1、没有错别字的一组是( )
A.道德、屏嶂、辨论、领袖
B.依据、损赠、凯旋、照例
C.和谐、概念、肝脏、率领
D.敏锐、起图、贡献、沉浸
2、对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是( )
A.他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。”(语言描写)
B.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去。(动作描写)
C.哈尔威船长犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。(外貌描写)
D.青铜摇了摇头,心里很为那人感到遗憾。(动作、心理描写)
3、(词语搭配)下列词语搭配不恰当的一项是( )
A.悠闲地觅食 B.疯狂地扫荡 C.细嫩的皮肤 D.欢快地鼓励
4、下列选项书写错误的是( )
A.优虑 呼换
B.腔调 勇猛
C.稿纸 梅花
D.花盆 淘气
5、下面现代诗歌中的诗句,正确的一项是( )
A.怎样才能放出一条丝线,也吊在空中荡秋千。
B.一身是玉石的盔甲,保护着最易受伤的生命。
C.一切都被梦幻与和谐笼罩——祝你晚上好。
D.是什么把你擦得这样光,是什么把你磨得这样亮。
6、下列选项中,对这节诗理解不正确的是( )
突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地,按着节拍飘动在一起……
A.这些绿舞动得非常优美,而且动作很整齐,所以想象成舞蹈教练在指挥。
B.大自然的绿既是静止的,也是动态的,本节采用了动静结合的写法。
C.“所有的绿”随风而动,能够让人感受到大自然的活力。
D.动态的绿是风带来的,但也离不开诗人生动的想象和描绘。
7、下列说法有误的一项是( )
A.《琥珀》是一篇科普文,运用生动的语言,写出了琥珀的形成过程。
B.《白鹅》一文的作者是丰子恺,通过描写鹅的叫声、步态、吃相表现了鹅的高傲。
C.《蜂》这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。
D.《记金华的双龙洞》一文按照时间顺序记叙了作者游览时的所见所闻。
8、细读课文深感悟。
让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
这句话是雷利的呼声,他向全世界发出了呼吁:要________,不要________。请你为2011年“国际和平日(9月21日)”写一句宣传语:___________________________________
9、阅读天地。
墙角的花(二)
墙角的花!
你孤芳自赏时,
天地便小了。
【1】这首诗中,作者借物抒怀的形象是______,诗人用“墙角的花”来形容______________。
【2】这首诗告诉了我们什么道理?
_______________________________________
10、阅读短文回答问题。
点金术
①很久很久以前,希腊有一个国王,名叫麦得斯,他最喜欢金子。
②一天,他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌,就决定惩罚他,说:“好吧,我赐给你点金术,明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话,麦得斯心花怒放,对自己说:“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”
③第一天,他很早就起床了。他触到床。哪!床意然变成了金的。他开始穿衣服,衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。
④随后,麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗,阳光明媚,玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花,这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵,又成了金的。这使他很扫兴,因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小的不便。”
⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶,牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包,面包也成了金的。现在,麦得斯开始闷闷不乐了。因为,金子既不能吃,也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人,但却饥肠辘辘。
⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里,看到爸爸,就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿,便亲吻了她一下,小女儿立刻变成了一座金雕像。
⑦“神啊,我到现在才明白。”他痛苦地说,“把金子都拿走,还我的女儿吧!”
⑧神灵说:“你比以前聪明了,我看得出来,你的心还没有从血肉变成金子,否则就无法挽救了。快去吧!到你花园旁的河里去洗洗手,河水会把点金术带走的。"
⑨麦得斯到河里去洗了手,然后,疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她,使她还原成美丽可爱的小女儿。
⑩麦得斯永远也忘不了这个教训。
【1】结合语境和阅读经验,写出下列词语的意思。
贪得无厌:___________
饥肠辘辘:____________
【2】请根据这个童话的故事情节,完成填空。
起因( )→经过( )→结果( )
【3】画横线的句子中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了( )的道理。
【4】这个故事真奇妙,请你发挥想象,说说如果麦得斯再不停止使用点金术,结果会怎样。
___________________
11、阅读《祁黄羊》片段,回答问题。
悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。
“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想,又郑重地说。
悼公十分惊讶:“祁午不是你的儿子吗?你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿?”
“主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎重。我只是想,朝中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
【1】写出下面词语的近义词。
举荐——( ) 接替——( ) 惊讶——( )
【2】“你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿?”把这句话改为陈述句,应该是:( )
A. 你举荐他,应该怕人家说你偏心眼儿。
B. 你举荐他,就是不怕人家说你偏心眼儿。
【3】“主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎重。”把这句话改为肯定句,应该是:( )
A. 主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我要慎重。
B. 主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能慎重。
【4】文中带点的词语“郑重”和“慎重”能否调换,为什么?
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【5】你从悼公的惊讶中,可以感受到什么?
__________________________________________
【6】从画线句子中可以看出,祁黄羊是一个什么样的人?
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12、奇奇推荐了一篇描写乡村春日风光的文章,请你阅读并完成各题。
三月春长成
邓玉定
①天空变高,阳光变暖,云朵变得轻柔。三月,摒弃了立春后的阵阵寒意,在月亮的温柔里,拔节扬花,悄悄长成了春天的模样。
②三月的春风站在春天的中央起了个头,白头翁、喜鹊、褐羽的山雀,头顶一拙毛的八哥就唱响了整个清晨,春日里贪睡的农人不知道天已破晓,在鸟叫声、鸡啼声中起来,肩扛锄头,走进了青青的原野。
③三月的麦苗在晨曦中起伏绵延,霞光在舒展开来的麦叶间流淌,蝴蝶更是迎风一展,就长出了翅膀,她们贴着麦浪低飞,翩翩然,觅进了麦田东南角的那片油菜花海。
④三月的柳枝柔软如缕,柳丝低垂,婀娜多姿。河流中,柳影摇曳,临风起舞,柳动影随,神态万千。夹杂其中的桃树、梨树、李树、杏树……受春风的鼓舞,育一树的花苞花朵。
⑤三月的燕子正忙碌地从菜地里叨来湿润的泥土,修补着去年的老巢,她是听到了之前的那场春雨淅沥?还是昨夜的春风徐徐?她悄悄地来,正如她悄悄地离开,她将在三月的春天里成家,在这里孕育,繁衍,生生不息……
⑥三月,我沐浴着春风,在绿意蓬勃中徘徊,我看着春天生长成她该有的模样。
(选文有删改)
【1】文章主要围绕三月的春风、__________、__________和___________来展现春天的生长。
【2】文章第②段主要写了_____________时分的景象,读到画线句,你会想到学过的诗句“_____________,____________”。
【3】第⑥段中哪个四字词语可以概括作者笔下的春天,你从中能体会到怎样的情感?(语文要素:抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情)
_______________
【4】第④段画波浪线的句子让人联想到姹紫嫣红、百花齐放、鸟语花香等词语,请从中选择一个词语,结合文章内容谈谈你对春天的感受。
词语:_____________
感受:_____________
13、课外阅读
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过 路过)这里。见此情景,这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:“我不需要回报:但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他!”
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记对他帮助过的人(叙述 转述)那句同样的话。
几年后的一天 克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上 一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他 当他感谢少年的时候 少年(突然 竟然)也说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话 我不需要回报 但我要你给我一个承诺 克雷斯听了少年的话,__________。
【1】选出文中括号里恰当的词语。
【2】给加点字选择正确解释。
一沓钞票(______)①量词 ②多
酬谢。(______)①敬酒 ②报酬
【3】“锚”是停船的用具,把“锚”抛到水底可以使船停稳。那么汽车“抛锚”是什么意思呢?
________________________
【4】给第3自然段加上标点。
【5】克雷斯是怎样实现自己的承诺的?
___________________________
【6】克雷斯听了少年的话后,心情会怎样?请给短文加一个简短的结尾,写在文章后面的横线上。
14、阅读理解
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。
这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见夭空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
【1】根据意思选择词语。
A.夸耀 B.朦胧 C.变幻无穷
(1)模模糊糊,看不清。(__________)
(2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。 (___________)
(3)形容不断地改变。 (_______)
【2】请用“_______”画出文中既是排比又是比喻的句子。
【3】作者喜欢小溪的原因是()
A.因为它极为平常,朴实无华。
B.因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。
C.因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
【4】文中画“ ”的句子在文中的作用是( )
A.点明中心
B.承上启下。
C.总结全文。
15、 “他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。”既然撑船老人并没有教过他游泳,为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”?
______________________________
16、修改病句。
1.鸟类虽然和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
_____________________。
2.在中生代时期,鸟儿的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的恐龙。
_____________________。
17、修改病句,将正确的句子写在下面的横线上。
(1)父亲十分关心。
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(2)兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。
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(3)他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。
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(4)我们把教室里的桌椅排列得干干净净。
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(5)春天到了,花园里开满了桃花、荷花。
________________________
(6)这是有趣的一本故事书。
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18、修改病句
①每天早上去公园锻炼身体。
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②树上结满了许许多多数不清的果子。
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③我们要做到节约用水的好习惯。
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19、习作乐园。
你眼中的乡村景致是怎样的?你喜欢这样的风景吗?自拟题目,写一写你眼中的乡村田园风景,要表达出自己的真实感受。
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