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安顺2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列对加点词语的理解不正确的一项是(       

    A.胤恭勤不倦,博学多。(通晓,明白)

    B.欲将轻逐。(骑兵)

    C.平明送客楚山孤。(天刚亮)

    D.过溪。(跟“非”相对)

  • 2、“不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫(  )的特点。

    A.胆小 B.贪玩 C.勇猛 D.尽职

  • 3、选择。

    《大学》中“德者,本也;_________,末也。”空缺处应为( )

    A.财者

    B.民者

    C.君者

  • 4、字填空。

    的 地 得 着 了 过

    (1)他们又来到(  )靠近湖边(  )那条曲折(  )小路。

    (2)红军走(  )最难过(  )草地后,都轻轻(  )舒(  )一口气。

    (3)他高兴(  )跳(  )起来。

     

  • 5、下列选项中对加点字的解释不正确的一项是(  )

    A.学多通(通晓) B.勤不倦(恭贺)

    C.太白感其意,还业(完成) D.悬梁刺(大腿)

  • 6、午饭是盒饭,有( )

    A.山的味道。

    B.海的味道。

    C.山的味道,海的味道。

  • 7、下列选项与《嘭嘭嘭》书中内容不和符的一项是( )

    A.宝宝树说只要交出“嘭嘭嘭”,就变成了隐形人。

    B.宝宝树在之前一直不知道“嘭嘭嘭”就是“爱”,以为“嘭嘭嘭”就是“恨”呢!

    C.童喜喜变成隐形人之后,尝到了“嘭嘭嘭”的厉害。

    D.童喜喜知道“嘭嘭嘭”就是“爱”后,还想再做隐形人。

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、解释下列成语。

    南辕北辙:________________

    南腔北调:________________

    南来北往:________________

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、课内阅读。

    繁星(一五九)

     

    母亲啊!

    天上的风雨来了,

    鸟儿躲到  

    心中的风雨来了,

    我只躲到  

    1根据课文内容填空。

    2下面对这首诗理解有误的一项是(   )

    A.这首诗主要运用了拟人的手法,说明母爱是人生的避难所。

    B.“天上的风雨”指的是一种自然现象。

    C.“心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折。

    D.这首诗表达了对妈妈的赞美之情。

    3读了这首诗,你有怎样的感受?请简单说一说。

    _____________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读短文,完成练习。

    看不见的爱

    夏季的一个傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

    那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。

    那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹,但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。

    我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑,“谢谢,不用了。”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”我怔住了。半晌,我喃喃地说:“噢……怎么能打中呢?”“我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”我沉默了。

    我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点儿,打一弹,再移一点儿,然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊!

    夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子儿蹦在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。

    又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。

    “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,便转身往回走去。走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

    1第2自然段中,作者站在小男孩身后不远的地方,以下选项中不是他看到的情景是(   )

    A.小男孩弹弓打得很差。

    B.有位妇女不停地给男孩递石子儿。

    C.小男孩不停地打弹弓。

    D.小男孩打中了瓶子。

    2为什么作者认为那位妇女是孩子的母亲?下列分析不正确的一项是(   )

    A.她坐在孩子的身旁。 B.她给孩子递石子儿。

    C.她不断地提醒孩子。 D.她的眼神中满含着慈爱之情。

    3文中画横线的句子是环境描写,下列对其作用的理解不正确的一项是(   )

    A.点明时间已近傍晚。

    B.美妙的傍晚景色暗示成功即将到来。

    C.运用拟人的修辞手法,表明蛐蛐的歌声十分动听。

    D.表明小男孩在母亲的陪伴下练习的时间之长。

    4用简要的语言概括文章的主要内容。

    _______________________

    5文中的母亲说:“我告诉他,总会打中的。关键是他做了没有。”说说你对这两句话的体会。

    ________________________

  • 11、阅读。

    家乡的小河

    在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

    小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

    太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

    傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的河岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

    小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出阵窸窸宰窣的声响远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。

    家多的小河啊,你真美!

    【1】家乡的小河,作者主要从________________________________四个时间段,抓住小河________________________________的四个特点,写出了小河的美。

    【2】文中运用了大量的比喻句和拟人句,请分别摘抄一句。说说比喻句的作用,并选出看出是拟人的词语。

    比喻句:_______________________

    作用:__________________________

    拟人句:________________________

    拟人的词语:____________________

    【3】下列哪一项理解是正确的?( )

    A.短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。

    B.短义是按先概括写再具体写的结构来写的,写出作者对家乡小河的喜爱。

    C.短义是按先概括写再具体写最后概括的结构写的,写出作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。

    【4】文中第二自然段,作者先概括写早晨小河是迷人的,然后运用拟人、比喻的修辞手法,抓住水的绿、霞的红、小河的羞涩具体写出了小河的迷人之美。这样的描写方法你学会了吗?请你也来写一写校园的早晨。

    校园的早晨是迷人的。____________________

  • 12、阅读短文,完成练习。

    小爬虫的启示

    那天我正伏案写作,“叮”的一声,一枚绿豆大小的圆形物从天而降,落在桌面上。

    我停下笔,正要伸手掂量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭圆形状。它的十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀!

    小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。

    我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来,但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。虽然每次总以失败而告终,但是它毫不气馁(něi)。一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,它便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。

    我揉了揉眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。我站起来,打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起,并在书桌上快速地爬着。

    我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎样“东山再起”。小爬虫努力地挥动着小足。慢慢地,它挪近了那把尺子,十几只小足一拥而上,紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去。

    我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着……

    一把尺子□一张薄纸□一片树叶□甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会□为了生存□它正是这样永不懈怠(dài)地奋斗着□

    【1】给短文最后一段填上合适的标点符号。

    【2】根据意思从文中找出相应的词语。

    (1)事情发展的结果,不是自己所预料的。______

    (2)一下子都围上去。______

    【3】提取信息,填写表格。

    小爬虫经受哪些困难

    它做了哪些努力

    结果如何

    从天而降,落在桌上

    _______

    ________

    ____

    ______

    沿着尺子快速地爬开去

    我将尺子翻转过来

     

    ________

    【4】“它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来。”小爬虫只有五毫米,作者却用“庞大”一词来形容它的身躯。这样写的好处是_____。小爬虫最终把身躯翻转过来,是因为它__________________

    【5】读了短文,你得到了什么启示?结合生活实际谈谈你的理解。

    _________________________________

  • 13、课内阅读

    从初夏到深秋,花儿 。一幅锦缎,始终保持着 的色彩,因为太阳花特别喜爱 ,特别能够经受住 。地夏日酷烈的阳光下,牵牛花 ,美人蕉   。富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光越是 ,它开得越加热情,越加茂盛。

    1按原文填空。

    2理解内容填空。

    1经久不衰是指太阳花   一幅锦缎是指  

    2)这段话是用比较的方法写的,通过太阳花与     的对比,突出了太阳花   的特点。

    3用文中的一句话概括这段话的意思。

    ______________________

  • 14、课内阅读

    从前,有一个秀才,靠着祖传的家业维持生计。因为他根本不(懂 董)发家致富之道,所以渐渐坐吃山空,后来竟到了一(贫 平)如洗的境地。

    秀才总想改变这种贫穷的状况,整日忧心忡忡,也想不出什么办法来,后来竟胡思乱想起来。一天,他看见院子当中长着棵根深叶茂的槐树,若有所悟;四四方方的一个院子,里面长着一棵树,这不是困难的“困”字吗?心想,噢!难怪我这么穷!

    1从选文中的括号里选择恰当的汉字,并画

    2请你写出2个形容贫穷的四字词语

    如:一贫如洗、__________________________

    3结合上下文,理解下列词语。

    忧心忡忡:________________________________________________________

    坐吃山空:________________________________________________________

    4秀才要砍树是因为(

    A. 这棵树长在院长里不美观。

    B. 院子里的这棵树和四四方方的院子正好和汉字的一样。

    C. 秀才认为他家里现在很穷,是因为这棵树造成的。

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、你能将下面的通知准确地转告给你的家长吗?

    通知

    明天下午两点,在本班教室召开家长会,交流家庭阅读情况,请家长带好纸、笔准时参加。

    ××小学四年级(3)班

    3月21日

    _____________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改句子。

    (1)《绿》这首诗的作者是艾青写的。

    _________________

    (2)这里有很多绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。

    _________________

  • 17、修改病句。

    ①善于“打破沙锅问到底”的人,可以从中有所发觉,有所创造,有所成就。

    __________________________

    ②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。

    __________________________

  • 18、修改下面一段话。

    有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。”

    ______________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、作文园地

    想起这事我就

    生活中你学会了做什么事情?学习过程中你明白了什么?每每想起这段经历你的心情如何?把它写成一篇习作与大家分享。

    要求:

    1.在横线上填上表示心情的词语,把题目补充完整。

    2.按顺序把事情的经过写清楚。

    3.表达出自己的真情实感。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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