可克达拉2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_可克达拉2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-掌乐网试卷

1、加点字的读音完全正确的一项是（）
A．晋察冀（jì）发愣（lèng）搓进（cuō）拇指（mū）
B．捆住（kǔn）姥姥（lǎo）雪屑（xiè）嘴唇（chún）
C．扭动（liǔ）塞进（sāi）祈求（qǐ）倔强（jiàng）
D．扒手（pá）绑住（bǎng）遗憾（hàng）风靡（mǐ）
2、请你选择说法正确的。（）
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
A. 这句话是全文的总结句。
B. 这句话是作者看到天山深处野花时的感受。
C. 这句话抒发了作者对七月的天山的喜爱之情。
3、加点字读音全部正确的一组是（）
A．厌恶（wù）一声不吭（kēnɡ）
B．剥莲蓬（bō）酣睡（hān）
C．倔强（jiànɡ）供养（ɡònɡ）
D．船桅（wéi）朴素（shù）
4、下列加点字的注音全部正确的一项是（）
A.剥削（bāo）臀部（tún）凄惨（qī）呼啸（xiào）
B.涉及（shè）擦拭（shì）遭殃（yāng）春晖（huī）
C.包揽（lán）扒开（pā）卜卦（bǒ）派遣（qiǎn）
D.单于（shàn）胸膛（tāng）垫子（diàn）浏览（liú）
5、下面词语全对的一组是（）。
A. 集思广益、目瞪口呆、独出心栽 B. 群策群力、出人意料、发愤途强
C. 举一反三、各抒己见、古为今用 D. 触类旁通、无独有遇、饶有趣味、
6、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）
A.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？
B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。
C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。
7、下列对三首古诗理解不正确的一项是（）
A.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表明了诗人不为遭贬而改变气节的决心。
B.《塞下曲》这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，表现了雪夜的寒冷。
C.《墨梅》这首诗表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

8、请用一个四字词语表述下列诗句表现了怎样的精神品格。
（1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（________）
（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（________）
（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（________）

9、课内阅读。
繁星（七一）
冰心
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
【1】上面的诗歌，流露出母亲对孩子______和孩子对母亲______。
A．深深的依恋
B．深深的爱
C．殷切的期盼
D．深深的抱歉
【2】照样子仿写。
这些事——         _____________
是永不漫灭的回忆：     _____________
月明的园中，       _____________
藤萝的叶下，        _____________
母亲的膝上。        _____________

10、阅读
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么
我知道里面是什么我瞧着他说
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。大哥哥看那他把切好的苹果举到我面前说里头有颗五角星呢
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！||
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。||
【1】给文中画线的部分加上合适的标点符号。
【2】给下列加点的字词选出正确的读音，用“√”划出。
桌子(zhuō zuō ) 图案(tú tū )
切苹果(qiē qiě) 差不多(chā chà chāi)
好奇(hǎo hào) 往小处说(chǔ chù )
【3】文章已用“||”分为两段，写出每一段的大意。
（1）___________________________________
（2）____________________________________________
【4】你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发？
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11、阅读短文，完成练习。
柳公权拜师
唐代书法家柳公权，与颜真卿齐名，世称“颜筋柳骨”。所谓“骨”，指其字结构劲媚、疏朗开阔的风格。他留下的《玄秘塔碑》《金刚经》誉满古今。
柳公权小时候，字写得并不好。有一天，一个卖豆腐花的老人经过，看到柳公权写字。柳公权问：“我的字写得好吗？”老人说：“你的字就像我的豆腐花，没有骨，软塌塌的。”
柳公权很不高兴，说：“那你写写看。”老人说：“我不会写字，但我有一个叫‘字画汤’的朋友，他用脚比你用手写得还好。”
柳公权第二天进城找“字画汤”。他到北街的一棵大树下，看到围着一群人，当中一人用脚写对联出售。柳公权从人缝儿中间钻进去一看，不禁大吃一惊。只见一无臂老人，左脚压纸，右脚夹笔，落笔之处，龙飞凤舞，豪放不羁（jī）。对联写完，博得阵阵掌声，人们争相购买。
柳公权真服了他，深知自己的字比他差之千里，于是向“字画汤”跪拜，说：“本学子柳公权，愿拜老先生为师！”
“字画汤”说：“我有五十年练字的经验，也不愿当什么老师，现赠你二十字秘诀，拿回家作为座右铭，日后必有成果。”这二十字是：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”
老人写完后又说：“在练字时，多观察翱翔的雁、优游的鱼、奔腾的鹿、脱缰的马，把它们的姿态融入你的字中，你日后必能成功。”
自此，柳公权按照老人的指点去做，除了学习前人风采之外，还独创一体，成为一代书法大师。
唐穆宗十分欣赏柳体，对柳公权说：“你的字写得太好了，如何能写得这么好呢？”柳公权道：“用笔在心，心正则笔正。”唐穆宗说：“原来写字和做人一样啊！”
【1】联系上下文解释下面的词语。
（1）誉满古今：______________________
（2）座右铭：_________________________
【2】请根据短文选择正确的答案序号填在括号里。
柳体的特点是（）
A．像豆腐花、软塌塌的
B．龙飞凤舞、豪放不羁
C．结构劲媚、疏朗开阔
【3】下面哪一项不是“字画汤”把字写好的秘诀？（）
A．知难而进，无坚不摧
B．虚心请教，集腋成裘
C．勤奋刻苦，持之以恒
【4】下面对“柳公权从人缝儿中间钻进去一看”中“钻”的用法，说法不正确的一项是（）
A．“钻”说明人很多，表明柳公权喜欢看热闹。
B．“钻”从侧面说明“字画汤”的字写得非常好。
C．“钻”说明路人都被独臂老人的书法吸引了。
【5】本文写了柳公权的什么故事？请用几句话将这个故事的主要内容完整地写下来。
_____________________________________
【6】“多观察翱翔的雁、优游的鱼、奔腾的鹿、脱缰的马”和柳公权练习写字有什么关系呢？请联系生活经验谈谈你的理解。
_____________________________________
12、读下面资料袋中的语段。
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了 “电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼” 的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门学科，这就是仿生学。
【1】这是《蝙蝠和雷达》一课后面的“资料袋”。两者结合起来学习，你能明白什么？
_________________________________
【2】青蛙的眼睛有什么特点？人们发明的“电子蛙眼”有什么作用？
________________________________
【3】你还能再举一个“仿生学”的例子吗？
_______________________________

13、课内阅读。

①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可象的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上而掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也说是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开

③发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切更阔达，更复杂，更确实！

【1】读选文，完成练习。

（1）完成下面的表格。

小作者看到的小作者想象到的

一粒星

________

从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”孩子们的想象是________

的。（填成语）

________

灰色的蝙蝠、唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰

（2）小作者还有可能看到了______________，想到了________________________________________________________________。

【2】“休息”加了引号，表示孩子们上床休息是，这里的引号用来表示（强调特殊含义）（用“√”选择）。

【3】你是如何理解文中画“﹏﹏”的句子的？

________________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。
可爱的荷兰鼠
不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。
一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出咯咯的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？
荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且也很爱干净。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。
饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的样子。刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。
这是一种多么惹人喜爱的动物啊！
【1】联系上下文解释下列词语。
津津有味：__________________
狼吞虎咽：__________________
【2】短文首先介绍了荷兰鼠的_______，然后绍了它的_______，最后说它是一种_______的小动物。据此，可以把短文分成____段。
【3】短文从哪几个方面描写了荷兰鼠的生活习性呢？
__________________________
【4】说说短文中画线句子在文中的作用。
______________________

15、填空。
①______________________，悠然见南山。
②关羽失荆州——____________________________。
③ ，澄江一道月分明。
④己所不欲，。
⑤ ，明日必有大雨到。
⑥湖光秋月两相和，__________________________。
⑦乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句
______________________________，_______________________________

16、修改病句。
1．春天的北京是一年中最美丽的季节。
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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
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3．我国有世界上所没有的万里长城。
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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
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17、修改病句
1．我们要运用和理解学过的词语。
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2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。
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3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。
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4．我们要明确学习态度。
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18、修改句子。
今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……
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19、［写作部分］
认真看下面的图，展开想象，编一个童话故事。
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