西安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列书写有误的一项是（   ）

A.摔跤 搂住  打仗 B.长鞭  期负  抓挠

C.扳手腕  剃头  伤疤 D.监视  喉咙  难堪

2、下列句子中，加点的字词使用不恰当的一项是（       ）

A．虽然雷锋叔叔离开了我们，但是他的精神永远激励我们前进。

B．汉字不是绘画，而是文字符号。

C．只有在祖父的园子里，我才能找到童年的快乐。

D．她不是我们的老师，就是我们的大朋友。

3、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A．臀部（tún）   蜿蜒（wān）

B．繁衍（yán）  栖息（xī）

C．渗透（shèn）  劫难（jié）

D．遗憾（hàn）  恭敬（ɡōnɡ）

4、填上合适的歇后语。

（1）陈亮很调皮，上课总是不认真听讲，老师已经和他谈过好几次话了，可他还是__________，一点儿没改。

（2）今天的运气真不好，和朋友玩游戏，都是______________，一次都没有赢。

（3）出去玩之前，爸爸对我说：“我可___________，出去后你要听从我的安排，决不能一个人到处乱跑。”

（4）别看我们语文老师在学校好像很普通的样子，他可是获得过省级书法比赛的一等奖，那可是________________________________呢！

5、把词语补充完整，然后完成练习。

抓( )( )腮        顺( )顺( )            ( )( )跄跄

( )不( )胜        神( )( )算            半夜( )( )

自言( )( )        瞑( )蹲( )            ( )郊野( )

（1）上述词语中， AABB式的词语是___________ ,我还能写出这样的词语：_________：ABAC式的词语有__________、__________ ,我还能写出两个这样的词语：____________ 、____________ 。

（2）“高兴得不能控制自己”可以用____________这个词语来概括。

（3）诸葛亮_____________ ,巧“借”东风打了胜仗。（选词填空）

6、主题积累

在括号里填上《三国演义》中的两个字的人物名字，使前四个字和后四个字各组成一个词语。

1．千疮百（________）目张胆

2．咬紧牙（________）扇纶巾

3．纲举目（________）针走线

4．信口雌（________）心耿耿

7、口语交际。

吃过晚饭，一家人坐在客厅的沙发上。爸爸玩手机，妈妈看电视，小明觉得太无聊了，站起身面向爸爸妈妈讲道：“_________________。”把爸爸妈妈逗得捧腹大笑。

8、按课文内容填空。

长江发怒，洪水肆虐，让我们看看眼前发生的这一切吧!

（________）的长江，转瞬间变成了（__________），疯狂地（________）。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是（________），灾区就是（__________）。

文中的省略号省略了（______________）。

9、课外阅读。（40分）

六月，火把花在我们这座小小的山村，这座要走许多路才能到的遥远的小山村里开了！

花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路边，开在水流湍急的磨房前，开在潮湿的长满黑绿色的青苔的卵石垒砌的墙角里，开在我们山村小学的校门口，开在操场上跳远的沙坑旁。艳红的火把花啊，你开得多么热烈啊！

一个雨后的早晨，我去上学。薄薄的晨雾里，有雀鸟的叫声；有牛犊的叮当声……突然   我看见我们的老师 我们的老师在校门口的火把树下  火把花明艳夺人地映照着  她在打扫校园 轻轻地扫着被雨打落的花瓣  啊  我们的老师不就是那举着火把的仙女吗 她从城里来到我们小小的山村 走过了多少弯弯的小路啊 她教我们唱歌 教我们识字 教我们画画 啊  她就是举着火把的仙女 她手中举着知识和智慧的火把

啊，我爱你——火把花！你满树的红花如同燃烧的火把照亮了我们小小的山结，照亮我们——山村里的小学生！

（1）给短文加一个题目，写在文前的横线上。（2分）

（2）给第三自然段加标点符号。（8分）

（3）这则短文的主要内容是写（5分）；

（4）短文先写了火把花开在我们这个遥远的小山村；接着写 ；然后重点写   ；最后写   ，点明了主题。（6分）

（5）课文内容我知道：山村是   ；小路边是   ；磨房前   ，青苔是   ；墙角是   ；火把花是   ；晨雾   。（7分）

（6）我来概括本文的写作特点：①  

② 。（4分）

（7）本文采用了几组比喻的说法，把满树的红花比作 ；把老师比作 。（2分）

（8）为什么说我们的老师“就是举着火把的仙女” ？（6分）

10、阅读《汉字赞》选段，回答问题。

篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。

【1】观察/辨别字体，根据文段内容选择正确答案。（将序号）

A．楷书　　　　B．草书　　　　C．小篆　　　　D．甲骨文　　　　E．行书

（_____）　（_____）　（_____）　（_____）　（_____）

【2】你能猜出这个用繁体字书写的词语是什么吗？写在括号内。

愛國——（_____）（_____）

【3】用“____”画出生活中的错别字，并改正。

商场：轻仓处理（　　　）　全场八拆（　　　）　　饭店：供应早歺（　　　）　稀饭曼头（　　　）

11、金钱的魔力

他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

【1】作者细致地描写了托德的________次笑。第一次笑是因为________，他笑得_________，表现出了他___________；第二次笑容是因为__________，反映了他_____________。这种描写人物的主要方法是_______________。

【2】读读文中的两个比喻句，表现了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________________________

【3】笑有各种样子。在你的身边，谁的笑给你留下了深刻的印象？请试着写写他（她）笑的样子，表现出人物的性格特点。

_______________________________________________________________________

12、阅读名著故事，完成练习。

①第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。”话音未落，黄盖说道：“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。”周瑜脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里冒出来的！竟敢教训我！”周瑜怒不可遏（è），喝道：“黄盖惑乱军心，不罚不能服众，推出去斩首！”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情，周瑜喝道：“你竟敢扰乱军法！”喝令军士将甘宁乱棍打出军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道：“如果不看众将情面，今天非斩你不可！”说罢，令军士现打黄盖一百脊杖以示惩戒。打到五十脊杖时，众将见黄盖皮开肉绽，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周瑜才说道：“看在众将的情面上，先记下这五十脊杖，再敢小觑本都督，定斩不饶！”

②众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道：“我们都是都督的手下，不敢劝他。先生是座上宾，怎么不劝一劝？”诸葛亮笑道：“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？”鲁肃这才恍然大悟。诸葛亮又说道：“子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道：“都督为什么责打黄盖？”周瑜说道：“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住曹操，再派黄盖诈降，就势放火烧曹营。”接着又问道：“诸葛亮有何看法？”鲁肃回答道：“他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑，说道：“终于瞒过他了！”鲁肃听了，低头不语。（根据《三国演义》第四十六回改编）

【1】下面关于第①段内容的概括，表述最正确的一项是（　　）

A．周瑜召集众将议事，黄盖主张及早投降，周瑜依照军法责打黄盖。

B．黄盖提出如果三十日打不败曹操，不如及早投降，以求保全。

C．周瑜召集众将议事，黄盖故意出言不逊，周瑜依计下令责打黄盖。

D．周瑜责打黄盖，众将苦苦哀求，才让黄盖少挨五十脊杖。

【2】第①段最主要的描写方法是（　　）

A．语言描写

B．动作描写

C．心理描写

D．外貌描写

【3】第②段中众将“叹息不已”是因为（　　）

A．怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。

B．未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。

C．黄盖是江东老将，受此重刑，让人心疼。

D．抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。

【4】第②段中鲁肃“低头不语”是因为（　　）

A．诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。

B．诸葛亮识破了周瑜的苦肉计，周瑜却以为瞒过了诸葛亮。

C．鲁肃被周瑜的智谋折服。

D．鲁肃不相信苦肉计能够成功。

【5】诸葛亮明明识破了周瑜的苦肉计，为什么还要让鲁肃帮他隐瞒？说说你的看法。

____________________________________

【6】请你发挥想象，推测一下，接下来会发生什么精彩的故事？

____________________________________

13、课外阅读。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

【1】解释词语。

异想天开：________

【2】写出下列词语的近义词。

缘故________ 茂盛________ 捉弄________恐惧________ 照样________

【3】文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？

_________________

【4】“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？

_________________

14、阅读下面两个文段，回答问题。

文段一：《草船借箭》（节选）

这时候大雾漫天、江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵招来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曾操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

文段二：《空城计》（节选）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

【1】这两个文段都选自古典名著《______》，请分别用一个四字词语形容文段中的诸葛亮：_________、__________。

【2】文段一中画“﹏﹏﹏”的句子属于_________描写，其作用是_________________。

【3】请用“ ”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。

【4】下列歇后语与选段有关的是（ ）

A．孔明借东风——巧用天时

B．半夜里弹琴——暗中作乐

C．司马昭之心——路人皆知

D．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

【5】有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，文段中诸葛亮的“神鬼莫测”表现在哪些地方呢？

____________________________

15、阅读下文，回答问题    那么，电脑和多媒体有什么关系呢？人的耳朵能接收声音的信息，眼睛能接收图像的信息，鼻子能接收气味的信息。这些信息由神经系统传到大脑，由大脑统一处理。因此，人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑。同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。

    如今，具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉0K……要是你的多媒体计算机连接上了贯通全球的“信息高速公路”，还可以在家获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！  

（1）短文介绍了电脑和多媒体的关系是________，电脑的作用相当于________，多媒体系统传递信息的设备相当于________。  

（2）电脑的作用有________。  

（3）文中省略号的作用是________。  

（4）文中引用了一个谚语是“________”它的意思是：________。

16、阅读下列文章，完成练习。

外婆你好吗

外婆去世以后，每年春天我都乘火车或者轮船去看她。

去看的是一个墓。外婆的墓在她的家乡。

她在我出生时候，从家乡来到我的身边，四十多年一瞬间过去了。那时候我睡在摇篮里，是个伸手伸脚的婴儿，外婆放下包袱就说：“我的毛毛怎么这么好玩啊！”

她把我领大。她还把我的女儿领大。然后是我送她回家。

人生就是这样，总要分别，在一起的时候真没有好好珍惜啊。

我送她是乘船的。小时候，外婆带我去乡下，也常常乘船。外婆叫它大轮。我们在十六铺码头上船，经过南通、镇江、南京、马鞍山，到芜湖下。

外婆领我乘四等舱，也乘过三等舱。外婆坐在舱里，我满船地走着玩。从上走到下，从头走到尾。看江里的流水，看岸上的景色。无穷无尽的旅途乐趣和感觉，都因为有外婆带着而无忧无虑，尤其在今天想起来，那是最温馨的童年记忆和诗画了，也会让我恍惚和伤感。

可现在外婆已不在。我送的是一个很小的盒子，用红的布包着的。我捧着盒子走上大轮。小的时候，外婆抱着我上船，背着我上船，搀着我上船。这是多么不同的两种情景，当中隔着的是时间。我把它放在床头。

坐船的感觉依旧，江水的声音依旧，岸上的景色也是依旧的，但是我的外婆不在了。我没有任何的心情，只是坐在外婆的盒子旁边，想陪陪她，自从长大以后，奔进了外面的世界，坐在外婆身边的时间就很少，但是现在来不及了。下船后，外婆的盒子将被放进地下，那更是真正永远的分开了……

外婆的墓在长江边上。我离开她是夕阳西下的时候。夕阳照在墓群照在她的墓上。

我说外婆我走了，我泪水涟涟，趴在她的碑下。

离开的时间是那么难啊，我把外婆留在这里，我却要走了。我说外婆我走了哦，我走了哦……

我走几步，就回一下头。每年都这样。

【1】“我的毛毛怎么这么好玩啊！”，从“好玩”一词可以看出（   ）

A．自打婴儿起，外婆就很喜欢“我”。

B．“我”从小就很乖。

C．因为“我”是个女孩，外婆就特别粘我，喜欢我。

D．外婆夸“我”是个好孩子。

【2】下列不属于“最温馨的童年记忆和诗画”的是（   ）

A．看江里的流水，看岩上的景色。

B．我捧着红的布包着的盒子。

C．有外婆带着“我”的童年生活无忧无虑。

D．走上大轮满船地走着玩，从上走到下，从头走到尾。

【3】这篇文章，作者最想表达的是（   ）

A．童年生活无忧无虑。

B．童年生活也有恍惚和伤感。

C．要珍惜和亲人在一起的时光。

D．外婆对“我”疼爱和“我”对外婆的感激、思念。

【4】“这是多么不同的两种情景”，“这两种情景”分别指什么？你读后感受到的情感有什么不同？

一种是_____________；另一种是_____________

感受是_______________________

【5】“外婆去世以后，每年春天我都乘火车或者轮船去看她。”为什么“我”在文中要这样多次提到“船”？请结合文本内容写一写自己的理解。

__________________________________

【6】“我说外婆我走了”在文中重复出现两次，是否啰嗦？请说明理由。

__________________________________

17、阅读园。

祖父的园子（节选）

①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？⑫太阳也不知道。

【1】对画横线的句子理解正确的是（ ）

A．园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。

B．园子里的一切植物和动物都十分自由。

C．这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。

【2】这段话运用了________、________的修辞方法，表达了作者__________________的情感。

【3】第4、5句与6到12句之间的关系是什么？

_____________________

18、阅读

张大力

冯骥才

张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赵武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——

侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：

凡举起此锁者赏银百两

聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是（坚实   老实）耐用的好料。

可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，（甚至   至少）没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！

一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他（容易轻易）地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！

众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：

“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”

张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”

谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”

张大力怔了。刚才（只想   只顾）高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：

惟张大力举起来不算

把这石锁上边和下边的字连起来，就是：

凡举起此锁者赏银百两，惟张大力举起来不算

众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。

他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。

【1】用“√”选出文中括号里恰当的词语。

【2】短文中说“天津人有自己夸人的方法”，在张大力举石锁这件事上，这“方法”具体指__________。

【3】“胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！”这句话主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_______________________

【4】为什么张大力没有得到钱也哈哈大笑？用“——”画出相关句子。

【5】“张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱”，由此，我们可以看出张大力有怎样的特点？

________________________

19、阅读短文，完成练习。

南极

南极风光

①地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没在奔腾的江河和潺潺的溪流，没在茂盛的树木和青葱的小草，更没在长满各种庄稼的田野。

②冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，巧夺天工。

③南极有十分罕见了景象，那就是南极光。黑暗的长空里，突然升起一团团殷红的霞光。它变幻无穷，瞬间幻化成紫色，一会儿又变成蓝色、绿色、黄色、白色……如长空垂幕，折叠生辉；或薄如雪纱，光彩夺目；或成流星飞剑状，划裂天穹；或如瀑布倒挂，流光四溢……在这寂寞荒凉的世界里，这些奇异万变的光焰到处摇曳、飞驰、翻滚、升腾，使人眼花缭乱。

④南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。这里有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。

南极洲简介

南极洲是什么

南极洲是位于地球正南面的一片大陆。大部分位于南极圈内，濒临三大洋。它占地球表面的十分之一，上面覆盖着一层可能厚达1500米的冰。

南极洲是全世界最寒冷，也是最干燥、最高和风最强的大陆。很少有人整年住在那里。科学家会在那里短期逗留，住在特别建造的研究站里。

南极洲的夏天是10月至第二年3月。这段时间，太阳日夜不停地照射。4月至9月是冬季，情形刚好相反，南极洲会陷入一片漆黑，达六个月。

南极洲的天气

南极洲冷得让你不能想象，就算夏天也一样。1月是南极洲的盛夏，那时的平均气温是零下28摄氏度。南极在4月至9月的冬季，平均温度可以低到零下89摄氏度。把一杯煮沸了的水，泼向空中，在它落到冰地之前，就已经结冰了。有时候，科学家还要用冰箱帮样本保暖呢！

南极洲的企鹅

南极洲的企鹅，不会飞，但会用翅膀游泳，是游泳健将。在地面上，它们挺着身子摇摇摆摆地走，或一小步一小步地跳动。企鹅有很多相互重叠的羽毛，再加上绒毛和厚脂肪层，能抵挡寒风、水和冷空气。

【1】第一篇短文《南极风光》围绕南极写了哪几个方面的内容？

（1）_______________（2）_______________（3）_______________

【2】《南极风光》第③自然段主要运用了________描写（a．动态描写 b．静态描写），从中体会到___________________。

【3】南极洲不与下列哪个大洋相临（ ）

A．印度洋

B．太平洋

C．大西洋

D．北冰洋

【4】科学考察队员大约每年会在什么时候去南极？为什么？

______________________________________________

【5】你想去南极洲旅游吗？请你利用《南极风光》和《南极洲简介》的内容，说明你想去或不想去的理由。

_____________________________________________

20、用上恰当的关联词语，把下面的两句话合并成一句话。

俺家的酒是村酒。 俺家的酒比得上老酒的滋味。

__________________

21、句子练习

1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

______________________

2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)

______________________

3.这座公园真美丽。(感叹句)

______________________

22、写句子。

（1）难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）

（2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

（3）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改写成比喻句）

（4）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）

23、题目：我最喜欢的______________

要求：1.请补充完整题目，如可以填电视栏目、一本书、一个人、一个景点、一种动物或植物等。2.突出自己喜欢的原因，感情真挚，条理清晰。