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阿盟2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、观察事物要用心,不能( )。

    A. 走马观花

    B. 生吞活剥

    C. 狼吞虎咽

  • 2、下列加点字的意思,解释错误的一项是( )

    A.满满一碗洒来(斟)

    B.名曰傲来国(名叫)

    C.没地不还你钱(莫非,难道)

    D.有二丈四尺围圆(围成一个圈)

  • 3、选择正确的读音

    倔强jiànɡ qiánɡ)       báo

    yàn yān tiāo tiǎo

    鲜血xuè  xiě     明晃晃huǎnɡ  huànɡ

     

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、一首诗,一幅画。

    (1)请根据下面的画,写两句古诗。

    __________________________

    (2)请根据下面的描述,写出相应的诗词句子。

    中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

    ______________________________________________

    (3)“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”中“青春”的意思是____________

  • 5、小小书法家看拼音写词语

    qín cháo  guān  dǐ  xūn  hēi  háng zhōu

    __________)(__________ ___________)(____________

  • 6、按课文内容填空。

    那猴在山中,却会行走跳跃,____草木,____涧泉,____山花,____树果;与____为伴,____为群,____为友,______为亲;____石崖之下,______峰洞之中。

  • 7、我会组词。

    ________ ________ ________ ________

    ________ ________ ________ ________

  • 8、按要求补充诗、句。

    (1)外甥打灯笼——_________________________

    (2)梁山泊的军师——_________________________

    (3)苟利国家生死以,_________________________

    (4)白日放歌须纵酒,_________________________

    (5)黄河远上白云间,_________________________

    (6)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中以离别后的苍茫景象:________写出了诗人心中的不舍。

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课内外片段阅读。

    二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来江边搬箭。

    每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

    1联系上下文解释成语。

    神机妙算:______________________

    2画线的句子是对周瑜________的描写,照应了开头,说明周瑜__________________

    3联系课文内容说说,诸葛亮神机妙算体现在哪些地方?

    算好天气:________________________

    算好受箭方法:____________________

    算好鲁肃:________________________

    算好曹操:________________________

  • 10、阅读下文,回答问题。 

    非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服,妇女则更讲究颜色的搭配,喜欢颜色有较大的反差,那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布,最为畅销。你在节日的市场上放眼望去,看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。在富裕人家的餐桌上,牛排上有殷红的血,水果沙拉五光十色,各种饮料像是流动的颜色;在不太宽裕的家庭,木薯是粉红的,香蕉是金黄的,西瓜是红沙瓢的,取之不尽的芒果则黄中透红。非洲人的住房,虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋,但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里,房内房外皆是五颜六色。在扎伊尔戈马的卡里布宾馆,满眼都是鲜花爬满的围墙,鲜花点缀的庭院,鲜花铺满的小径。在这个城市的乐尼拉宾馆,大堂和餐厅的装饰都是和大自然融为一体的。最具特色的是,门厅陈列着大小不一的三个独木舟,舟为黑红色,是用上好的木材凿成的,舟里种着绿草红花。置身这座宾馆,仿佛回到了大自然的怀抱,沉醉在一种古朴、悠远的境界之中。

    1本段文字是围绕哪句话来写的?用“____”标出。

    2在文中找出一个比喻句,画上波浪线。

    3文中从三个方面写非洲人的日常生活是彩色的: 

    ____;②____;③____

  • 11、阅读理解

    一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”

    蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

     一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

    台灯很受感动,心想:我要学习蜡烛精神,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。

    1写出下列词语的反义词。

    谦虚________     黑暗________

    2写出下列词语的近义词。

    炫耀________   贡献________

    3在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语,再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。

    台灯________ ________ ________

    蜡烛________ ________ ________

    4找出能表达文章中心思想的句子。

    _____________________

  • 12、阅读

    仰望布达拉宫(节选)

    进入拉萨,车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。

    布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。

    布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色,称做白宫,正中顶部是褐红色,称做红宫。无论白宫还是红宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户,在蓝天白云的映衬下,对比强烈,色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者,一位哲人。

    从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。

    绕到红山北麓的宗角禄康,在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉,看到的是布达拉背后的宫墙,雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映人湖里,使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。

    倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上,放眼望去,又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。

    在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉。布达拉似乎无处不在,无时不在。

    1填空。

    1)布达拉宫的宫墙及窗户主要有____________三种颜色。

    2)作者是透过 ____看到布达拉宫的剪影,接着是站在____仰望布达拉宫,后来又分别从____________几个不同角度眺望布达拉宫。

    2布达拉宫给作者留下了怎样的印象?请摘录文中有关词语回答。

    庄严  _____  _____  _____  _____  _____

    3联系全文,写一写你对题目中仰望一词的理解。

    _______________

    4布达拉宫似乎无处不在,无时不在。你是如何理解这句话的?

    _______________

  • 13、阅读短文,回答问题。

    南京人过中秋

    根据我国的历法,农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为仲秋,而八月十五又在仲秋之中,所以称中秋。中秋节有许多别称:因节期在八月十五,所以称八月节八月半;因中秋节的主要活动都是围绕的主题而进行的,所以又俗称月节月夕;中秋节月亮圆满,象征团圆,因而又叫团圆节。在唐朝,中秋节还被称为端正月

    南京人在中秋节里有趣的传说与民俗故事,特别有意义。我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗,俗话中有:八月十五月正圆,中秋月饼香又甜。月饼最初是用来祭奉月神的祭品,月饼一词,最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中,那时,它也只是象菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起,寓意家人团圆的象征。  

    中秋节南京人吃月饼的习俗相传始于元末。当时,中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝廷官兵搜查十分严密,传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策,命令属下把藏有八月十五夜起义的纸条藏入饼子里面,再派人分头传送到各地起义军中,通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天,各路义军一齐响应,起义军如星火燎原。很快,徐达就攻下元大都,起义成功了。消息传来,朱元璋高兴得连忙传下口谕,在即将来临的中秋节,让全体将士与民同乐,并将当年起兵时以秘密传递信息的月饼,作为节令糕点赏赐群臣。此后,月饼制作越发精细,品种更多,大者如圆盘,成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

    月饼在南京最初是由家庭制作的,清代的袁枚在其《随园食单》中就记载有月饼的做法。到了近代,南京有了专门制作月饼的作坊,比较有名的作坊有桃园春、冠生园、小苏州等,这些作坊月饼的制作工艺越来越精细,馅料考究,外型美观,月饼的外观上还印有各种精美的图案,如嫦娥奔月银河夜月三潭印月”“文德霁月等美名。清及民国年间,六合瓜埠的赖月之饼已经名满全国,成为当时朝廷必需的贡品。

    以月之圆兆人之团圆,以饼之圆兆人之常生,这是中国人的一项伟大的创意。用月饼寄托思念故乡,思念亲人之情,暗含祈盼丰收、幸福,遂成天下人心愿的祝福,更是中华文明的独特遗产。月饼后来被当做送亲赠友的礼品和联络感情的纽带。南京人在中秋节除爱吃月饼外,在节日里还必吃金陵名菜桂花鸭。桂花鸭于桂子飘香之时应市,口味极佳,肥而不腻,味美可口,实为中秋家宴的上品,人以桂花蜜酒佐食之,此乃人生一大乐事也。在中秋节家宴后,南京人还必食一种南京玄武湖附近地产的小糖芋头这样的小吃,浇以桂浆,美不待言。桂浆之名取自屈原《楚辞·少司命》的援北方闭兮酌桂浆一句。桂浆,又名糖桂花,就是南京紫金山灵谷寺附近的桂树上所结的果实,中秋前后村民开始采摘,用糖及酸梅腌制而成。南京妇女手真巧,把屈原诗中的咏物,变为桌上的佳肴,此乃南京人的又一大口福。

    1根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”

    1)南京人吃月饼与朱元璋的月饼起义有关。_____

    2月饼一词最早见于屈原的《楚辞·少司命》中。_____

    3)桂花鸭也是南京人中秋必不可少的美食。_____

    2说说中秋节名称的由来。

    __________________________________________

    3月饼饱含着人们心中怎样的祝福?

    ________________________________________

  • 14、阅读《桥》选段,回答下列问题。

    木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

    老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

    人们停住脚,望着老汉。

    老汉沙哑地喊话:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!

    有人喊了一声:党员也是人。

    老汉冷冷地说:可以退党,到我这儿报名。

    竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。

    水渐渐窜上来,(放纵 放肆)地舔着人们的腰。

    老汉突然冲上前,从队伍里(揪 拖)出一个小伙子,(骂 吼)道:你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶得像只豹子。

    小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

    木桥开始发抖,开始痛苦地(呻吟 呼喊)。

    水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。

    小伙子推了老汉一把:你先走。

    老汉吼道:少废话,快走。他用力把小伙子推上木桥。

    突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

    老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

    1字用音序查字法应查_______ ,再查音节________

    2在文中括号内选择恰当的词语,打上“√”

    3~~画出文中的拟人句,并写一句拟人句。

    ___________________________________________

    4你觉得短文中的老汉是一个怎样的人?

    __________________________________________

    5假如你在祭奠的现场,你有什么话对老支书说呢?请写下来。

    __________________________________________

  • 15、我的研究小报告。

    下图是盘州市某某小学五年级(4)班汉字书写情况统计图,请你仔细研读此统计图,解决下列问题。

    盘州市某某小学五年级(4)班汉字书写情况统计图

    【1】通过此图可以看出,五年级(4)班在汉字书写中存在最突出的问题是( )

    A.错别字较多

    B.书写姿势不规范

    C.字迹不工整

    D.间架结构不合理

    【2】针对以上情况,你认为最合适的研究小报告标题是( )。

    A.关于有趣汉字的研究报告

    B.关于汉字文化的研究报告

    C.关于规范书写汉字的研究报告

    D.关于小学生汉字书写不规范问题的研究报告

    【3】你觉得下列哪个研究方法与此次研究报告的撰写无关?( )

    A.查阅书籍、报刊或网络,了解、搜集汉字字谜和歇后语。

    B.让部分同学按所整理搜集的方法技巧去学习与训练,观察记录这部分同学的学习情况,总结方法和经验。

    C.查阅书籍、报刊或网络,了解、搜集小学生汉字书写的方法技巧。

    D.组织班上的同学学习汉字书写技巧的专题讲座或邀请老师给予指导。

  • 16、阅读小能手

    一个叫作王小二,是贡生严大位①的紧邻。去年三月内,严贡生家一口才生下来的小猪,走到他家去,他慌忙送回严家。严家说,猪到人家,再寻回来,最不利市,逼着出了八钱银子,把小猪就卖与他。这一口猪,在王家已养到一百多斤,不想错走到严家去,严家把猪关了。小二的哥哥王大走到严家讨猪,严贡生说,猪本来是他的,【甲】“你要讨猪,照时值估价,拿几两银子来,领了猪去。”【乙】王大是个穷人,哪有银子,就同严家争吵了几句,被严贡生的几个儿子,拿拴门的门和擀面杖,打了一个臭死,腿都打折了,睡在家里。

    【注释】①贡生严大位:严贡生,是课文中严监生的哥哥。本段选自《儒林外史》第五回,有删改。

    【1】选一选。

    (1)文中甲、乙两句,分别运用了什么描写手法?(填序号)

    A.动作描写          B. 语言描写

    甲句:_______                      乙句:_______

    【2】读了本选文,你认为严贡生是怎样的一个人?

    _______

  • 17、阅读短文,回答问题。

    歧路亡羊

    战国时期,有位著名的思想家,名叫杨朱。有一天,杨朱的邻居跑丢了一只羊,于是全家出动寻找,又来请杨朱的僮仆帮助追寻。杨朱问道:“仅仅是丢了一只羊,为什么需要这么多人去找?”

    邻居说:“村外的岔路太多了,所以人去少了不行。”于是杨朱就让僮仆和邻居一起去找羊。

    过了半天,找羊的人陆续都回来了。杨朱问邻居:“羊找到了吗?”

    邻居垂头丧气地说:“跑丢了,没有找到。”

    杨朱又问:“怎么会找不着呢?”

    邻居回答:“岔道太多了,岔路之中又有岔路,谁知道跑到哪条路上去了呢?所以找不着了。”

    “哦,是这样……”杨朱深思好久,整天没有笑容。他的学生见他这样,感到很奇怪,不解地问:“丢了一只羊,并不是一件大事,况且羊又不是老师您的,您为什么这样闷闷不乐呢?”

    杨朱回答说:“我并不是为一只羊而闷闷不乐,而是由这件事联想到我们学习和研究学问的事。如果我们在学习方面,东抓一把,西抓一把,不能专心一致,也会像在岔路上找羊一样,结果一无所获。”

    【1】“歧路”指________________。“亡羊”的意思是_______________

    【2】杨朱闷闷不乐的原因是:____________________________________

  • 18、读下面材料,完成后面笑题。

    ①……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

    ②这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

    ③曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去早寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。

    ④天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。

    ⑤二十多条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

    【1】短文节选自中国古典四大名著之一_______另外三部中国古典名著是______________________

    【2】读节选部分,按“借箭”过程填写。

    绳索连船,开向北岸→靠近水寨,______→逼近水寨,仍擂鼓呐喊,掉船受箭→____________

    【3】读短文并联系课文节选,写出诸葛亮借箭成功的条件(至少写3个)是____________________________

    【4】你认为诸葛亮是一个_________________的人。

    【5】你阅读古典名著感受人物形象时,通常采用哪些方法?(可多选)

    (1)联系整部名著( )

    (2)抓住章节中人物的语言、动作等( )

    (3)结合插图和电视中人物表现推测( )

    (4)没有依据凭空想象( )

  • 19、课内阅读。

    祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”

    我说:“谷子。”

    祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”

    我说:“是的。”

    我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”

    我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”

    祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。

    【1】“我”铲的地里为什么还留着一片狗尾草?

    __________________________________________

    【2】谷子和狗尾草的区别是什么?

    __________________________________________

    【3】祖父对“我”的铲苗留草的做法的态度是什么?说明了什么?

    __________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求完成句子练习。

    (1)妈妈对我说:“我发现你学习劲头很足,我奖励你周末去郊游。”(改成转述句)

    ______________________

    (2)像你这样当大官的人,不会没有钱!(改成反问句)

    ______________________

  • 21、把下列句子改为陈述句。

    1.曹小三哪里看得出来?

    ________________________________

    2.倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?

    ______________________________

    3.十万支箭,三天怎么造得成呢?

    ____________________________________

  • 22、按要求写句子。

    (1)这么美丽的草原,我们怎么能不向往?

    改为陈述句:  

    (2)工人们修铁路。

    扩句:  

    (3)一座古朴典雅的丝绸之路巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。

    缩句:  

    (4)《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

     

    (5)不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

    用带点的词语仿写句子:  

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作:

    写你最喜欢的人或物,要求字数不低于400字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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