玉树州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_玉树州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-掌乐网试卷

1、下面句子有语病的一项是(　　)。
A.我们到达快活铺的时候大概是在2月中旬，天气很冷，还降着冰霰(xiàn)。
B.“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。
C.“诺曼底号”上一共大约有61人。
D.虽然他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。
2、下列句子排列顺序最恰当的一项是（　　）
①南极是一个被2000米厚的冰雪覆盖的大陆。
②1983年的最低气温为-89.2 ℃。
③在南极点，年平均温度达-50 ℃。
④世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。
⑤它是世界上最寒冷、风最大的地方。
A．①⑤②③④
B．①⑤③②④
C．④③②⑤①
D．④③⑤②①
3、“雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥＂一句运用的修辞手法是（）
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．排比
4、在《十万个为什么》一书中讲到，称得上是游泳健将、跳水能手和潜水能手的动物是（）
A.北极熊 B.企鹅 C.狗
5、《三字经》中，教导我们从小就应该孝顺父母的是　　　　　　　　　　　　（　）
A. 人之初　　性本善 B. 孝于亲　　所当执
C. 融四岁　　能让梨 D. 涕于长　　宜先知
6、《海上日出》一文是按照（）顺序描写景物的。
A．事情发展
B．时间
C．游览
7、下列加点字的解释不正确的一项是（）
A．颜色各异（有分别不相同）
B．变化多端（项目，方面）
C．不约而同（拘束，限制）
D．不可或缺（稍微）

8、博闻强记。
（1）____________，阳朔山水甲桂林。
（2）江作青罗带，___________。
（3）________，人在画中游。
（4）春色满园关不住，________。
（5）春江潮水连海平，______________。
（6）____________，长郊草色绿无涯。
（7）茅檐低小，溪上青青草。________，__________。

9、请先把古诗补充完整，再答题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，。
洛阳亲友如相问，。
【1】把古诗补充完整。
【2】这是__________代诗人___________所作的一首送别诗，诗中表现诗人坚持操守的句子是“__________，__________”，这两句话的意思是________________。

10、课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。你是否想过，大自然的色彩是怎么形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？
大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色。所谓黑色，其实是将七种光全部吸收，当这七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体是透明的。
天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色光的波长很短，极易被大气中的微粒反射，而蓝色能不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见的天空是蓝色的夜幕之中的了。
【1】文中画“﹏﹏﹏”的三个问句，其作用是________。
【2】第2段画“ ”句子运用了_______ 的说明方法。这段的中心句是：_________。
【3】天空呈现蓝色的原因是什么？
_________
【4】给本文选一个恰当的题目：（）
A.大自然色彩奥秘 B.天空为何呈现蓝色
C.太阳光的奥秘 D.大自然
11、阅读天地。
黄河象（节选）
北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。
1973年的春天，甘肃省的一些农民在这里挖掘沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立即向当地政府报告。后来在当地政府的指挥下进行挖掘。化石全部露出来了，人们可以清楚地看到一头大象的骨架，斜斜地插在沙土里，脚踩着石头。从它站立的姿势，可以想象出它失足落水那一瞬间的情景；从它各部分骨头互相关联的情况，可以推想出它死后没有被移动过。
这具化石被命名“黄河象”。它身高4米，体长8米，象牙长达2米多，好像两把长剑，所以又叫剑齿象。据推测，在300万年前，甘肃地区不像现在这样干燥，到处有河流和湖泊。有一天，一只剑齿象在河边饮水时，失足陷入泥潭之中，逐渐被泥沙掩埋，随着时间的推移，泥沙堆积的越来越厚，因而它的的骨骼得以完整地保存。而经过复杂的地质演变，这一地区被抬升为高原，黄河象得以重见天日。
【1】黄河象化石是什么样子的？
________________________________
【2】黄河象化石是如何被发现的？
______________________________
【3】人们推想黄河象是怎样失足落水成为化石的？
___________________________
12、阅读理解
第一次见到大江
这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长这么大还没见过如此宽广的水域呢！啊，长江你是河，还是海呢？“呜——”在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的地毯，不时可见两岸田野中点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然还升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画，今天的我总算真正置身于这流动着的巨大画幅之中了。
【1】用“ ”画出描写江面宽阔的语句，用“ ”画出描写长江美丽的语句。
【2】作者写“极目远眺”的景物，注意按观察点变化顺序来写，先写________，抓住________、________、________三个景物；再写________，紧抓住________、________两个景物。
【3】作者在描写景物时用了打比方的手法，找出这样的句子读一读，再填空。
他把轮船比作，把丛林比作，把稻田比作。
【4】引号在句中有三种作用：A.表示引用的部分；B.表示特殊的含义；C.表示特定的称谓。下面句子中第①处引号的作用是（_____），第②处引号的作用是（_____）。（只填序号）
“呜——”①在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号” ②徐徐地离港了。
【5】文中最后一句中“巨大画幅”指_______，从中你体会到了_____________。
13、阅读短文，完成练习
说书人
①我第一次看见说书人是在这个小城里。在城隍庙月台下面，他放一张断腿板桌，放几条板凳。他是个中年人，穿一件蓝布长衫，脸很黄很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已经不见了，一块惊堂——又叫作醒木，一个收线用的笸箩，，这便是他的一切。木桌子和板凳是他向庙祝租来的。
②他说武松在景阳冈打虎，说李逵从酒楼上跳下去，说十字坡跟快活林，大名府与扈家庄。他的声音不高，并且时常咳嗽，但是很清楚，有时候他要学鲁智深大吼，喽啰们呐喊。他用折扇打、刺、砍、劈，说到关键处把惊堂木一拍，听书的每次给他一个或两个制钱。
③这无疑是一种贱业。我不知道别人对于这种职业抱的态度，但是如果有人叫我填志愿书，我仍会宁可让世间最爱我的人失望，放弃为人敬仰的空中楼阁——什么英雄□什么将军□什么学者□什么大僚□全由他去！我甘心将这些台衔让给别人，在我自己的大名下面，毫不踌躇地写上——说书人
④我们全被他迷住了。他从傍晚直说到天黑，一会儿定更炮响过，接着是寺院里的大钟，再接着，鼓楼上的云牌。当庙里安静下来，在黑暗中只有说书人和他的听客。其实只剩下了个数百年前的大盗刘唐，或根本不曾存在过的莽夫武松——这时候，即使过后回想起来，还有什么是比这更令人感动的？
【1】请在第③段的□里填上合适的标点符号。
【2】写出下列词语的近义词
敬仰——（______）台衔——（______）踌躇——（______）
【3】从“武松”“李逵”“十字坡”“快活林”“鲁智深”这些人名或地名中，你能猜测岀说书人说的是哪一本书吗？你是怎么猜出来的？
___________________________________
【4】请将下面的句子改写成陈述句，意思保持不变。
这时候，即使过后回想起来，还有什么是比这更令人感动的？
___________________________________
【5】选文第③段中说“这无疑是一种贱业”，作者又为什么想要成为“说书人”呢？根据短文内容谈谈。
___________________________________
14、阅读短文。
春天的心
（1）早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。
（2）公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
（3）我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。
（4）不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。
（5）冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
（6）我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了？我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？
（7）当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残废孩子。
（8）我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如车的春天里留下一个完美的记忆。
（9）那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。
【1】读了短文，你认为作者笔下“春天的心”是一颗怎样的心？
______________________________
【2】文章一开头作者就用了两个自然段描写春天的景色，为什么要用这么多笔墨来写这些景色？
_______________________________
【3】第5自然段中，你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么？小男孩儿皱眉的原因是什么？
________________________________
【4】比较下面两个句子。
原句：不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。
改句：不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，一下子就钻进了迎春花丛中。
你喜欢原句还是改句？为什么？
___________________________________
【5】最后，这群孩子是用什么样新颖的方式来录像的？为什么他们这么做？
____________________________________

15、按要求完成句子。
（1）她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。（缩句）
__________________________
（2）春天是一个美丽的季节。（用拟人的修辞描写）
__________________________
（3）夏天是一个酷热的季节。（用借助动物的行为方式侧面描写）
__________________________

16、修改下列病句。
1．李玲和小倩建立了深刻的友谊。
____________________________________
2．秋天的北京是美丽的季节。
____________________________________
3．下课铃声一响，校园立即渐渐地热闹起来了。
____________________________________
4．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
____________________________________
17、修改病句。
（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。
________________________________________________________
（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。
________________________________________________________
18、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）
种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。
__________________________________________________________________

19、习作
现代科技发展迅速，“千里眼”“顺风耳”已出现，日行万里已不是幻想。可是在这看似美好的表象下，却存在着一个巨大的隐患——环境污染。请你结合身边的环境问题给我们的家园发明一种空气净化器，把它的样子和功能有条理地写出来，与大家分享。