柳州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列加点字注音正确的一项是（                 ）

A．附近（fǔ）       瞥见（piě）

B．忧虑（lǜ）        效率（shuài）

C．包揽（lǎn）     石碑（bēi）

D．茸毛（lóng）       污垢（hòu）

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．爸爸就像一匹千里马，勤勤恳恳任劳任怨。

B．你可真是铁公鸡，连只冰淇淋都不肯请我吃。

C．困难是只纸老虎，只要你努力就会打败它。

D．姐姐被大家称为“百灵鸟”，她唱的歌儿婉转动听。

3、下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）

A．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得了启示。

B．人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。

C．橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。

4、对于现代诗歌的特点，说法有误的是（ ）

A．读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。

B．常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

C．往往饱含着真挚的情感。

D．字数相等，大致押韵，讲究平仄。

5、下列词语中，字形完全正确的一项是（       ）

A．照列   病灶   毒手   隧道

B．奇幼   嫩绿   徜若   隐形

C．详细   屏息   待候   忧虑

D．开辟   朦胧   讨厌   姿态

6、能恰当填入“(   )生命短暂,(   )，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”括号中的一项是( )

A. 不仅……而且 B. 虽然……但是 C. 如果……就

7、下列词语中，加点字读音相同的一组是（       ）

A．允许   填充

B．一缕   屡次

C．凋谢   稠密

D．脸颊   狭窄

8、在括号里填上合适的词语。

（____）的塔顶   （____）的旗子   （____）的军刀

（____）的事情   （____）的仪式   （____）的垫子

9、阅读诗歌，完成练习。

繁星三首（冰心）

繁星（八）

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么？

繁星（三三）

母亲呵！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

繁星（一零二）

小的花

也想抬起头来，

感谢春光的爱，

然而深厚的恩慈——

反使她终于沉默。

母亲呵！

你是那春光么?

【注释】落红：落花。     沉酣：熟睡的样子

【1】“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是（   ）

A．安排，使人或事物有着落

B．安稳

【2】三首诗歌中，( )和( )抒发了儿女对慈母的眷恋之情，是对母爱的赞歌。

A.《繁星》（八）       B.《繁星》（三三）       C.《繁星》（一零二）

【3】从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到（   ）

A．生命的短暂

B．不值得看

C．看的次数少

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《繁星》（八）作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，感慨人生短暂。( )

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。( )

（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。 ( )

【5】《繁星》（一零二）中，“母亲呵！你是那春光么？”是个问句，作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。

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10、阅读

小红帽

姚芳

小红帽，红又艳，城市乡村到处见。

做了好事不留名，人人见了心里甜。

城市街头十字路，管理交通保安全。

车站小区图书馆，哪里需要哪里见。

乡村河岸稻田边，老乡盼望就出现。

帮助种地帮收割，颗粒归仓做贡献。

饭店餐厅食堂里，小红帽又瞪大眼：

浪费饭菜不应该，吃饭吃菜要光盘。

【1】这首童谣押韵的字有______，押______韵。

【2】这首童谣中的“小红帽”指什么人？

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【3】这首童谣共四节，第一节总写“城市乡村到处见”，第二节写______的小红帽，第三节写______的小红帽，最后一节写小红帽______人们吃饭要光盘。

【4】这首童谣为什么要写上最后一段？

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11、课内阅读

“春天到了，可是……”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？

（1） 写出下列词语的近义词。2分

浓烈—(   )   陶醉—(   )  

（2）找出这段话中描写春天的词语。3分

绿树红花 ：(   )、(   ) (   ) 、

（3）用“波浪线”画出这两个反问句，并把它改成“陈述句”。（4）

陈述句：

陈述句：  

（4）“春天到了，可是……”省略了什么内容？ 3分

12、阅读下面的文字，回答文后的问题。

战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。

士兵们和中尉注意听着，看看周围的灌木丛，又望望道旁的白桦树。他们突然发现就在很近很近的地方，有一个孩子坐在河沟边，耷拉着两腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿一块木头，不知道正在削什么。

“人哪？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家喊‘野兽来了，野兽来了’就都跑了。”

“蠢东西！”中尉想着心事，轻蔑地冷笑了一下。

【1】文首为什么要写“黑色的瓦砾”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”？  

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【2】德国军官司和士兵是怎样发现小孩的？  

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【3】怎样理解“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”这句话的含义？  

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【4】小孩为什么对德国军官说“人哪？战争一开始这里就没有人了”大家都喊：“野兽来了，野兽来了”？  

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13、   囚蚁

①大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。

②这件事情并不复杂。找一个有盖的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明、整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……

③第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了；我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：因为药瓶里不透气，蚂蚁们是被闷死的。

④原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼，作为透气孔。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。

⑤我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的妈蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。

【1】观察字形，并联系短文内容，写出“囚”字的意思。

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【2】读第②自然段中画线的部分，想象一下，蚂蚁们在喊叫什么？

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【3】请把“我”和妹妹两次囚蚁的方法简要写在下面。

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【4】在囚蚁的过程中，“我”和妹妹还特别注意总结得失，吸取经验教训，这从我们第二次囚蚁的哪些行为可以看出？

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【5】如果你是一只有幸从火柴盒里逃出的蚂蚁，你想对“我”和妹妹说些什么？

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14、课外阅读。

九曲溪漂流

但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（ ）;有的则雄踞一方，（ ）;有的像玉女插云，（ ）;有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音:“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”

【1】在文中括号处填上恰当的词语。

威武凛然 亭亭玉立 风骨刚健

【2】九曲溪因“______________________”而闻名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和__________；顺水漂流，一路经过______________→__________→__________→__________。景随舟移，作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。

【3】短文中画“ ”的句子运用了________、_________和________的修辞手法。

【4】下列对画“﹏﹏”句子的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。_______

（2）这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。_______

（3）这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。_______

（4）这句话流露出作者悠然自在的心情。_______

【5】短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？

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15、请用下面带点的词各说一句话。

我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。

①心悦诚服_______________                                                                                                                                

②朴素__________                                                                                                                                    

③包蕴__________                                                                                                                                       

④意味深长__________

16、修改病句

1．大厅里摆满了看演出的观众。

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2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

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3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

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5．异口同声地说：“赞成！”

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6．在老师的教育下，他明确了学习态度。

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17、用修改符号修改病句。

这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。

18、修改下面这段话。（错字、病句、标点有错误都要修改哦。）

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！

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19、写作。

儿童诗是孩子的心与生活的对话，是孩子的心与大自然的对话，是孩子的心与梦想的对话……感受诗歌的魅力，用诗歌的形式写出自己的心声。

要求：①题目自拟，注意诗歌格式；

②语句通顺、流畅；

③写出自己的真实感情。