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吉林2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、给加点的选择正确读音。

    (1)由于年久失修,水管已经堵sài sè了。

    (2)唐朝有许多著名诗人写下了不少边(sài sāi)诗。

    (3)在队长的(shuà)领下,我们取得了比赛的胜利。

    (4)这次比赛胜利的概(shuài )不高。

     

  • 2、“看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。”诗句中两个破折号的作用是(   )

    A.第一个表示解释说明,第二个表示意思的递进。

    B.第一个表示补充说明,第二个表示语意的转换。

    C.第一个表示解释说明,第二个表示语音的延长。

    D.第一个表示语意的转换,第二个表示意思的递进。

  • 3、下列成语与人物不相匹配的一项是(   )

    A.铁杵成针——李太白 B.程门立雪——杨时

    C.悬梁刺股——苏秦、孙敬 D.凿壁偷光——车胤

  • 4、将下列字组成词语填空。

    1.( )从海面高高( )。

    2.小鸟在枝头( )唱着歌,表演着它高超的(

     

  • 5、下列加点字的读音完全正确的一项是( )

    A.出(shèn道(suí)   先

    B.zhī) 澎bài)   头如(wǎn

    C.zhá)   身(息() 实jiàn

    D.在(mái)   繁xíng) 开月(lǎn

  • 6、下列词语书写完全正确的一项是( )

    A.小蛇  腔调  讨厌  遭秧 B.成绩  尽职  汤园 歪斜

    C.昂首  提供  反抗  侍候 D.警戒  饭馆  京剧 敏婕

  • 7、选择正确的读音。

    树(zāi   zhāi   dìng  zhàn

    迹(héng   hén   yùn yūn

     

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、我会多音字组词。(3分)

    重chóng( )  弹tá( ) 铺pū( )

    zhòng(  dàn(   pù

     

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读课文选段,完成练习。

    (一)

    在朦胧的寂静中

    玉立着这棵白桦,

    在灿灿的金晖里

    闪着晶亮的雪花。

    (二)

    白桦四周徜徉着

    姗姗来迟的朝霞,

    它向白雪皑皑的树枝

    又抹一层银色的光华。

    1这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。

    2这两节诗分别是写_____中的白桦和______中的白桦,表现了白桦______的气质。

    A.朝霞 B.金晖   C.内在 D.外在

    3“玉立”这个动词用得好,好在什么地方?下列分析有误的一项是(   )

    A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。

    B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。

    C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

    4诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________

    5白桦是本诗的中心意象,通过作者的描写,它给你留下了怎样的印象?

    ___________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读

    邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的性本领。一天,他来到我家从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么

    我知道里面是什么 我瞧着他说

    “不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部,而他呢,却是拦腰切下去。 大哥哥 看那 他把切好的苹果举到我面前说 里头有颗五角星呢

    真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!||

    第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你们想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。||

    1给文中画线的部分加上合适的标点符号。

    2给下列加点的字词选出正确的读音,用“√”划出。

    桌子(zhuō zuō )   图案(tú tū )

    切苹果(qiē qiě) 差不多(chā chà chāi)

    好奇(hǎo hào)   往小处说(chǔ chù )

    3文章已用“||”分为两段,写出每一段的大意。

    1___________________________________

    2____________________________________________

    4你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发?

    ————————————————————————————————————

  • 11、阅读短文,完成练习。

    清代名臣于成龙先后出任直隶巡抚、两江总督等要职,以卓著政绩和廉洁深得百姓爱戴。

    康熙初年,于成龙升任合州知州,其子从山西老家前来看望他。于成龙当时仅有一只还没舍得吃的咸鸭,就割下一半让儿子带回老家当做礼品,因此被人称为半鸭知县”。他赴合州任职时,这位堂堂县令竟连路资也没有。于成龙后来出任两江总督,在总督府每餐只吃青菜,时人称之于青菜”。

    1于成龙因为_______________深得百姓爱戴。

    2于成龙有_______________的称号。

    3卓著的近义词_______,反义词______

    4你对于成龙做官有什么感想?

    _____________________________________________

  • 12、阅读课内片段,完成练习。

    春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景(像   象)。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶(尔   乎)有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷(道   到):“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。

    1用“√”选择括号内正确的汉字。

    2根据意思写词语。

    (1)遮盖,掩盖。____

    (2)发出高而长的声音。____

    3写出下列词语的反义词。

    美丽——____)   忘记——____)   高兴——____

  • 13、阅读理解。

    灰尘的旅行

    高士其

    灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它们随着空气的动荡而漂流。

    我们周围的空气,从室内到室外,从城市到郊野,从平地到高山,从沙漠到海洋,几乎处处都有它们的行踪。真正没有灰尘的空间,只有在实验室里才能制造出来。

    根据科学家测验的结果,在干燥的日子里,城市街道上空的空气,每立方厘米大约有10万粒的灰尘;在海洋上空的空气里,每立方厘米大约有1000粒灰尘;在旷野和高山的空气里,每立方厘米只有几十粒灰尘;在住宅区的空气里灰尘要多得多。

    这样多的灰尘在空中游荡着,对于气象的变化产生了不小的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师,它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点,没有它们,就没有白云在天空遨(áo)游,也没有大雨和小雨了。没有它们,在夏天,强烈的日光将直接照射在大地上,使气温不能降低。这是灰尘在自然界中的功用。

    灰尘的旅行,对于人类的生活有什么危害性呢?

    它们不但把我们的空气弄脏,还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。

    灰尘里面还夹杂细病菌和病毒,它们是我们健康的最危险的敌人。灰尘是呼吸道的破坏者,它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤,而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。如果在灰尘里边混进了结核菌,那就更危险了。灰尘还会引起爆炸,这是严重的事故,我们必须加以防范。

    因此,灰尘必须受人类的监督,不能让它们乱飞乱窜。

    (选自四川人民出版社《灰尘的旅行》主编:唐婧;有删改)

    【1】读文,捕捉信息要点,把正确答案的序号填在括号里。

    (1)短文没有向我们介绍灰尘的____

    A.危害 B.来源

    (2)下列说法不正确的一项是____

    A.真正没有灰尘的空间,只有在实验室里才能制造出来。

    B.海洋上空空气里的灰尘数目比旷野和高山空气里的灰尘数目少很多。

    C.灰尘是传播疾病的“帮凶”之一。

    【2】为什么说“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者?”

    ___________________________

    【3】文中画“ ”的句子运用了什么说明方法,这样写的好处是什么?

    ___________________________

    【4】“虽然灰尘有很多危害,但是自然界中不能缺少灰尘。”你同意这个观点吗?谈谈自己的看法。

    ___________________________

  • 14、课外阅读我能行。

    自然界有趣的现象

    有人特别爱观察,在自然界发现了许多有趣的现象。

    加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现,生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”,如果“呼喊”后得不到水“喝”,“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说,这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的,萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍,会造成含有水分的导管破裂,从而发出“哭泣”的声音。

    对于植物为什么会像动物一样“哭泣”,美国科学家从化学的角度做出了解释。他们认为,当植物生存受到威胁时,体内的亚麻酸就会发生变化,转化为茉莉酮酸,来帮助植物抵御外界的侵袭。茉莉酮酸的产生,就是植物“哭泣”的物质原因。

    阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后,就会长出一簇刺针来。当羊群再来侵犯时,刺针便会刺入羊的身体,羊群只好敬而远之。有趣的是,被羊群啃食后长出的新嫩苗,在刺针的呵护下一直长到羊群吃不到的高度才抽出新的枝条来。

    事实上,人们还有不少类似的发现。这些发现让我们看到,自然界是那样的神奇,又是那样的“有秩序”,如果随意地破坏、侵犯自然,是会遭到报复的。

    【1】根据短文内容填空。

    生长的西红柿在缺水时会发出“____”,如果这样做还得不到水,就会由“____”变成“____”。阿尔卑斯山的落叶松被羊群啃食后,会长出____,让羊群_______

    【2】在生活中,你还发现了哪些有趣的自然现象?

    __________

    【3】从这些有趣的自然现象中,你获得了什么启示?

    __________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、综合实践。

    下面是某小组在讨论“怎样与朋友相处”时的记录单,请完成下列任务。

    序号

    意见

    意见来源

    1

    朋友之间应该互相信任。

    兰兰

    2

    朋友应该互相帮助。

    小强

    3

    不要在朋友生气时火上浇油。

    若雨

    4

    相互分享快乐,分担烦恼。

    欣怡

    5

    朋友之间不能互相猜忌。

    李杰

    1.小组成员的想法可以合并的是____________________。(填序号)

    2.你认为与朋友相处最重要的秘诀是什么?请说明理由。

    ___________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改下面的一段话,把正确的说法写在横线上。

    我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多,每年吸取了众多的游人前来观光游览。

    ___________________________________

  • 17、用修改符号改病句。

    班长建议周末去敬老院看望老人,我不约而同地说:“赞成!”

  • 18、修改病句。

    1.我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。

    _______________________________________________________

    2.早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

    _______________________________________________________

    3.妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

    _______________________________________________________

    4.读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

    _______________________________________________________

    5.我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”。

    _______________________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、作文。(30分)

    以《一件令人感动的事》为题,写一篇作文,400字左右。

     

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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