黔东南州 2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、根据课文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A．《乡下人家》一文通过描写乡村白天和夜晚以及春夏秋冬四个季节不同的迷人风景，表达了作者对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的向往。

B．“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话在课文中起到总结全文的作用。

C．《四时田园杂兴》的作者是宋代的范大成。诗中描写的是农忙时，乡下男女老少共同劳动的热闹场面。

D．《麦哨》一文主要写孩子们在一起比赛吹麦哨的情景。

2、下面各项字形有误的一项（   ）

A．芙蓉   洛阳   玉壶   大雁

B．砚台   乾坤   皮囊   恭敬

C．勤劳   博学   贫穷   英伦

D．鱼腹   剖开   窟窿   浑乱

3、下列与“巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福”意思相同的一项是（ ）

A．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎能感到无比的幸福呢？

B．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎能不感到无比的幸福呢？

C．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道感到无比的幸福吗？

4、下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）

A．人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

B．战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

C．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰一样射过来。

D．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

5、小明从书中看到“一丝不苟”“苟且偷安”两个词，不知道“苟”的含义，决定去查字典。他可以去“部首目录”中查到部首（   ），然后再查（   ）画找到相应字。他看到“苟”有四个义项（如图）。他认为，“苟”在“一丝不苟”中应选义项（   ），在“苟且偷安”中应选义项（   ）。以上括号按序填写应为

A．艹   5   ①   ②

B．艹   6   ①   ②

C．句   3   ⑤   ②

D．句   3   ④   ⑤

6、琳琳设计了一个“中国现代名家名诗”栏目，可以选用下面哪位作家的作品？（   ）

A.泰戈尔 B.冰心 C.普希金 D.白居易

7、选择恰当的关联词填入括号里。（4分）

如果……就…… 不但……而且……  因为……所以……  虽然……但是……

（1）（   ）战争，（   ）许多外国小朋友失去了自己的亲人。

（2）小夜莺（   ）勇敢，（   ）十分机智。

（3）雨来（   ）被鬼子打得眼冒金花，（   ）他始终没有向鬼子低头。

（4）（   ）没有和平，这个世界（   ）不会变得美好。

8、读拼音，写词语。

wù zhì ( ) bīng xiāng( )yǐn xíng( )jiàn kāng( )

xì bāo( )jí bìng ( )yù fáng ( )bìng zào( )

9、古诗阅读。

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄师塔前__________，________懒困倚微风。

桃花一簇__________，__________________？

【1】把古诗补充完整。

【2】下列对古诗理解正确的一项是（　　）

A.春意融融，诗人感到有些懒困，看到一丛盛开的无主桃花觉得美极了，生出了一丝无奈。

B.春风和煦，诗人闲来无聊，来到江边赏梨花，心情十分愉悦。

10、课外阅读。

老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。

老婆婆很穷，可她的礼物总也送不完。你猜猜看，老婆婆的礼物是什么？

老婆婆的礼物，是真诚的微笑。

【1】用“﹏﹏﹏”画出描写老婆婆外貌的句子，并写出所画句子运用的修辞手法和这样写的好处。

【2】文中画横线的句子从结构上看是一个过渡句，作用是_________

【3】你觉得老婆婆是一个怎样的人？（　　　）

A．老婆婆是一个有魔力的人。

B．老婆婆是一个慈祥的人。

C．老婆婆是一个善良、乐观、待人真诚的人。

D．老婆婆是一个能说会道的人。

【4】想象一下，还会有哪些人见到老婆婆？老婆婆会对他们说些什么？他们又会怎样离去？

_____________

11、阅读老舍的《猫》选段，完成后面的题目。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成大睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫换，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。

【1】“屏息凝视”中的“屏”用音序查字法先查（______），再查（______），读音是（_____），这个字还有一个读音是（______），组词（______）。

【2】根据课文内容概括填空。

选文围绕_____这句话，主要写了三方面的内容：一是________，二是________ ，三是______。

【3】你从短文加“ ”的句子中能体会到什么？请结合加点的词写写你的感受。

________________________

【4】读文中加“﹏﹏﹏”的句子，感受其表达方式，从下面选项（也可自己写一个词）仿写一个句子。

可爱的小白兔   调皮的弟弟   热情的售货员……

_________________________

【5】写出一处作者对猫的喜爱的句子。

_________________________

12、课外阅读

东方之珠

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和（繁荣 繁华）的街市。

浪平沙细，阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好去处。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色沙滩上，沐浴着（轻柔 温柔）的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是（舒适 舒服）极了。

香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多（观赏 欣赏）海豚精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。

铜锣湾是香港三大闹市口之一。摩天大楼林次栉比，商店里的各种商品[ ][   ]满目，宽阔的街道上人流如潮。

一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里（闪烁 闪耀）的灯光像五颜六色的焰火贱落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河[   ][   ]不息。

香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

1.把文中括号内不合适的词用“/”画去。

2.在文中找出下列词语的反义词

荒凉（ ）   狭窄（ ）

3.补充文中的成语，选一个词说说你的理解。

4.短文主要围绕“ ________________  ”句子来写的，按 __________顺序依次介绍了香港的________、__________、__________  等3个景点的景观。

13、阅读理解

《鲁滨孙漂流记》梗概

从前，有一个人叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。

有一次，鲁滨孙乘船到美洲，途中遇上了大风，船也翻了，同伴们都死了。只有他一个人被大浪冲到了一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。

鲁滨孙在海边的废船里找到很多可以用，可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗、两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？

现在首先需要一个容身的地方。鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷，那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求援救。

鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃完了，要想活下去，就得想办法。他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒到围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

十五年过去了。有一天，鲁滨孙突然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐怖之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。

他在荒岛上生活了二十五年，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手，也渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。

有一天清晨，鲁滨孙被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长。船长愉快地答应带他们回英国去。鲁滨孙乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。

【1】这篇文章按鲁滨孙历险的顺序记叙，写了_______________、_____________、______________、______________、______________等五件事情，表现了他_______________、______________、______________的特点。

【2】鲁滨孙在岛上遇到了哪些困难？他是怎样一一克服的？

（1）______________________________________________________________

（2）______________________________________________________________

（3）______________________________________________________________

（4）______________________________________________________________

【3】读了这个故事，你受到了什么启示？

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14、阅读

给老爸打工（节选）

杨红樱

早晨，老爸开了一辆破车来接我去郊县的一个木材加工厂。那车真的是破得不能再破了，一路上都在丁零当啷地响， 感觉它周身的零件都快散了。

“老爸，你是从哪里搞来的这破车?”

“借来的。”老爸把这破车开得有模有样，“去拉点树皮，莫非还要开辆奔驰去?”

只要一有上坡的路，我就得下来推车，几乎是使出了吃奶的劲，把妈妈给我买的新凉鞋也挣破了一只。我咬紧牙关，使劲推车，这时候我觉得自己有点像《三毛流浪记》中推车上桥的三毛。

（   ）一过河，老爸（ ）会让我下河去提水， 因为我们得不停地给这破车加水。

等我们好容易把这老爷车侍候到了那家木材加工厂时，我已累得像一摊泥了。

厂长带老爸去看那堆树皮，老爸像见到一堆宝贝，用手轻轻地抚摩着深褐色的树皮上的那些苍老的、斑驳的纹路，连声说:“太漂亮了，太漂亮了!   ”

老爸跳到那堆树皮上，挑出那些颜色正、纹路流畅的树皮递给我，我再把它们搬到车上，一块一块地码好。

很多人在看我们，他们实在搞不懂我们大老远地跑来，拉这么一车没用的树皮回去做什么用。

装满了一车树皮，我们开着破车出发了。

归途上，那辆破车的毛病更多了，我几乎是推一段，跑一段，被折腾个半死。老爸倒是高兴，（   ）他对这车树皮太满意了，（ ）一路上快乐地吹着口哨。

我们进城时，已是华灯初上。

【1】在括号中填写正确的关键词。

【2】文中加点的“几乎”一词可以去掉吗？为什么？

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【3】将文中的画线句子换个说法，意思不变。

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【4】对文中内容理解不正确的选项是（   ）

A.早晨我和老爸去郊县的木材加工厂，直到灯亮了才进回城，可见距离遥远。

B.爸爸选的都是颜色正、纹路流畅的树皮，可以看出父亲的审美眼光很好。

C.在路上，我不但要给车加水，还要推着车前进。我心里很不情愿。

【5】你和自己的爸爸妈妈经历过什么艰难或者有趣的事吗？给大家讲一讲吧。

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15、句子练习。

1．地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）

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2．鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联词连成一句话）

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3．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）

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16、修改病句。

1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。

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2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

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3．他的一双手几乎完全冻僵了。

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17、修改下面这段话。（错字、病句、标点有错误都要修改哦。）

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！

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18、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

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19、习作展厅。

写人物要借助典型事例，抓住人物的“言”和“行”等进行描写，表现出人物的主要性格特点来。请拿起笔来，选择一位身边的人，按以上提示为他或她“画张像”吧！题目自拟。