.她美丽的长发已经不在风中飘动。

5、课文主要写了哪两种情况下的日出（          ）

A．天气晴朗和天边有黑云

B．雾霾天

C．天空下雨

D．阴天

6、（《夏洛的网》）夏洛第二次为威尔伯织的字是（ ）

A．了不起

B．天下无敌

C．真历害

D．第一名

7、下列不属于童话特点的一项是（     ）

A．主人公大多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们往往有超常的魔力，还能像人一样说话。

B．想象丰富，故事都很有趣。

C．既引人入胜，又给我们有益的启示。

D．故事多带有讽刺性或劝诫性。

8、比一比，再组词（5分）

  遵（     ）   例（   ）  喉（     ） 瘦（       ）   酷（     ）

  尊（     ）   列（       ）  候（     ） 搜（   ）   配（     ）

9、阅读天地。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】根据诗歌内容填空。

首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。

【2】请说说第二句中“孤”字好在何处？

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【3】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？

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10、阅读角。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有踩一踩冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】用横线画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。

【2】文中哪一句话最能概括故事的主要内容，用波浪线画出来。

【3】再写2个与古人读书求学故事有关的四字词语：_______、________。

11、回顾课文，完成练习。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是____________。

【2】“两个小东西”指的是____________，它们“好好地躺着”说明了__________。

【3】选文中有“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组，仔细想一想，它们之间有着什么的关系？（ ）

A．条件

B．转折

C．递进

D．因果

【4】从那块琥珀中，我们可以知道它的价值体现在哪些方面？

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12、课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情？

13、阅读课文片段，完成练习。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

【1】辨一辨，再组词。

藉( )            厉( )        撇( )

籍( )            历( )        瞥( )

【2】照样子，写词语。

（1）闪闪烁烁     ___________   _____________   ____________

（2）卜落卜落     ___________   _____________   ____________

【3】划线句子属于_______描写，“跑跳”“仰着脸看”等写出了孩子们的_________。“然而”“偏就不许”写出了孩子们不能在雨里玩耍的_____、_______与_______。

【4】找出文中的过渡句，用“ ”画出来。我知道这句话的作用是：

【5】第二段运用了_______和_______的修辞方法。这样写的好处是什么？

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14、课外阅读

剑客庄子

战国时期，赵国的惠文王爱看击剑，已经到了疯狂的地步，他的王宫内供养着三千多名剑客，日夜搏击不停，忙得他根本没有时间去管朝堂上的事，这时周围的各个诸侯国可就蠢蠢欲动了。

赵国太子把这一切看在眼里，急在心上，为了劝谏父王，便专程去拜访庄子。

庄子听闻太子来意，说：“这件事弄不好会招来杀身之祸，我本想明哲保身，但事关江山社稷，我愿冒险一试。”

太子一听，非常高兴，但转念一想，不免又忧心忡忡起来：“大王平时只接见剑客，您怎么才能见到大王呢？”

庄子淡淡地回答说：“我会使剑。”

太子疑惑地说：“我看见父亲找来的那些剑客都蓬头垢面的，样子很吓人。只会动不动就发火打架，连句正经话都不会说，只有这样的剑客父王才认为是豪侠。您穿着宽袍儒服，恐怕不行。”

庄子笑着说：“那就麻烦您给我准备好剑客的衣服吧。”

三天后，庄子穿上太子准备好的服装，在太子的引见下，去拜见赵王。

赵王早已拔出宝剑在殿上等候，一见面就问道：“你会击剑？本领如何？”

庄子桀骜不驯地说：“说起我的剑法，不出十步便能击杀一人，奔走千里锐不可当。”

赵王一听非常高兴：“这岂不是天下无敌？好！我这就派人和你一比高下，若真如你所说，必有重赏。”不一会儿，赵王就选好了剑客，并问庄子：“你要用什么样的剑呢？”庄子答道：“长剑、短剑我都在行。我这里就有三种剑，可以献给大王使用，不知大王喜欢哪种剑？”

赵王一听来了兴致：“是哪三种剑？”庄子回答说  我的三种剑分别是天子之剑  诸侯之剑  庶人之剑 

赵王不解地问道：“什么是天子之剑？”

庄子说：“天子之剑是用燕国的石城作为剑尖，齐国的泰山作为剑刃，韩魏作为剑把，晋卫作为剑脊，它依据五行的道理来支配天和地，直刺一往无前，高举冲破云霄……启用此剑，可以镇抚诸侯，征服天下。”

赵王听了若有所思地问：“那诸侯之剑又是什么呢？”

庄子神态悠然地说：“诸侯之剑是用英勇之士作为剑锋，用廉洁之士作为剑刃，贤良之士作为剑脊，忠圣之士作为剑环，豪杰之士作为剑把。这把剑也是把好剑，它所向无敌，能顺应四时节气的变化，完成百姓的心愿。若用此剑，那么诸侯各自相安无事，天下太平。”

赵王沉吟片刻，又问：“那庶人之剑呢？”

庄子冷冷地回答道：“庶人之剑便是蓬头垢面，鬓发张扬，只会搏杀，和斗鸡类似，是对国家没有多大用处的剑。现在，大王身处天子之位，不用天子之剑，却用庶人之剑，有些不当啊。”

赵王听完，半晌没有作声。他走到庄子跟前，深施一礼。此后，赵王专心于朝政，再也不请剑客舞剑了。

【1】联系上下文解释词语。

忧心忡忡：__________________

蓬头垢面：________________

【2】为文章中画线的句子填上合适的标点。

【3】选择填空

A．一方百姓   B．天下万民   C．于国事毫无用途

（1）天子之剑关注（______）   （2）诸侯之剑关注（______）   （3）庶人之剑则（______）

【4】读过本文，你认为庄子是一个怎样的人？

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【5】请你写出本文的主要内容

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15、实践交际活动。

如果你打算报名参加电视台“我是小歌手”节目，请试着向导演做一下自我介绍吧。

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16、修改下面一段话。

《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。

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17、修改下面这段话。

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

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18、用学过的修改符号修改下面这段话。（修改5处即得满分）

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

19、想象小女孩捡洋槐树籽的情景，写下来。