三沙2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、从感情色彩的角度，下列各组词语不属于同一类的是（　　）

A.坚毅　　   信心十足   赏心悦目

B.顽固   自以为是   用心险恶

C.自豪   胆大妄为   知难而进

D.珍惜   坚定不移   一丝不苟

2、这个人没有主见，随声附和，别人都说他是（   ）

A．变色龙

B．应声虫

C．哈巴狗

D．纸老虎

3、“_____他的火箭飞行尝试没有成功，______万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。”句中横线上应填的关联词是（   ）

A.不仅……而且…… B.尽管……但……

C.因为……所以…… D.即使……也……

4、下列词语中，加点字的注音和词语意思全部正确的一项是（ ）

A．蛱蝶（jiá）（蝴蝶的一种）

B．树栖恐龙（xī）（在树上居住的恐龙）

C．杂兴（xīng）（随兴而写的诗）

D．隐形战机（yǐng）（人眼看不见的战斗机）

5、下面的字是按音序排列的是（     ）

A．陈   垫   缕   港   允

B．陈   垫   港   缕   允

C．陈   缕   垫   港   允

D．陈   垫   缕   允   港

6、下列句子中引号的作用相同两句是（             ）

①这样的“杰出人才”我们公司养不起。        ②说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

③欺负这么小的同学，你真“了不起”。             ④真是“舟行碧波上，人在画中游”。

A．①和③

B．①和②

C．②和④

D．②和③

7、下列诗歌题目、诗人和诗句搭配有误的一项是（ ） （2分）

A.《四时田园杂兴》   范成大   梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

B.《卜算子·咏梅》   毛泽东   不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

C.《白桦》   叶赛宁   毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。

D.《蜂》   罗隐   不论平地与山尖，无限风光尽被占。

8、将表示颜色的词语填入下面括号里，使之恰当。

气得脸色发（　）　　害羞得脸（　）

急得脸涨得通（　）　吓得脸色刷（　）

9、阅读《卜算子·咏梅》，回答问题

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。

【2】这词的韵脚字是哪些？_________。

【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（ ）

A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。

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10、   他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里，孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花国里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，着不见巨人走过来，巨人轻轻地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上，这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱，小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸颊，别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也眼着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。“他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】从选段中的加点词语可以体会到巨人已经__________。

【2】童话世界里多奇妙呀！说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。

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【3】《巨人的花园》告诉我们哪些道理？下列说法错误的一项是（ 　　 ）

A．快乐要和大家一起分享

B．人不要太自私

C．幸福要靠劳动，要做对人们有益的事情

D．要尊重孩子

11、   这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老

牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛凄厉哞叫，和着沙漠中的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧列的司机也哭了。最后，运水的战士说:“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似

乎在呼着什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔小牛的眼晴，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无声中，它们掉转头，默默往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视中看到这让人揪心的一幕时，我想到了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

【1】给短文选择正确的题目，最合适的一项是   （   ）

A. 老牛 B. 水 C. 苦难的母亲 D. 母爱

【2】为什么一直被人们认为憨厚、忠实的老牛，却挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里运水车必经的公路?

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【3】文章第3自然段中，“鲜血沁了出来…显得分外的悲壮”表现了老牛 _____________ ；“战士哭了”，“司机也哭了”，运水的战士违规取水，有力地表现出 _____________ 。

12、阅读

地球清洁工

动物环境保护站要招收一批清洁工。 

担任这项工作的主考官是大猩猩。它向争先恐后来报名的动物们打招呼说：“你们好啊！”“你好，主考官先生！”动物们齐声答道。 

“你们都来报名，我很高兴啊！可是，你们都有些什么本领呢？” 

“我呀，能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉，所以我做海洋 清洁工最合适了。”小海鸥得意地说。 

“好！”大猩猩满意地点着头，“下一个谁说呀？” 

“我来说。别看我乌鸦模样不好看，可是我爱吃地面的蝇蛆（qū）什么的，所以我做地面清洁工是最合适的。” 

猩猩考官四面环视了一下，发现小蚯（qiū）蚓（yǐn）默默不语地站在角落里。于是它说：“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让它来说说吧！” 

“我呀，能在地下制造肥料，让植物长得更茁（zhuó）壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”蚯蚓细声细气地说。 

正在大家又要抢着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙跑来了，它一边跑一边喊：“哎——也写上我的名字。 

我能把牧场上的羊粪（fèn）、牛粪滚成粪球，然后再把它们埋到地底下，既清理了地面，又能充分利用肥料，我做清洁工不行吗？” 

“行！行！当然行啊！别看屎壳郎个儿小，但本领可不小。 你们都是了不起的地球清洁工，有了你们，地球环境就能变得更清洁，从明天开始，大家分头去做环境保护的工作吧！”

【1】根据短文内容回答问题。 

（1）本文写了__________种动物，分别是______________，其中__________是主考官。 

（2）担任地下清洁工的是__________，担任海洋清洁工的是___________，担任地面清洁工的是_____________和_____________ 。

【2】文中形容动物们热情高，用了一个词，这个词是（  ）。

A. 跑来 B. 争先恐后 C. 报名 D. 很多

【3】为什么很多动物都争先恐后来报名当清洁工？下列说法正确的一项是（  ）。

A. 因为动物们都喜欢凑热闹

B. 因为动物们热情高，都想为环保作贡献

C. 因为动物们都适合做环保清洁工

D. 因为动物们都想找一份适合自己的工作

【4】为什么主考官大猩猩把它们都招为地球清洁工？

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13、读《惠崇〈春江晚景〉》做练习。

（1）找出诗中所写景物_____________________________。

（2）给这些景物添上色彩_____________________________。

（3）给这些景物添上动感__________________________________。

14、阅读与理解

鸟语（片段）

还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到 ；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了 ；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了   ……

【1】将下面的短语分别填入短文的横线上。

（1）勇敢顽强的精神 （2）勤劳的可贵 （3）纪律的重要

【2】短文中“语言”指的是__________。

【3】短文最后的省略号表示作者还从其它鸟儿的身上得到了启发。下面是同学续写的句子，你认为最适合的是（   ）。

A. 从孝顺这个词，我想到了反哺的乌鸦。

B. 从为人送信的信鸽那里，我体会到了送信的快乐。

C. 从齐心破冰的天鹅那里，我感受到了团结的力量。

15、生活中也有很多“天窗”。请你发挥想象，完成仿写练习。（选做题）

透过窗户，你会从那玻璃上面的一瓣雪花，窗檐上的一根树枝，想象到无数_______________________，无数_______________________；你会从那窗外的一弯月牙，想象到这也许是_______________________，也许是_______________________，也许是______________________……

16、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

17、修改下面一段话。

自垃圾分类管理条例实施以来，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。

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18、修改病句。

1．春天的北京是一年中最美丽的季节。

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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

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3．我国有世界上所没有的万里长城。

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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。

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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

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19、作文。 

题目：我学会了  

要求：你学会的哪些事情，让你最有成就感？把它填在横线上，然后写清楚你是怎样一步步学会做这件事的；在学习过程中遇到了哪些困难，是怎样客克服；有过哪些有趣的经历，心情有哪些变化。字数不少于400字。