来宾2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列各组词语中，书写有误的一组是（       ）

A．扩大 范围

B．灿烂 代替

C．紫色   不仅

D．襄边 刹那

2、下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是（   ）

A.月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。

B.那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

C.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

D.玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。

3、对下列古代诗词、现代诗文的归类，最恰当的一项是（ ）

A．唐诗：《独坐敬亭山》《芙蓉楼送辛渐》

B．宋词：《清平乐·村居》《塞下曲》

C．现代诗：《在天晴了的时候》《三月桃花水》

D．童话：《看看我们的地球》《灰尘的旅行》

4、下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（ ）

A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

B.一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。

C.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

D.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

5、选词填空。

一只美丽的蝴蝶，（   ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

A. 竟然 B. 果然 C. 自然

6、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.小蛇  腔调  讨厌  遭秧 B.成绩  尽职  汤园 歪斜

C.昂首  提供  反抗  侍候 D.警戒  饭馆  京剧 敏婕

7、（本题2分）下列说法不正确的一项是 。

A.“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”中“唯一”一词突出了天窗对乡下孩子的重要性。

B.《白鹅》一文中，作者把白鹅称作“鹅老爷”，是因为白鹅的脾气太过高傲，导致了作者不喜欢它。

C.“这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力”表明这些树栖恐龙原本并不会滑翔。

D.“三月的桃花水，是春天的竖琴”一句用生动的比喻写出了三月桃花水的声音美。

8、课文链接。

（1）作者写桂林山水是按照 的顺序来写的。先总写   接着分别写   的特点；最后写   。

（2）“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”，“这样的山”，指桂林 、   、   的山；“这样的水”指漓江 、   、   的水。其中， 、   两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上   、 、 的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。

（3）与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：   。

9、渔歌子

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】给下列黑体字加拼音。

鳜鱼（_________） 箬笠（________）

【2】下面是对以上诗歌的分析，选出分析不当的一项。(   )

A. 诗作描绘了春江水涨，烟雨迷濛、鸟飞鱼肥，悠然垂钓的图景。

B. 青山，白鹭、红花、流水，景物色彩鲜明，再现了桃花汛期南国特有的色彩。

C. “青箬笠，绿蓑衣”用借代手法勾画出一幅剪影式垂钓图，表现了隐者恬然安适的情趣。

D. “斜风细雨不须归”表现诗人敢于迎击风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神。

10、阅读片段或短文，完成指定练习．

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门．。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

【1】这段话选自课文______，主要写____________。

【2】从文中加点的词语，我体会到了_______________。

【3】对于诸葛亮，我会用______、_______等成语来形容他。我还知道______、______等故事也是出自______（作者）写的《三国演义》。通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、______、______；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“______打黄盖——一个愿打，一个愿挨”等。

11、阅读短文，完成下列各题。

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢（ ）的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（ ）的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄（ ）住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催（ ）眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】在段中括号里给画线的字注音。

【2】选文中描写了两个场景，请你用自己的话概括出来。

_______________________________

【3】用横线画出选文的中心句。这个句子集中体现了作者 的情感。

【4】想象一下，到了冬天，乡下人家会有一道怎样的风景呢？

______________________________

12、阅读理解。

奶奶最喜欢的铃儿

每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。

奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。然后冬冬就拿起抹布，帮奶奶把她收藏的铃儿擦一遍。

一个星期六的早晨，冬冬问：“奶奶，哪只铃儿您最喜欢？”

奶奶眼睛一亮：“你猜呢？”

“是不是您当老师时用的那只手摇铃儿？”

“不是。”奶奶说，“不过它确实让我想起许多美好的时光。”

“是不是这只珍珠铃儿？”

“不是。”奶奶说，“再猜猜看。”

“是不是那串马脖子上戴的小圆铃儿？”

奶奶笑了：“也不是，那串铃儿虽说声音好听，还是比不上我最喜欢的铃儿。”

冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍，里面有大铃儿和小铃儿，发亮的铃儿和古旧的铃儿，上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。

“太难猜了。”冬冬说，“快告诉我吧，您最喜欢哪只铃儿？”

奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”

冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”

【1】用简单的语言概括本文的主要内容。

______________________________

【2】文中的“铃儿”的“儿”去掉可以吗？写一写理由。

______________________________

【3】文中的“冬冬”是个________的孩子，理由是：

（1）________________________

（2）________________________

【4】读了文中画“ ”的句子，能联想到四字词（或多于四字的词语、俗语、诗句）________，因为______________。

【5】质疑：针对文中画“ ”的句子，提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。（注：不要提词语理解方面的问题）

问题1：______________________

回答：________________________

问题2：______________________

回答：________________________

13、阅读

小红帽

姚芳

小红帽，红又艳，城市乡村到处见。

做了好事不留名，人人见了心里甜。

城市街头十字路，管理交通保安全。

车站小区图书馆，哪里需要哪里见。

乡村河岸稻田边，老乡盼望就出现。

帮助种地帮收割，颗粒归仓做贡献。

饭店餐厅食堂里，小红帽又瞪大眼：

浪费饭菜不应该，吃饭吃菜要光盘。

【1】这首童谣押韵的字有______，押______韵。

【2】这首童谣中的“小红帽”指什么人？

___________________________

【3】这首童谣共四节，第一节总写“城市乡村到处见”，第二节写______的小红帽，第三节写______的小红帽，最后一节写小红帽______人们吃饭要光盘。

【4】这首童谣为什么要写上最后一段？

_________________

14、阅读文段完成练习。

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】第二自然段在文中的作用是_____________。

【2】用文中的四字词语填空：作者从伸长了头颈________________的姿态中，对鹅产生了“高傲”的印象，又因鹅______________的叫声等加深了这一印象。

【3】作者先把鹅与______作类比，表现出______；然后把鹅与______作对比，衬托出______。

A．鸭 B．狗 C．鹅步调的从容 D．鹅叫声严厉、大的特点

【4】第四自然段中用“_______________”来比喻鹅的步态，对应的图片是______，形象地写出了______________________。

A． B． C． D．

【5】文中说“养鹅等于养狗，它也能看守门户”，假如鹅会说话，当生客进门时，它会说些什么？猜一猜，写一写。

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15、按要求写句子。

1．花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句）

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2．黄继光坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（改为陈述句）

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3．你学习好。你没有骄傲的理由。（用关联词连成一句话）

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4．冬天是一个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。（仿照例子，写一个描写春天景色的句子）

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16、修改下面的病句。

1．今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了，我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。

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2．王老师已经大约五十岁了。工作起来却向年轻人一样。最近，他编写了一本新书“我的教育理想”。他说：“我要把教育事业奉献给毕生的精力。”

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3．学校组织朗诵竟赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清，渐渐地，声音越来越洪量，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌，我以后肯定大概不会不敢上台表演了。

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4．一万米长跑比赛非常激动，二十几名运动健儿你追我赶在跑道上。观众不停地喊“加油”，都希望盼着本班运动员取得好成绩。

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17、修改下面一段话。

我喜欢特别读书，坚持天天读。工夫不负有心人，今年学校组织了一次读书比塞，我评为了“读书小达人”称号。老师告诉说，好成绩的取得，跟是否坚持读书有很大关系。

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18、修改下面这段话。

（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。

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（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。

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19、作文。

你喜欢什么动物？你与它之间发生过哪些难忘的故事？请把它写下来，注意写清楚动物的样子、特点，以及动物的动作、神态等，别忘了表达你对它的喜爱之情。题目自拟，400字左右。