通辽2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、“徐庶进曹营----一言不发”是一句流传甚广的三国歇后语，徐庶之所以一言不发，原因是（ ）

A. 他不愿意为曹操出谋划策。

B. 他见识短浅，没有能力为曹操出谋划策。

C. 他喉咙有病，常常说不出话，不能为曹操出谋划策。

D. 曹操怕他有二心，不想让他出谋划策。

2、 走进天山深处 进入天山 再往里走

上面这些体现地点转换的句子在文中所起的作用是（ ）

A．铺垫

B．过渡

C．衬托

3、《天窗》中能表达作者思想感情的句子是（   ）

A．于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。

B．小小的天窗是你唯一的慰藉。

C．总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

4、关于“宝葫芦”，下列说法与课文内容不相符的一项是（   ）

A.人们得到了这个宝葫芦，就可以想要什么就有什么。

B.“我”认为得到宝葫芦的人都是非常幸福的。

C.“我”一遇到困难，就很想得到一个宝葫芦。

D.有了宝葫芦，“我”就可以不用写作业，不用上学，以后就没有什么做不到的了。

5、下列词语中，加点字读音相同的一组是（       ）

A．允许   填充

B．一缕   屡次

C．凋谢   稠密

D．脸颊   狭窄

6、给加点字选择正确的读音，画“√”。（8分）

逃难（nàn nán）       中彩（zhōnɡ zhònɡ）

教诲（huǐ huì）    天津（jīn jīnɡ）

哺育（pǔ bǔ）    兴奋（xīnɡ xìnɡ）

闷热（mēn mèn）   拮据（jū jù）

7、如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。这个句子运用的说明方法是（   ）

A．列数字、作比较

B．举例子

C．打比方

8、对号入座（根据拼音写词语）。

（1）陈嘉庚是杰出的爱国huá  qiáo ( )lǐng xiù( )和著名的大实业家。

（2）十七岁时，他yuǎn shè( )重洋，凭着辛勤的劳作和诚信的经营，生意渐渐xīng lóng (   )起来。

（3）他的妻子有些yóu yù( )。

（4）陈嘉庚把辛苦zhuàn ( )来的钱用来办学，是希望中国人不再受外国人的qī wǔ(   )。

9、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

……

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】写出下列词语的近义词。

集中——_________

节拍——_________

【2】品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。

___________________________

【3】诗中用到的修辞手法都有哪些？

__________________________

【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？

__________________________

【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢？

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10、课内阅读。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟（pì bì）新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（shé zhé）花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】这段话选自课文《________》，作者是___________。

【2】给加点的字选择正确读音，打“√”。

【3】联系上下文理解词语的意思。

生气勃勃：_______________

【4】这段话围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。

【5】画“ ”句子中“撞疼了也不哭”采用了______的修辞手法，把小猫当作淘气可爱的小孩子来写，从中可以感受到作者对小猫的______之情。

【6】以下没有表现出小猫满月时更可爱的特点的一项是（ ）

A．什么都玩。

B．玩要时不怕摔，摔疼了也不哭。

C．在花盆里摔跤。

D．会咕噜咕噜地给自己解闷。

【7】小猫把院子里的花草折腾得枝折花落，作者却说“绝不会责打它们”，这是为什么？

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11、阅读

给老爸打工（节选）

杨红樱

早晨，老爸开了一辆破车来接我去郊县的一个木材加工厂。那车真的是破得不能再破了，一路上都在丁零当啷地响， 感觉它周身的零件都快散了。

“老爸，你是从哪里搞来的这破车?”

“借来的。”老爸把这破车开得有模有样，“去拉点树皮，莫非还要开辆奔驰去?”

只要一有上坡的路，我就得下来推车，几乎是使出了吃奶的劲，把妈妈给我买的新凉鞋也挣破了一只。我咬紧牙关，使劲推车，这时候我觉得自己有点像《三毛流浪记》中推车上桥的三毛。

（   ）一过河，老爸（ ）会让我下河去提水， 因为我们得不停地给这破车加水。

等我们好容易把这老爷车侍候到了那家木材加工厂时，我已累得像一摊泥了。

厂长带老爸去看那堆树皮，老爸像见到一堆宝贝，用手轻轻地抚摩着深褐色的树皮上的那些苍老的、斑驳的纹路，连声说:“太漂亮了，太漂亮了!   ”

老爸跳到那堆树皮上，挑出那些颜色正、纹路流畅的树皮递给我，我再把它们搬到车上，一块一块地码好。

很多人在看我们，他们实在搞不懂我们大老远地跑来，拉这么一车没用的树皮回去做什么用。

装满了一车树皮，我们开着破车出发了。

归途上，那辆破车的毛病更多了，我几乎是推一段，跑一段，被折腾个半死。老爸倒是高兴，（   ）他对这车树皮太满意了，（ ）一路上快乐地吹着口哨。

我们进城时，已是华灯初上。

【1】在括号中填写正确的关键词。

【2】文中加点的“几乎”一词可以去掉吗？为什么？

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【3】将文中的画线句子换个说法，意思不变。

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【4】对文中内容理解不正确的选项是（   ）

A.早晨我和老爸去郊县的木材加工厂，直到灯亮了才进回城，可见距离遥远。

B.爸爸选的都是颜色正、纹路流畅的树皮，可以看出父亲的审美眼光很好。

C.在路上，我不但要给车加水，还要推着车前进。我心里很不情愿。

【5】你和自己的爸爸妈妈经历过什么艰难或者有趣的事吗？给大家讲一讲吧。

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12、阅读短文，完成练习 

云雀的心愿　

“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的shù guān(　　　　)就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的kū zhī bài yè( 　　　　)也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的xù shuǐ(　　　　)能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”

【1】找出这段话的中心句,抄写在下面的横线上。

_________________________________________

【2】根据拼音在文段中的括号里填上正确的词语。

【3】.这段话详细地介绍了森林是“森林水库”的原因：

首先 ___________________________其次,_______________________________________________________________________最后______________________________。

【4】用文段中加点的词语写一句话。

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13、阅读课外短文，完成练习。

脚比路长

古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。

于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。

一个月后，三个王子    回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了五天，小王子     地回来了，    报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。

国王  笑了：“                。”

几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路？”

国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比路长。”

是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

【1】联系上下文，理解词语的意思。 

郑重：________________。  

勇往无前：________________。

【2】请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。 

A．满意地    B．风尘仆仆   

C．兴奋地    D．陆陆续续

【3】通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________，“路”指的是________。

【4】请联系上下文把文中画线的地方补充完整。

【5】“又过了五天……只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子？其他三个王子与他的探路过程有什么不同？

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【6】读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么？

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14、阅读短文，回答问题。（15分）

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（  ）食物又大又合口味，触角（    ）摆动得特别（猛烈  热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别   分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（  ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

(1)用“/”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）

(2)在文中的（  ）里填上合适的关联词语。（2分）

(3)这篇短文是按   顺序写的。（请写上序号）（2分）

 a、总——分  b、分——总 c、总——分——总

(4)第三自然段用了 修辞手法。（2分）

(5)根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（  ）里打“√”。（2分）

①如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）

②蚂蚁传递消息靠声音。（ ）

③有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）

(6)读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

(7)大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）

15、按要求完成句子。

（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩写句子）

________

（2）教室里很安静。（改为夸张句）

________

（3）湖面很平静。（改为比喻句）

________

（4）冬天过去了，春天还会远吗？（改为陈述句）

________

（5）我们现在还很弱小。我们终有一天会强大起来。（用关联词合并句子）

________

16、修改病句。

1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。

17、修改病句。

（1）《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

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（2）父亲的教导使我终身受到教育和益处。

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18、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）

初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。

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19、作文。

我们的祖国山川秀丽，多姿多彩，你一定去过一些景色奇丽、独特的地方。请写一篇习作，描写一处风景名胜，也可以写你去过的让你印象深刻的地方。350字左右。