东莞2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列句子中“杰作”的意思与其他三项不同的一项是（　　）

A.这件作品独具匠心，构思新颖，堪称杰作。

B.班长对小明说：“看看你的杰作，雪白墙壁上唯一的脚印。”

C.杰作皆出于毫不拘束、有独特创意之手。

D.当雕刻家把大理石变成一个杰作的时候，石头才有了不同凡响的价值。

2、给加点字选择正确的读音。

重见天日(zhònɡ chónɡ)  遵守(zūn zhūn)

屡次(lǚ lǔ)   给予(ɡěi jǐ)

3、“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”对这句话理解最准确的一项是（  ）

A.这句话主要写春天雨后竹笋鲜嫩

B.这句话中的“探”字，运用了比喻的修辞手法，让人感到嫩笋长得快。

C.这句话运用了拟人的修辞手法，“探”字生动地写出了春笋的长势和春天勃勃的生机

4、联欢会圆满结束后，老师组织学生 (   )  离开剧院。

A. 陆续 B. 连续 C. 慌忙 D. 紧急

5、“灭”的笔顺是（   ）

A．横、点、撇、撇、捺

B．横、撇、捺、点、撇

C．横、点、撇、捺、撇

6、下列对“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的解释最恰当的一项是（ ）

A．夏天有月亮的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。

B．夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。

C．夏天的夜晚，车胤就练习用袋子装几十只萤火虫照着书本。

D．夏天的夜晚，车胤就照着书本，用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫。

7、以下词语中，不是描写乡村的是（   ）

A.炊烟袅袅 B.依山傍水 C.车水马龙 D.鸡犬相闻

8、指出下列句子使用的修辞手法。（每个句子至少写出一种修辞手法）

1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（_______）

2．这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（_______）

3．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（______）

4．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（_______）

9、读《繁星（七一）》，完成练习。

这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

【1】“永不漫灭”的意思是____________。

【2】“这些事”指__________________。

【3】月明时分又寄托着作者怎样的情感？

______________________________________

【4】体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？

______________________________________

10、回顾课文，完成练习。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】这段话围绕第一句话具体从______、_____、______三个方面写出了猫的性格特点。

【2】这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的_______描写。读到这个词语，我仿佛看到了这样的一幅画面：_________。

【3】读了这段文字，我们体会到（       ）

A．作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。

B．作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。

【4】文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式，写写你熟悉的一种动物。注意用上加点词语。

________________________________

11、阅读理解。

我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。

【1】用“‖”把短文分成两层。

【2】填上数量词。

一（ ）眼睛  一（ ）耳朵 

一（ ）鼻子  一（ ）鱼

一（ ）头   一（ ）嘴

【3】写出反义词。

喜欢──（ ）  坚强──（ ） 

黑──（ ）   尖──（ ）

细──（ ）   短──（ ）

【4】用横线画出描写颜色的句子。

【5】短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是_______，脚上有_________，尾巴__________。全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的。

12、认真阅读下面的文章，回答问题。

“明星”上的一粒“微尘”

有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉（jiào   jué）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更(gēng   gèng)正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华

华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

【1】为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“ ”）

【2】给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。

【3】我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是______________________

【4】在文中找出下列词的近义词写进括号里。

重复（            ）        更改（             ）        缺点（               ）   出席（       ）

【5】“明星”在文中指___________，“微尘”指______________________。

【6】用“ ”线画出短文中的一句比喻句。

【7】结合短文，选择正确的说法（     ）

A．本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。

B．本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。

C．本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。

【8】“真的太好了”你知道好在哪里吗？

_________________________________

13、阅读课内片段，完成练习。

敌人发现他们了。几发照明弹（dàn tán）升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲（shēng sēng）了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

【1】角“√”给加点字选择正确的读音。

【2】用“　　　”画出文中的一个比喻句。

【3】根据意思写词语。

（1）爬行前进。（______）

（2）坚强，强硬。（______）

【4】从最后一句话中，你体会到了什么？

________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

梦里雪乡

穿越了苍莽延绵的林海雪原，淹没在山坳中的雪乡渐隐渐现。虽然我家乡的冬天也不乏白雪，可雪乡的雪还是令我吃惊得有些恍惚。

走进雪乡，便走进了一个冰清玉洁的世界。漫天雪花彻夜不停地飞舞，这在雪乡是常有的事。雪乡雪后的清晨像一首清新的诗，又似一幅雅致的画。在诗与画之间，显现生命律动的是那担水的农家女，既朴实能干，又温柔体贴，落落大方。

微风过处，卷起的雪雾像一层白纱将整个雪乡罩住。而房檐上那不经意挂上去的红灯笼，虽是这银白色调中的另类，却给冬日的雪乡平添了些许暖意。

雪乡的雪从十月开始飘落，一直到第二年的初夏才会结束。因为雪大，很多人一辈子都没有出过大山；因为雪大，他们不甚了解外面的世界。可问起雪乡人，他们是否因此而感到不便甚至讨厌雪的时候，他们都笑着说，习惯了。之后便反问你，你不觉得我们这里很干净吗？那种神情和雪一样，纤尘不染。

雪乡人以一颗平常心，平和地看自己，看别人，也看这个世界。随着时代的更迭，雪乡正穿透历史的尘埃，穿过时空的交错，与外面的世界扑面相遇。越来越多的都市人来到雪乡，在休闲中领略这份似真似梦的朦胧与缥缈。

【1】用“______”画出文中的一处比喻句。

【2】下列对文章题目的意思理解正确的一项是（   ）

A.雪下得很大的多雪的山乡。

B.一个在梦中出现的无法触及的虚幻多雪的乡村。

C.在梦中看到的多雪的山乡。

D.一个在尘世中难得见到的冰清玉洁的乡村。

【3】画“   ”句子中的“罩”字能否换成“包”或者“漫”字？为什么？

______________________________________________

【4】请从文中找到几个词语概述雪乡的特点。

__________、__________、__________

【5】这篇短文用优美的语句描写了雪乡______的景色，赞美了雪乡人_________________的品质。

15、读句子，体会孩子的心情。

（1）随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

“被关在地洞似的屋里了”说明孩子们此时感觉_______________________。

（2）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。

可以想象孩子们在月光下的草地河滩上是多么_____________；孩子们是“__________”，上床去的，上床了也没有真正地“__________”。

16、用修改符号修改下面的语段。

今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

17、修改病句  

（1）我把语文作业基本上全部做完了。

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（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。

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（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。  

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18、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

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19、习作。

题目：《_________的我》

要求：把题目补充完整，在横线上写出自己的一个特点，如诚实、马虎、乐于助人、爱动脑筋、爱看课外书……再通过具体的事例介绍自己的特点，字数400字左右。