伊犁州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、《梅花魂》三次描写了外祖父的眼泪，下列不正确的一项是（ ）

A．读诗词时无声地落泪。

B．看到墨梅图被玷污了流泪。

C．不能回国时呜呜地哭。

D．送别时眼含泪水。

2、下列加点字的注音有误的一项是（　　）

A.刷浆（jiāng）　发怔（zhēnɡ）扳倒（bān）

B.监生（jiàn）   脚腕（wàn）   揩泪（kāi）

C.使诈（zhà）   屏障（píng）   难堪（kān）

D.露馅儿（xiàn）侄子（zhí）   伤疤（bā）

3、给下列加点的词选择正确的解释。

【1】孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（ ）

A．实在是

B．就，于是

C．才

【2】童孙未解供耕织（ ）

A．从事

B．口供，供词

C．供给，供应

【3】青春作伴好还乡（ ）

A．青年人的年龄

B．青年时期

C．指春天

4、写出句子中加点字词的意思。

1．店家又筛了一碗。（__________）

2．你如何不肯卖酒给我吃？（__________）（__________）

3．但凡客人来我店中。（__________）

4．岂不白白送了自家性命？（__________）（__________）

5．请勿自误。（__________）

6．明早再来理会。（__________）

5、比一比，组词语。

赠（ ）增（ ）享（ ）持（ ）

憎（ ）曾（ ）亨（ ）特（ ）

6、才艺展示。判断下面句子所运用的描写方法。

（1）他迈着步子，踏步向前进。（_____）

（2）他皱着眉头，脸上露出一种厌恶的神情。（_____）

7、词语解释。

烟波浩渺：_____________

乐此不疲：_____________

相映成趣：_____________

离乡背井：_____________

良辰美景：_____________

8、照样子，写字组词。

例：犭   狼（狼狗）   狐（狐狸）   独（独立）

1．虫_______（______）   _______（______）   _______（______）  

2．穴_______（______）   _______（______）   _______（______）  

3．辶_______（______）   _______（______）   _______（______）

9、《军神》（节选）

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉jì（ ）沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近。我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，

他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以hēng（ ） 叫。”

病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由zhōng（ ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他miǎn（ ）力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】根据拼音，在文中括号内填入正确的字。

【2】病人拒绝麻醉的原因是__________________________________________。

【3】在文中用“______”画出描写病人手术中动作和神态的句子；用“﹏﹏”画出沃克医生手术中神态和语言的句子。这两处描写烘托了__________________________________________。

【4】选文最后画横线的句子是一个比喻句，把_________比喻成_________。

【5】沃克医生为什么称他为“军神”？

______________________________________________________

10、课外阅读。

父女对话

父亲值夜班回来，看到女儿一大早就伏在桌上做功课，很高兴，就说：“认真做，下午我带你去公园看荷花。”

“可是爸爸，天气预报说下午有雨啊！”读二年级的女儿已经懂得关心天气预报了。

“那正好啊！”父亲说，“雨过天晴，荷叶绿油油，荷花更好看，而且空气中到处都是荷花的香味。”

“可雨要是不停呢？”女儿还不放心。

父亲笑着说：“那也没关系啊，我们就在细雨中看着雨滴在荷叶上滚来滚去，就像你平时玩的玻璃球，不也很有意思吗？

“可万一要是下很大的雨呢？”女儿刨根问底。

父亲更乐了：“我们就找个凉亭，你可以在凉亭里仔细地看青蛙是怎样躲在小伞一样的荷叶下自得其乐的，你还可以看看那些美丽的荷花能不能扛得住大风的袭击。”

“那……”女儿想了想，又问：“那要是不下雨，就像现在这样是阴天呢？”

父亲抚着女儿的小脑袋说：“那我们就在湖边散步，好好放松放松，明天你就可以更加精神饱满地去上学呀！

女儿的脸顿时笑成了一朵花，在美好的期待中，她继续全神贯注地做功课了。

生活中的很多事情，其实只是你如何去看待的问题。相信这个小女孩还没有去公园，她心里的荷花已经悄悄地绽开了！

【1】解释下列词语。

刨根问底：_____________________

全神贯注：____________________

【2】用横线画出短文中的一个比喻句，并说说作者把什么比喻成了什么？

【3】短文中每一次女孩儿的问题，父亲都一一作答，他的回答对我们有什么启示？

___________________

【4】与荷花有关的诗句有很多，你知道哪些呢？请写两句。

___________________

11、阅读课文片段，完成练习。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】用“   ”画出描写小艇样子的句子。其中第2句中把小艇比作 和   。

【2】“行船的速度极快”中“极”字的正确解释是（　 　）

A.顶点，尽头 B.副词，非常，达到最大限度

C.竭尽 D.地球的南北两端

【3】用一个四字词语替换文中加点的部分是_______ 。

【4】用“﹏﹏﹏”画出第三自然段的中心句。

【5】船夫的驾驶技术好，体现在那些地方，在括号里打“√”。

（1）我们坐着小艇跟来往的船只打招呼。（  ）

（2）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（  ）

（3）小艇行船速度快，还能急转弯，极窄的地方也能平稳地穿过。（  ）

（4）簇拥在一起的小艇散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来美妙的声音。（  ）

12、课内阅读

举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑，马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战，(suǒxiàngpīmi)   的大军。

　  兵马俑不仅   ，而且类型众多，个性鲜明。

　　每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，  它 们(shéntàiɡèyì) ：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手：有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下做殊死搏斗：有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

　　秦兵马俑惟妙惟肖(xiāo,xiào) 地模拟军阵的排列，生动的再现了秦军雄兵百万，战车千乘 （chéng,shèng） 的宏伟气势，形象得展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这爱古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

在括号里选择正确的读音。（2分）

根据拼音将词语写在横线上。（2分）

用 ﹋ 符号划出本文的中心句，这句话在全文中的作用

是      。（2+2=4分）

（4）在第二自然段根据上下文的内容在横线上填上合适的内容。

（5）在首尾两个自然段中找出相互呼应的两个词语 ：(2分)

，  

（6）你来为秦兵马俑写一则广告用语：（2分）

  。

13、课外阅读。

汉字与中国心

1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是读翻译稿的中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。

【1】汉字的特点是：______________________________________。

【2】为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”？

______________________________________________________________

14、阅读非连续文本，完成练习。

2019环法挑战赛首站—西施故里·诸暨站于本月26日鸣枪开赛。本次环法赛事分设133公里全程组和28．6公里短程组两个不同里程的比赛项目。作为一场备受骑行爱好者关注的赛事，诸暨站报名火热，2000名额已全部报满，外籍参赛选手人数达到新高。

环法自行车赛是世界知名度排名第三的体育赛事品牌，仅次于世界杯和奥运会。其发源地在法国，拥有116年历史，是全球最高级别的自行车赛事。

环法挑战赛是目前国内唯一使用全封闭赛道的自行车活动，是国内最大的骑行比赛，面向所有骑行爱好者。

这次诸暨西施故里站，则是2019环法挑战赛亚洲首站，是环法挑战赛首次登陆长三角地区，也是这一世界顶级体育赛事首次落地县级城市。

诸暨北邻杭州，东接绍兴，南临义乌，是於越文化的发祥地，也是西施的故乡。为全面展示诸暨的人文历史风貌，提高赛事的观赏性，本次比赛路线将以“古越风情”为主题，将“西施故里”景区北侧的浣纱大桥作为发车点，选手将挑战三个4级爬坡点，经过“中国最大的淡水珍珠产地”珍珠之乡——山下湖镇、风景秀丽的西岩风景区、密林覆盖、青峰屏立的东白湖以及百年斯宅古民居建筑群。

本次赛事的互动区设置于“西施故里”景区内，开放型的庭院式建筑群，依山临水，古香古色，让选手在参与环法活动的同时，沉浸于江南丽景之中，如此体育与文化协同发展的模式，亦让诸暨市更具活力，使城市标志性区域“西施故里”受到海内外人群的关注。

*管制时间：

5月24日22时——5月27日6时

*管制道路：

苎萝路（人民南路至浣纱大桥）、苎萝东路（浣纱大桥至东二路）、浣纱南路（南兴路至丰民路）、浣东中路（滨江南路至苎萝东路）、郑旦路（金鸡山路至苎萝东路）、祥安路（郑旦路至金鸡山路）、西施故里内部道路、山下湖镇珠宝路及华东国际珠宝城周边道路。

【1】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）环法挑战赛是国内唯一使用半封闭赛道的自行车活动，是国内最大的骑行比赛。( )

（2）张大明很想报名参加环法挑战赛，但他不能，因为他不是专业选手。       ( )

（3）本次全程组比赛的起点为诸暨市浣纱大桥（西施故里北侧），终点是：诸暨市浣纱大桥（西施故里北侧）。                                                                                                                      ( )

（4）比赛途中，选手将挑战四个3级爬坡点，经过山下湖镇、西岩风景区、东白湖以及斯宅古民居建筑群。( )

（5）5月24日白天，比赛周边道路就开始进行交通管制，出行要注意避开这些道路。( )

【2】阅读了这些材料，你知道了本次诸暨站环法挑战赛有什么亮点，请简要概括，写出两点即可。

________________________

【3】小明的奶奶觉得：这几天交通管制，给她的出行带来了一些不便，这样的比赛不举行也罢了。你赞同小明奶奶的看法吗？请结合本文的内容阐述你的观点和理由。

___________________________

15、阅读

祖父的园子

①我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

③据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

④祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。

⑤祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

⑥祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”

⑦我说：“谷子。”

⑧祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”

⑨我说：“是的。”

⑩我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

⑪我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”

⑫祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

⑬我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。

⑭玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”

⑮太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

⑯花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

⑰天空蓝悠悠的，又高又远。

⑱可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。

⑲我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

【1】阅读文章，说一说祖父的园子里有些什么？“我”和祖父在园子里做了什么。

_______________________________________________________

【2】用自己的话概括④—⑭自然段的主要内容。

_____________________________________________________

【3】从第⑯自然段的“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”这句话中，你体会到了作者怎样的情感？

__________________________________________

【4】文中的祖父是一个_____的老人。（  ）

A.勤劳、开朗、对孩子教育有耐心、循循善诱

B.思念祖国，思念家乡，一心想陪伴孙女成长

C.无人照顾，生活凄惨，和自己孙女相依为命

16、课内阅读

丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。

宝琴笑道：“你这个不好看,不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。”

宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：“昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”

【1】文中有一个带数字的词语是________，我还能写出三个_______、________、________。

【2】选文中的宝玉给你怎样的印象？

_______________

【3】从选文中，你体会到了什么？

_________________

17、课内阅读。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。①水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“②对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

【1】联系上下文，“军令状”指的是___________________。

【2】一个人内心真实的想法总是掩藏在语言之中。仔细阅读句①和句②，周瑜间诸葛亮用什么兵器最好时，以下哪个不是他的真实想法？（ ）

A．明知故问

B．虚心请教

C．设下圈套

D．借机陷害

【3】选段最后一句话中，周瑜高兴的是_________________，“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是________________。既然军事已商定，目的已达到，周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢？下列说法正确的一项是____

A．诸葛亮接下了造箭的任务，周瑜为了感谢他，所以摆下酒席。

B．诸葛亮立下了军令状，周瑜很高兴，明面上是招待诸葛亮，实则是为自己庆祝。

C．周瑜摆酒席招待诸葛亮是想犒劳诸葛亮。

18、课外阅读。

居里夫人的故事

1903 年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现（震动震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰，可她对她过去的老师仍然十分尊敬。

居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普，可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。

1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时的老师。在场的人都被这动人的情景所（感激 感动），（热情 热烈）地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传授 传播）给她知识的老师。

【1】用“/”划去括号中不恰当的词语。

【2】联系上下文，解释词语。

簇拥：_______________

【3】短文中，“这动人的情景”指__________________老人流下了热泪是因为_________。

【4】找出文中前后照应的句子，画上“ ”。

【5】短文主要是围绕________来写的，一共写了两件事：第一件事是______；第二件事是________。

【6】读完短文和你学过的课文，你心目中的居里夫人是个什么样的人，请谈谈你的体会。

_______________________________________

19、阅读短文，回答问题。

一点儿人情味

1898年冬天，罗吉士继承了一个牧场。有一天，他养的一头牛因冲破附近农家的篱笆去啃食嫩玉米，被农夫杀死了。按照牧场的规矩，农夫应该通知罗吉士，说明原因。但农夫没有这样做。

罗吉士发现了这件事，非常生气，便叫一名佣工陪他骑马去和农夫理论。抵达木屋的时候，农夫不在家。农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火，等她丈夫回来。罗吉士烤火时，看见那女人消瘦又憔悴，也发觉五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。

农夫回来了，妻子告诉他罗吉士和佣工是冒着狂风严寒来的。罗吉士刚要开口跟农夫理论，忽然决定不说了。他伸出了手。农夫不晓得罗吉士的来意，便和他握手，留他们吃晚饭。“二位只能吃些豆子，”他抱歉地说，“因为刚刚在宰牛，忽然起了风，没能好。”

在吃饭的时候，佣工一直等待罗吉士开口讲杀牛的事，但是罗吉士只跟这家人说说笑笑。饭后，朔风仍在怒号，农夫夫妇一定要两位客人住下。于是两人又在那里过了夜。

第二天早上，两人喝了黑咖啡，吃了热豆子和面包，肚子饱饱的，便上路了。罗吉士对此行的来意依然闭口不提，佣工就责备他：“我还以为你要为了那头牛大兴问罪之师呢。”

罗吉士半晌默不作声，然后兴奋地回答：“我本来有这个念头，但是我后来又盘算了一下。你知道吗，我实际上并未白白失掉一头牛。我换到了一点儿人情味。世界上的牛何止千万，人情味却稀罕。”

【1】文中“形容人一句话也不说”的四字词语有两个，请写在下面。

______________________________

【2】罗吉士为什么要找农夫理论呢？

_________________________________________________

【3】短文重点刻画了主人公罗吉士的心情变化，请写出变化过程。

（______）——（______）——（______）

【4】事情的结果是什么？罗吉士为什么会这样做呢？

__________________________________________________

【5】你喜欢主人公罗吉士吗？为什么？

___________________________________________________

20、按要求改写句子。

1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）

__________________________________________  

2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）

___________________________________

3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

_______________________________________

4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）

_____________________________________________

5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）

______________________________________________

6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）

老师教给我，要学______________，_______________________。

21、把反问句改成陈述句  

（1）对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？

______________________

（2）这里的景色难道不美吗？

______________________

（3）这难道不是因为他马虎的原因吗？

______________________

22、双重否定句与肯定句的转换。

1.非洲人的日常生活无一不是彩色的。

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2.秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。

_____________________________________________________________________

3.多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！

_____________________________________________________________________

4.非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！

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23、习作。

草原是一个美丽的地方，草原上那源远流长的民族文化，别具一格的风土人情，美味的奶茶，喷香的羊肉，令人神往。悠闲的牛羊，奔驰的骏马，热情好客的蒙古族人民给我们留下了深刻的印象。请你设计一段欢迎词，要注意把草原的景物特点、风俗文化及蒙古族人民的特点写清楚，语言要得体，富有感召力。