兰州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、我国最早的统一的文字是（ ）

A．金文

B．小篆

C．隶书

D．楷书

2、下列加点成语运用不恰当的一项是(  )。

A. 田老师娓娓动听地给大家讲起故事，那些故事有如春雨点点，滋润着我。

B. 这次元旦汇演活动现场直播，谁要想滥竽充数那肯定是行不通的。

C. 学习和做人一样,都不能邯郸学步，生搬硬套，一定要发奋图强，开拓创新。

D. 社会上那些“碰瓷”的人，他们故意碰撞别人的汽车，索要钱财，以达到劫富济贫的目的。

3、去伪存真。下面四组词语哪一组的字全部正确？请把正确的那一组的序号填在括号里。（ ）（2分）

A、花团棉簇  耐人寻味  操纵自如  目不暇接

B、摇头晃脑  彬彬有礼  熟视无睹  繁花似锦

C、含情脉脉  手忙脚乱  偏偏起舞  冲锋陷阵

D、纵横交叉  大抱眼福  玩尔一笑  家家户户

4、给下面加线字注音。

（______） （______）   （______）

 沁人心脾   敞开 脾气

（______） （______）   （______）

 疏远 和睦   探险

5、根据语境，读拼音，写字词。

1．威ní____sī____的河道zònɡ____横交错，mǎ tóu_____上停着许多xiǎo tǐnɡ______。

2．船舱里有chuānɡ lián______和软软的皮diàn zi______，人们乘坐时非常舒服。

6、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：疾驰——（_________）  羞愧——（_________）  拘束——（_________）

  洒脱——（_________）  严肃——（_________）  伤心——（_________）

反义词：暂时——（_________）  迂回——（_________）  惊慌——（_________）

  奖励——（_________）  热烈——（_________）  放弃——（_________）

7、按课文内容填空。

1．又誉其矛曰：“________，________。”或曰：“_______，____？” 

2．孔子在《论语》中有一段自述：“三十____，四十而____，五十而知天命。”意为不同的年龄段有不同的人生体验；陆游在诗中曾言：“耄及光阴古更稀，自今惟有数期颐。”我们知道“期颐”是指________。

8、品读语段，完成练习。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（1）这两句诗运用了比喻的修辞手法，把冰掉在地上的声音比作________。这样的写作手法在古诗中很常见，请从你积累的古诗中选两句写下来：________

（2）判断下列说法的对错，用“√”“×”表示。

①这两句诗选自《稚子弄冰》，作者是南宋诗人杨万里。_____

②这两句诗描写的是：（孩子们）轻轻敲打冰块发出的声音像玉磬声一般穿林而过，忽然听到了冰块落地，发出了如“玻璃”破碎的声音。_____

③诗句中的“玻璃”指的是我们现代的玻璃。_____

④这两句诗绘声绘色地表现出儿童以冰为磬、自得其乐的盎然意味。_____

9、阅读短文，回答问题。

[材料一]

2010年国家体育总局《国民体质监测公报》和2014年教育部“全国学生体质与健康调研”结果显示，近年来我国儿童、青少年近视已经成为影响我国未来国民素质的严重问题。

近年来我国儿童青少年近视发生率一览表

[材料二]

2016年11月，教育部等单位联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》文件要求，要鼓励学生参加体育锻炼，特别是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌锻炼的体育活动，保持正确的读写姿势，减少近距离长时间用眼，减少使用电子视频产品，保证充足睡眠和均衡营养。要组织学生每天认真做好两次眼保健操，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时，督促学生课间参加户外活动。要切实减轻学生课业负担，统筹安排好学生家庭作业时间。

[材料三]

近视发生率居高不下的原因也跟中国的家庭教育观念有直接关系。专家表示，一方面，家长向孩子加压，逼迫他们加大学习强度，以求获得更高分数，导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心；另方面，越来越多的电子产品使孩子们经常长时间注视电子屏幕，导致用眼强度大增。这些都是造成视力减退的因素。

[材料四]

近视研究专家伊恩．摩根基于流行病学研究估计，孩子们需要每天在至少10000勒克斯的光照下待上约3小时才能避免近视。10000勒克斯相当于一个人夏天在太阳下戴着太阳镜并且站在树荫下接收到的光照强度。而就算照明充分的教室光照强度通常也不到500勒克斯。2009年，广州中山眼科中心开展了一项为期三年的实验：随机挑选6所学校，每天在放学前增加一节40分钟的户外课；另外挑选6所学校，课程表不变。在参与了户外课的900多名孩子中，9-10岁开始近视的比例是30%，而对照学校近视的比例是40%。

【1】请用一句概括广州眼科中心开展三年的实验得出的结论。

____________________________

【2】根据上述内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①数据显示，近年来我国儿童青少年近视发生率呈上升趋势。（______）

②近视发生率居高不下的主要原因与学校有关，与家庭教育无关。（______）

③只要每天认真做好眼保健操，确保学生每天体育活动时间不少于1小时，眼睛就不会近视。（______）

【3】为了遏制青少年近视率上升，学校该如何去做？请给你们校长提几点建议。

________________________

10、课外阅读(13分)

拖把赞

拖把是擦地板用的。我对拖把很有好感，每当看到它或想到它，心中就不禁油然而生敬意。拖把的出身并不高贵，只不过是用铁丝把一些布条和一根木棍绑在一起做成的。它（ ）是那样的简单、平凡、不被人所重视，（ ）由于它一直为人们好好工作，成为人们生活中的必需品，几乎每家都不能缺少它。

  每当地板上落了尘土，沾上不干净东西的时候，它就奋不顾身地走上前去，帮助人们把地板擦得干干净净。擦完以后，它并不向别人述说自己的功（迹 绩），向人们索取报酬，只是默默地、不声不响地回到自己休息的地方——那不惹眼的墙角落。

拖把，它不像闹钟那样浮躁，动不动就大闹一番；它不像钻石首饰那样高贵，住在精美的盒子里；它不像花瓶那样脆弱，一摔破就无法补救。它总是很谦虚地立在墙角，等待着工作。

它干活时，又从不挑（拣  捡）。（   ）是在华丽的客厅，（   ）是在肮脏的厕所，它（ ）不吝惜自己的身躯，把地上的脏东西一点不剩地带走，只留下洁净的环境和它那辛勤工作后的微微痕迹。

我赞美拖把，它具有那种勤恳踏实的作风和不辞辛劳地为人类工作的精神。在我们的周围，有多少像拖把那样不（记  计）报酬，不为名利，在平凡的（冈  岗）位上勤奋地工作的人啊！

（1）请把文中“（ ）”内不正确的字用“/”划去。（1.5分）

（2）根据文章内容填空。（9分）

①文中画“——”的句子写拖把的（   ），写出了拖把（   ）的特点。

②文中画“   ”的句子写拖把的（   ），写出了拖把（   ）的特点。

③拖把的可贵之处表现在以下四个方面：

④拖把，它不像   ，不像   ，更不像   。

（3）请在文中括号内填上恰当的关联词语。（2.5分）

11、课外阅读。

小学记忆

关于我自己，还能回忆起几件小事。首先，我做过一次生意。我住在南关佛山街，走到西头，过马路就是正觉寺街。街东头有一个地方，叫新桥。这里有一所炒卖五香花生米的小铺子。铺子虽小，名气却极大。这里的五香花生米（济南俗称长果仁）又咸又香，远近驰名，我经常到这里来买。我上一师附小，一出佛山街就是新桥，可以称为顺路。有一天，不知为什么，我忽发奇想，用自己从早点费中积攒起来的一些小制钱（中间有四方孔的铜币）买了半斤五香长果仁，再用纸分包成若干包，带到学校里向小同学兜售，他们都震于新桥花生米的大名，纷纷抢购，结果我赚了一些小制钱，尝到做买卖的甜头，偷偷向我家的阿姨王妈报告。这样大概做了几次。我可真没有想到，自己在七八岁时竟显露出来了做生意的“天才”。可惜我以后“误”入“歧途”，“天才”没有得到发展。否则，如果我投笔从贾，说不定我早已成为一个大款，挥金如土，不像现在这样柴、米、油、盐、酱、醋、茶都要斤斤计算了。我是一个被埋没了的“天才”。

还有一件小事，就是滚铁圈。我一闭眼，仿佛就能看到一个八岁的孩子，用一根前面弯成钩的铁条，推着一个铁圈，在升官街上从东向西飞跑，耳中仿佛还能听到铁圈在青石板路上滚动的声音，这就是我自己。有一阵子，我迷上了滚铁圈这种活动。在南门内外的大街上没法推滚，因为车马行人，喧闹拥挤。一转入升官街，车少人稀，英雄就大有用武之地了。我用不着拐弯，一气就推到附小的大门。

——节选自《季羡林全集》第四卷

【1】作者回忆了哪两件事？

（1）__________________________________

（2）____________________________________

【2】联系上下义，理解下列词语的意思。．

（1）远近驰名：____________________________

（2）显露：_________________________

【3】下列对文中画线的部分，说法不正确的一项是（ ）

A.作者对自己没能坚持从商非常懊恼，对斤斤计算柴、米、油、盐、酱、醋、茶的生活非常厌倦。

B.这段文字，在字里行间都流露出作者对儿时的纯真、可爱无比的怀念。

C.文中“投笔从贾”是指扔掉笔，不做文人，做商人。

D.“双引号”有多种作用，在这里表示具有特殊含义。

【4】反复读一读文中画波浪线的句子，体会“我”的内心感受，并写在横线上。

__________________________

【5】通过阅读这篇文章，你觉得季羡林先生的语言风格是（ ）

A.平白浅近 B.优美绚丽 C.讽刺辛辣

12、阅读

三打白骨精（节选）

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”

唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫‚莫念!莫念!唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸， 教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”

【1】画曲线句子中的“那呆子”指的是_____。

【2】读文中画横线的句子,其中“笑”字表现了悟空 （ ）的心理。

A.兴奋 B.嘲笑 C.成竹在胸 D.高兴

【3】请用简洁的语言概括上文内容。

___________

【4】从这篇短文中，你可以看出孙悟空、唐僧、猪八戒怎样的性格特点？ 任选两个来概括。

___________

13、课外阅读：

井

在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺  辅）成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头（做  垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。

这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清楚了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。井水很清很清。我们（趴  爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映  印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……

井水很甜很甜。我们平常吃的，就是这井里的水。浇菜，还是井里的水。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，提水去！”妈妈一吩咐，井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声，嘻笑声。

井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！

从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。

【1】把文中括号里不适合的字用“/”划去。

【2】从文中找出下列词语的近义词：

明白（   ）   纳凉（   ）  

平时（   ）   滋味（   ）

【3】用“   ”画出具体描写井水特点的句子。

井水的特点是： （1） （2） （3）  

【4】联系上下文理解句子。

“吃水不忘挖井人”：______________________________________

【5】在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。

（1）记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（  ）

（2）记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（  ）

（3）记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（  ）

14、阅读短文，完成练习。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔（        ），后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑（        ）不住，一口饭都喷（        ）了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉（        ）一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

【注释】本文节选自《红楼梦》第四十回。本文有的用字与现在不同，遵照原文，未加改动。

【1】在文段的括号里给加点字注音。

【2】这段话写的是（        ）的场面。

A．刘姥姥进大观园

B．贾母请刘姥姥吃饭

C．林黛玉进大观园

【3】这段文字主要运用了_____描写，写出了______、_______、_______、______、_______、________、______、和______等人不同的________。

【4】这段文字是写______和______有意拿_____取乐，目的是为了讨好________，让大家开心。

【5】众人为什么“先是发怔”，后来又“上上下下都哈哈的大笑起来”？

___________________________________

15、课内阅读。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（　），总想使（　　），下（　　），仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，（　）着腰，（　）了裆，（　　）着眼珠子，不露一点儿破绽。

【1】按原文填空。

【2】所填词语大部分是表示________的词语，可以看出小嘎子_______，胖墩儿__________。

16、阅读

碧螺春

如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周……

【1】用来反映碧螺春色香味的词有__________、__________、__________。

我还能写出平时积累的形容香味的词语_________、_________。

【2】用课文中的话来概括这一段的意思。

_________________________________________________________

【3】从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？

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17、《猫》课内阅读，完成练习。（１０分）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（      ）谁怎么呼唤，它（    ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（    ）把老鼠等出来（    ）！

　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（    ）谁说多少好话，它一声（    ）不出。

　　它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

（1）判一判，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

①《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。（    ）

②“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。（    ）

（2）请在文中的（   ）里填上合适的关联词。（3分）

（3）“古怪”的意思是（    ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）。表面看起来作者是（    ）猫的，其实是表达了对猫的（    ）之情。（５分）

18、名著我会读，根据要求作答。

林冲道：“若得如此顾盼最好！”柴进道：“只是沧州道口现今官司张挂榜文，又差两个军官在那里搜检，把住道口，兄长必用从那里经过。”

【1】推测本段选文出自四大名著的《____》。

【2】猜猜下面词语的大致意思，选择合适的意思（填入序号）

官司（____）   榜文（____）   差（____）

①告示   ②官府   ③缺少   ④派遣

19、课内阅读

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。∥吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包□午饭是稀粥□晚上又是一点儿面包□至于菜啦□茶啦□只有老板自己才大吃大喝□∥他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”

——《凡卡》

【1】在短文方框内加入正确的标点符号。

【2】从短文中找出描写凡卡“挨打”的至少四个动词：___________________________

【3】联系上下文，写出下列词语中带点字的含义。

挨了一顿打： 打发： 打酒：

【4】下面这句话，应该在什么地方作语气停顿？请用∥在句中标示出来。

只 有 老 板 自 己 才 大 吃 大 喝

【5】下面这句话，哪些词语应该重读？请在重读的词语下面画上圆点。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了……

【6】短文已经用∥划分为三层，请你用简短的词语或者句子概括层意。

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20、句子练习。

(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

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(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

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(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

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21、按要求写句子

1、改写成被动句。

小丽把红红的苹果吃了。

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2、缩写。

狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

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3、改写成反问句。

我是一名少先队员，必须遵守纪律。

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4、改写成拟人句。

蜜蜂在花丛中采蜜。

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5、将直接引用改为转述。

父亲说：“这是我对你们的希望。”

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22、把下面的反问句改成陈述句。

（1）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？

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（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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（3）这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返？

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（4）这点小事难道还要妈妈担心吗？

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（5）我们遇到困难怎么能退缩呢？

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23、作文

我们的身边被无数的爱包围着，有妈妈的爱、老师的爱、同学的爱…………，请你以“__________的爱”为题写一篇习作。（30分）