临沂2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．蔬菜（shū）                    捣乱（dǎo）                    和谐（xié）                    乒乓（pīn）

B．挣扎（zá）                    率领（shuài）             琥珀（bó）                    澎湃（pài）

C．曝晒（bào）                    看门（kān）                    吭声（kēng）                    倔强（qiáng）

D．海啸（xiào）                    脸颊（jiá）                    遗憾（hàn）                    慷慨（kǎi）

2、以下词语中加点的字读音正确的是（   ）

A．啼啭（zhuàn） 熙攘（rǎng） 僻静（bì） 绵亘（gèng）

B．渺小（miǎo） 怅望（chàng） 萦绕（yíng） 女娲（wā）

C．澎湃（bài） 蜷缩（juǎn） 唱和（hè） 静谧（mì）

D．遨游（áo） 勉强（qiáng） 气氛（fèn） 水槽（cáo）

3、遇到问题我们不应该人云亦云做个 ，我们应该有自己的思想。（ ）

A．变色龙

B．百灵鸟

C．应声虫

D．纸老虎

4、下列词语中，书写有误的是哪一项？（    ）

A.坑洼 B.吭声 C.炕骗 D.杭州

5、下面加点字的读音不正确的一项是（       ）

A．倔强（jiànɡ）

B．徽章（wēi）

C．沮丧（jǔ）

D．—声不吭（kēnɡ）

6、词语对对碰。划去括号中不恰当的词。

(欣赏 奖赏）风景  表情（严格 严肃）

步伐（整齐 整洁） 意志（坚定 坚固）

天气（晴朗 开朗） 提高（效率 数量）

7、根据课文内容选择答案。（填序号）

【1】本文是按照（ ）的结构特点来组织材料的。

A.总——分 B.总——分——总 C.分——总

【2】作者从（   ）两个方面描写了三月桃花水特有的美。

A.声音、光芒 B.蓝天、河流 C.桃花、燕子

8、根据课文内容填空。

1.《捅了马蜂窝》中的小主人公虽然闯下了______的祸,但他还是令人喜爱的,因为他在_____后,善于_____。 

2.《渡河少年》中的老船工被成为游泳健将的少年称为_____,是因为在他看来老船工当年逼他泅渡,给了他________的启示。 

3.《做毽子》中说做毽子选鸡毛要活鸡毛,是因为“活鸡毛做毽子毛茎_____而有_____,踢起来_____”。 

4.借问酒家何处有?________。

9、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗歌中“心中的风雨”是指什么？

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【2】这首诗表达了诗人怎样的感情？

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【3】读了这首诗，你想对妈妈说些什么？

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10、阅读短文,完成练习。

弯腰捡起的尊严

　很久以前,一位挪威青年男子漂洋过海到了法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,但主考官还是没有录取他。

　身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道,勒紧裤腰带在一棵树下拉响了手中的琴。琴声吸引了无数人驻足聆听。一曲结束,饥饿的青年男子捧起自己的琴盒。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖,弯下腰拾起地上的钱,递给无赖说:“先生,您的钱掉在了地上。”无赖接过钱,重新扔在青年男子的脚下,傲慢地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上,麻烦您也为我捡起!”无赖被青年出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒中。围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家。

　有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严!

1.查字典,结合语境解释下面加点的字。

(1)鄙夷: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

(2)小有名气: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2.“一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下”,文中的“扔”字不可以换成“放”字,因为　　　　　　　　　　　。

3.考试的时候,主考官没有录取青年男子,后来他又录取了青年男子,因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4.文中的青年人是这样捍卫自己的尊严的: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

11、阅读。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网，一环套着一环，又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）刮风下雨，（ ）能粘住许多飞虫，一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光溜溜的。

这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀眼前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”

【1】在文中括号里填上恰当的关联词语。

【2】“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”这句话的“连忙”一词说明（ ）

A. 蜘蛛自以为是，希望得到奖励。 B. 蜘蛛性子急。 C. 蜘蛛非常骄傲。

【3】用横线画出文中的一个比喻句。

【4】孔雀说：“这光荣的奖状应当属于蚕”的原因是什么？

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【5】蜘蛛没有得到奖状的原因是___________________________________________

【6】这个故事告诉我们什么道理？

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12、阅读《乡下人家》选段，完成练习。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

【1】选段中描写了哪三幅画面，用自己的语言概括一下。

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【2】第1自然段中画线句使用了什么修辞手法，有怎样的作用？

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【3】用横线画出第2自然段中的一个拟人句并分析它的表达效果。

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【4】第2自然段和第3自然段在内容上有什么区别？

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【5】读完选段，你有怎样的感受？

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13、课外阅读

风越刮越大，小树东倒西歪，大地尘土飞扬。一只彩色的蝴蝶，正在逆风飞行。

乌丢丢吃惊地站住了，激动地喊着：“啊，蝴蝶，你真了不起！风这么大，你还在逆风飞翔，是谁给了你力量，让你如此地坚强！”

蝴蝶说：“那儿有一棵蔷薇，我们去年相约，今天是我和她相会的日子。”

风越刮越大，天色也阴沉沉的，快下雨的样子。

“我们在那边的亭子里歇一会儿，等风停了再赶路，好吗？” 乌丢丢问蝴蝶。蝴蝶的翅膀被风吹得像叶子一样翻卷着。

蝴蝶说：“我可不能等，真的不能等，我不能让她失望。”

“为什么，这约会那么重要吗？” 乌丢丢有些好奇。

“今年她只为我开放，（   ）我今天不能和她见面，她（ ）会凋谢。”

听了这话，乌丢丢再也不会要求停下来。他想，蝴蝶为了见一见蔷薇花，勇敢地逆风而行，这精神真让人敬佩。

风不停地刮着。蝴蝶像一片秋叶，让风吹得上下翻飞。但他一直不退缩，（   ）风多么猛，他（ ）在逆风前进。

乌丢丢说：“这风太大，你飞不到目的地的。”

蝴蝶很自信地说：“（   ）这大风阻挡我飞到她那，我的灵魂（ ）会飞去见她。”

忽然一阵狂风呼啸而来，蝴蝶被狂风卷走，像深秋的一片叶子，从天上卷进了河中。乌丢丢放声哭起来：“蝴蝶死了，蝴蝶死了！你这该死的风！”乌丢丢狂叫着。

就在这时候，风息了，天蓝了。他们看见远方的河面上，漂浮着一叶白帆，在阳光下一闪一闪的。白帆向远方漂去，你一只白蝴蝶。

——那是蝴蝶的灵魂。他去   。

（——根据《乌丢丢的奇遇》改写）

【1】本文最恰当的题目是（   ）

A.乌丢丢和蝴蝶 B.大风中的蝴蝶 C.逆风的蝶

【2】选择合适的关联词语填到文中括号里。

即使……也…… 无论……都……  如果……就……

【3】结合全文内容，把最后一句话补充完整。

【4】文中有很多描写风刮得非常大的句子，请找出一句，用“ ”画出来，并说说这些描写对表现蝴蝶有什么作用。

【5】你怎样看待蝴蝶的行为？蝴蝶使你想到了哪些人物或名言？

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14、   （20分）

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

它捕捉老鼠时,不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出来笑容:“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法只治它们，最灵验不过！”

后来   它掉进河里   同伴们打算救它   它说   你们以为我遇到危险了吗   不，   我在游泳   话没说完   它就沉没了  

“走吧。”同伴们说：“现在，它大概又在表演潜水了。”

（1）请你来给短文加个题目写在横线上。（2分）

（2）用成语替换第一自然段画“﹏”的句子。（1分）  

（3）写出下列词语的近义词。（3分）

容易——(   ) 掩饰——( )  惊异——( )

（4）那只猫用几件事来掩饰自己的过失？（3分）

（5）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”指的是什么？(2分)

（6）给缺标点的地方加标点。（3分）

（7）用简洁的语言概括寓言的内容。（3分）

（8）这则寓言告诉我们一个什么道理？（3分）

15、后来克莱芒长大了，也成了船长，经常经过哈尔威船长牺牲的海域。有一天，他给哈尔威船长写了一段话，请你补充完整。（选做题）

亲爱的哈尔威船长，我的师傅，您昔日的见习水手克莱芒长大了。__________________________

16、修改病句。

（1）我认真完成了语文作业和各科作业。

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（2）大家一起欢度美好的佳节。

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（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

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17、修改病句。

1．指南针是我国古代的四大发明。

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2．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

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3．经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

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4．我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

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5．公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。

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18、修改病句。

1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。

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4．这个深深有趣的想法印在我心里。

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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

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19、 解释画线字词。

1．您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。

  绿林好汉：_________________________________________

  滚瓜烂熟：_________________________________________

2．我喜欢语文，数学不好，偏科。

  偏科：_____________________________________________

3．我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。

注：________________________________________________