朔州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_朔州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-掌乐网试卷

1、（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。他知道，（）坚持不懈，（）能提高英语水平。用到的关联词是（）
A.只要就即使也
B.即使也只要就
C.虽然但是因为所以
2、下面的句子中没有语病的一句是（）
A．粮食作物是小麦。
B．这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
C．他出席了这次数学竞赛。
D．我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。
3、下面的词语中，与“绿”无关的是（）
A.花红柳绿 B.青枝绿叶 C.万紫千红
4、下面词语中的“顾”字与“环顾四周”的“顾”意思相同的是（）
A．三顾茅庐
B．左顾右盼
C．顾此失彼
D．顾全大局
5、下面画线的词语使用恰当的一项是（）
A.夏天，茂密的枝叶挡住了强烈的阳光。
B.胡荣华战术全面，布局常有创新，技术灵活，15岁就夺得全国象棋赛冠军。
C.春天，我们去拜访了新四军纪念馆，心灵受到很大的震动。
6、下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是（　　）。
A．朴素（bǔ）　　　率领（suài）　　　装饰
B．捣衣（dǎo）　　和谐（jié）　　蹋步
C．倘若（tǎng）　　附近（fù）　　高耸
7、下面的句子中引号的作用是（）
“嫦娥一号”的成功发射，是我国航天事业的又一座里程碑。
A．表示引用
B．表示特定称谓
C．表示特殊含义
D．表示讽刺或否定

8、给句子加标点。
①___人哪___战争一开始这里就没有人了___小孩不慌不忙地回答___刚刚一开火___村子就着火了___大家都喊___野兽来了___野兽来了___——就都跑了___
②___你说的是一种蘑菇吗___没有___我们这里没有这种蘑菇___这里只有红蘑菇___白蘑菇___还有洋蘑菇___孩子回答___

9、阅读诗歌，完成练习。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】请你用自己的话描绘一下诗中的夜景。
________________________________
【2】你能中体会到诗人怎样的感情？
_______________________
【3】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”这就话在诗中出现了两次，关于这种重复，下列说法错误的一项是（）
A．这不是简单的重复，而是以反复的呻吟体现诗的节奏美和旋律美
B．这种反复的吟咏深化了夜静谧，美丽的氛围。
C．这种重复使诗歌的语言略显啰嗦。
D．这种重复能够让人更加深切地感受到诗人的情感。

10、阅读短文、完成练习。（14分）
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下周一起，我们要学习认识各种各样的帽子。同学们都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
周一到了，离校后的苏珊第一次回到了熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得普普通通，几乎没有引起任何注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一定帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
⑴填上合适的词。
（）的生命力（）地宣布（）的信念
（）地笑（）的神情（）地见面
⑵写出下列各词的反义词或近义词。
反义词：犹豫—（），熟悉—（）
近义词：普普通通—（），渴望—（）
⑶苏珊为什么站在教室门口不进去？

⑷海伦老师为什么要让所有的同学都戴上帽子上学？海伦老师是个什么样的老师？（4分）
11、阅读理解。
夜送鸡毛信
这天夜里，雨来和铁头两个儿童团员在村西头站岗放哨。
夜深了，村里到处静静的黑暗中只有几颗星星在天空眨着眼，冷风一阵一阵吹来。
突然，他们听到有人走路的声音，一个人影越来越近，雨来伸出了红缨枪，低声喝道：“谁？站住！”
来人也低声说道：“是我！”
俩人一听声音，知道是武装班长中大叔。
申大叔掏出一封鸡毛信，说：“你们俩谁送去？沿村往西，快传！”
雨来抢先说道：“我去送！铁头已经送了一趟。”
雨来接过信一看，鸡毛信上还有三根火柴，是一封十万火急的信，但信封上没有写地址。
雨来把红缨枪交给铁头，拔腿就跑，这信得快送啊！
雨来一直往西走，不走大路走小路，淌过一条小河，绕过一丛矮树棵子，只听见鞋底嚓嚓的响声。
往西送到哪儿呢？那时候打仗，收信人没有一定的地址，只能朝着大概的方向去找。
天黑黑的，只有几颗星黑眨着眼，雨来想起了狼。听人说，狼都是夜里出来。你在前头走，狼就跟着你，走着走着，狼就把两只前爪搭在你的肩膀上，你一回头，它就咬断你的喉管。唉呀，真吓人！雨来胡思乱想，真像人说的，胆子越小越害怕。
雨来壮起胆，心里对自己说，不想狼了。还真怪，胆子大起来就不害怕了。
雨来不害怕了，连跑带颠的，也不觉得冷了。跑着跑着，突然听见一声枪栓响，有人喊了一声：“站住！干什么的？”
雨来吓了一跳，黑暗中只见前面有一堵墙，还有一棵树的黑影，莫非碰上敌人了？可是，往回跑来不及了。这怎么办？身上还有一封十万火急的鸡毛信。
只听那人又喊道：“不准跑！敢跑我就开枪！”
雨来还没回答呢，那人又命令道：“拍着手过来！”
这可怎么办啊！鸡毛信怎么办呢！雨来的一身热汗变成了冷汗。
雨来正在不知怎么办的时候，那人又喊道：“再不过来就开枪了！”
雨来拍着手往前走。走了几步，雨来突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。
那人问道：“你蹲下干什么？”雨来说：“我的鞋掉了，提鞋呢！”。雨来拍着手向墙根走去。那人探出墙头又问道：“你是干什么的？”
雨来一听这声音觉得挺熟，就说：“你是谁呀？”
那人说：“你管我是谁！”
这下，雨来听出来了，高兴地说：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨来是一个村的。
“深更半夜的，你来这干什么？”
“我来送信啊！鸡毛信。”
“什么？信呢？”
雨来这才想起了那信埋在地里了。
王二哥从墙头上顺着那棵树溜了下来，着急地又问：“信到底在哪儿？”“都是你，你一喊叫，吓得我把信埋在土里了。”
两个人顺着雨来的来路，猫着腰去找信。上哪去找啊，王二哥的两只手在地上摸来摸去，冻得冰凉冰凉的，雨来也冻得手生疼。还好，王二哥摸着了那封信，从土里刨出来，好好的。
雨来高兴了，十万火急的鸡毛信送到了，原来是一份军事情报。
【1】快速阅读本文，根据故事的发展顺序梳理短文，填写下图。
【2】文中画横线的句子抓住雨来“     ”“     ”“     ”“     ”等动作的描写，让你感受到     。
文中画双横线“   ”的句子是对雨来的     描写，让你感受到雨来（A．有担当；B．爱抢风头；C．机智），请在合适的选项前打“√”。
【3】雨来知道他送的信是一封“十万火急”的信，是因为（______）
A．申大叔告诉他的。      B．这是一封鸡毛信。
C．申大叔特意要雨来去送。      D．鸡毛信上有三根火柴。
“十万火急”在文中出现了3次，这说明__________________。
【4】为什么这封信没有写地址？
_______________
【5】上面这个问题是针对文章内容提的，请你读一读文中画“﹏﹏﹏”的两个句子，从写法的角度提出一个问题，并试着解决。
我的问题：___________________________
我的理解：___________________________
12、现代文阅读。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空翅膀上裹着白云它看见垂（chuí cuí）柳披上了长发如雾如烟它看见一群姑娘来到河边水底（立刻很快）浮起一片片花瓣它看见村庄上空很早很早就升起了袅袅炊烟
比金子还贵啊，三月桃花水！
比银子还亮啊，三月桃花水！
啊，地上草如茵（yīn rīn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉沉醉）。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！
【1】给文中的加下划线的字，选择正确的音节。
【2】选择括号里恰当的词语。
【3】照例子，写词语。
如雾如烟（ABAC）________ ________
袅袅炊烟（AABC）________ ________
【4】给短文第一段添加标点。
【5】找出短文中的一个排比句和一个比喻句。
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13、课外阅读
12日黎明出征，17 日黎明返回——中国航天员费俊龙、聂海胜从黎明到黎明的5日之行，留下了一个个经典瞬间。
经典瞬间一：
灰白色的低云层层叠叠，零号指挥员的倒计时口令回响在空旷的发射场上。12日9时整，轰鸣声中，托举着“ 神舟六号”飞船的“ 长征二号”F型运载火箭喷着金黄的尾焰，稳稳地离开了发射台。几秒钟后，火箭破云而入，随即消失在云层里。第一次安装在火箭上的摄像头，把火箭的一路飞行画面实时传送到飞控中心的屏幕上。随着火箭的每一个完美动作，掌声骤起，人们大声叫好。583 秒后，船箭分离，飞船入轨。两度金秋，两度飞天。继杨利伟之后，两位中国人再次叩启苍穹。
【1】根据内容，为“ 经典瞬间一”加一个小标题。
【2】读这部分文字，你从中了解到多少有关“长征二号”F型运载火箭的知识？
______________________
14、说说低碳生活
近日，首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会在江西南昌落下帷幕，大会向世界发出了值得关注的“中国碳信号”。其实，在此之前，低碳生活已经悄（）然走到我们身边，如今，正以“迅雷不及掩耳之势”成为一种时尚的生活态度。
所谓“低碳”，指的是较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量，是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。
那么，如何“低碳”地享受生活呢？
要过上“低碳生活”首先要摆脱自己的“电动依赖症”。因为电动电器会在生产和使用的过程中，消耗大量高含碳原材料以及石油，变相增加了二氧化碳的排放量。此外，室内设计应以自然通风、采光为原则，减少使用风扇、空调及电灯的几率。
其次，在交通方面要尽（）量节省能耗。如果出行到8公里以外的地方，乘坐轨道交通工具可以比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。开车出门的朋友，在购物时，要优先考虑使用轨道交通工具。如果迫不得已开车前往，一定要在购物前列好清单，尽可能一次购足。
再次，要低耗办公。要尽量多用电子邮件、MSN、QQ等通讯工具，减少打印机和传真机的使用。办公室内要多种植一些净化空气的植物，如吊兰、非洲菊等。它们可吸收办公室内的甲醛，也能分解复印机、打印机排除的苯，并能够咽（）下尼古丁。。办公中的废纸可以集中重复利用或回收循环再用。
最后，“低碳”还跟饮食息息相关。我们每吃一公斤牛肉所排放的二氧化破量约36千克，这其中包括屠宰、加工、运输等过程中众多的能源。相比之下，吃蔬果消耗的能源则要少得多。而我们日常所喝的碳酸饮料和果汁，从工厂处（）理、灌装、运输到销售，已经耗费了很多不必要的能源，造成了很多不必要的温室气体排放。有些容器甚至是不可降解的，所以很容易造成污染。
今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容。让我们自觉行动起来，珍惜地球资源，保护我们的生存家园吧！
1．给文中加点的字注音。
2．下面的两个字你准备怎样记住他们的字形？
暨：______________________________________________________________________
帷：______________________________________________________________________
3．什么是低碳生活？请在文中用“——”划出有关的语句。
4．“那么，如何‘低碳’地享受生活呢？”是一个__________句，其在文中的作用是____________________。
5．就如何“低碳”地享受生活，作者从哪几个方面提出了建议？
（1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________
6．联系生活实际，说一说自己在采取“低碳生活”方式方面，自己可以做些什么？（至少写出两点）
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________

15、问答
大人们为什么要开天窗？
_____________________________

16、修改病句。
1．这段话在文中是很极其重要的。
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2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
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3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。
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17、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）
初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。
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18、修改病句。
①善于“打破沙锅问到底”的人，可以从中有所发觉，有所创造，有所成就。
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②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。
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19、习作。
在20世纪，人类有很多幻想变成现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……快快动手把你的奇思妙想写下来吧！