巴彦淖尔2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.行驶  零晨  践行  失魂落魄 B.洛阳  唯持  秩序  小心翼翼

C.主宰  调遣  贤惠  腾云架雾 D.窟窿  芙蓉  岗位  心悦诚服

2、在句子“我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃”中，“胜”的意思是（       ）

A．赢，占优势

B．超过

C．能承受

D．优美的

3、联系课文内容，朗读下面句子的情感应该是(　　)

我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。

A. 祈盼   B. 悲痛   C. 憎恨   D. 欣喜

4、（词语理解）下列选项中的成语都与古人读书求学的故事有关的一项是（   ）

A.囊萤夜读、叶公好龙 B.刻舟求剑、悬梁刺股

C.程门立雪、手不释卷 D.凿壁偷光、守株待兔

5、下面词语不是近义词的一项是（ ）

A.约摸——大约 B.照射——照耀

C.推测——猜测 D.漫长——短暂

6、下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是（   ）

A.脂肪（zhǐ） 先驱（qū）   钢铁

B.繁衍（yǎn） 头颅（lú）   响午

C.概率（lǜ）   臭味（chòu）  拂拭

D.隧道（suì） 火焰（yàn） 迟吨

7、下列词语中，加点字的解释有误的一项是（ ）

A．欣喜若狂（如，像） 尽职尽责（职务，分内应作的事）

B．屏息凝视（抑止） 天高地阔 （面积或范围宽广）

C．田园杂兴（高兴） 一丝不苟（马虎，随便）

D．凌空翱翔（升高） 无忧无虑（使人忧愁的事）

8、我会拼拼音，还会写词语。

biàn  lùn　　   xuān   bù　     lóng   yǎ　      dǎn　dà　 wàng　wéi

（         ）  （            ）   （           ）   （                       ）

qīng  chè　    chǎng　huī   　  jiě　 shì　        yì   sī　 bú　 gǒu

（        ）  （           ）  （            ）    （                       ）

9、课外阅读。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

【1】本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用______________的手法，着意强调和突现______。

【2】“风与空气/告诉着它们的距离”运用______的手法，把一种看不见，摸不着的关系写__________________________。

【3】诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________________________”。

【4】“根须纠缠在一起”象征着____________________________。

10、《生命  生命》节选

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

（1）在文中的（   ）里填上恰当的关联词语。

（2）我震惊的原因是：

①飞蛾的生命力强。（   ）  ②飞蛾的求生欲强。（ ）

（3）把正确答案的序号填在括号里。

画线的句子在朗读时，应（   ）

A．语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲望。

B．语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。

（4）他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（  ）内打对号。 

小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。   （   ）

小明： 用“生命  生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（   ）

大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。   （   ）

（5）读了《生命  生命》一文，你能想到雷锋的一句名言吗？请写下来。

 _____ _____ _____

11、阅读课文片段，回答问题。

纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种______，就会具有______和______的功能，能够使食物______和蔬菜______更长。有一种叫“______”的神奇材料，比______结实百倍，而且非常______，将来我们有可能坐上“______”到______旅行。在______隐形战机上，用到一种______，能够把探测______吸收掉，所以雷达根本看不见它。

【1】根据课文内容，将短文补充完整。

【2】找出本段的中心句，用横线画出来。

【3】有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。这句话用到的说明方法是________的说明方法。

【4】写出下列词语的反义词。

先进________ 吸收________  神奇________

【5】本段中介绍了________种纳米技术，分别是________、________、________。

12、阅读与理解。

穿红裙子的老师

20岁的她走进了校园。她一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子。

学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……

课堂上，学生经常跟着她进入课文的情境。我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；一会儿又是卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中……

她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到了课本以外的精彩世界。不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。学校生活变得丰富多彩起来。

学校成了孩子们的家。家长们也满心欢喜地交谈着：“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！”

有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是五天。这可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。

第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了书本和电脑，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。

孩子们围着她的红裙子，叫着，跳着，许多学生流着泪笑了。

【1】下面与文中“如火如荼”意思最接近的是（ ）

A．热火朝天

B．无声无息

C．速战速决

【2】用“ ”画出文章中体现老师教学与众不同的地方。

【3】文中多次提到“红裙子”：在“她一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子”中“红裙子”的含义是____；在“想看到那红裙子又飘回来”中“红裙子”的含义是____；在“孩子们围着她的红裙子”中“红裙子”的含义是____。（填序号）

A．指这位年轻漂亮的老师　　　　B．指老师穿的红裙子

C．表面上指老师穿的红裙子，实际上是指老师那颗热爱农村教育事业的火热红心

【4】短文是如何表现穿红裙子老师的可贵品质的（多选）（ ）

A．给孩子们上与众不同的课

B．把孩子们带到课本以外的精彩世界

C．热爱农村教育事业的心

D．面带微笑

【5】这位穿红裙子的老师是一个怎样的人？

__________________________________

13、课内阅读。

母鸡（节选）

（ ）是在院里，还是在院外，它（ ）是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听;挺

着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

【1】在括号里填上恰当的关联词。

【2】选文第一自然段表现了（ ）

A．母鸡是世界上最厉害的动物。

B．母鸡的勇敢、对儿女们很负责

C．母鸡的叫声令人讨厌。

D．母鸡很胆小。

【3】根据选文内容填空。

（1）母鸡的辛苦表现在________________________

（2）母鸡的慈爱表现在_________________________

（3）母鸡的勇敢表现在_________________________

【4】每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，母鸡自己为什么却消瘦了许多？

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14、课内阅读

从前，有一个秀才，靠着祖传的家业维持生计。因为他根本不（懂 董）发家致富之道，所以渐渐坐吃山空，后来竟到了一（贫 平）如洗的境地。

秀才总想改变这种贫穷的状况，整日忧心忡忡，也想不出什么办法来，后来竟胡思乱想起来。一天，他看见院子当中长着棵根深叶茂的槐树，若有所悟；四四方方的一个院子，里面长着一棵树，这不是困难的“困”字吗？心想，噢！难怪我这么穷！

【1】从选文中的括号里选择恰当的汉字，并画“ ”。

【2】请你写出2个形容贫穷的四字词语

如：一贫如洗、____________、______________。

【3】结合上下文，理解下列词语。

忧心忡忡：________________________________________________________

坐吃山空：________________________________________________________

【4】秀才要砍树是因为（ ）

A. 这棵树长在院长里不美观。

B. 院子里的这棵树和四四方方的院子正好和汉字的“困”一样。

C. 秀才认为他家里现在很穷，是因为这棵树造成的。

15、语言实践

看图，写一写你从图中获取的信息。（至少2条）

___________________________________________

16、用修改符号修改下面这段话。

最近，学校举行了许多综合性学习活动。活动内容声情并茂，有名著朗颂会，有唱家乡民摇，有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活，又增长了我们的视野。

17、我当小医生（修改病句）。

①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。

____________________

②这是晴朗的一个夜晚。

____________________

③这是一幅美丽而又漂亮的图画。

____________________

④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

____________________

18、修改病句。

1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

_____________________。

2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。

_____________________。

19、作文。

高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，都栩栩如生。你一定也想写写自己喜欢的动物吧？那就来试试吧。先写明白自己最喜欢的动物的名称，随后写这种动物的特点。可以写写它的外形、脾气，也可以写它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

题目可以是“我最喜欢的动物”，或自拟。400字左右。