乌鲁木齐2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列加点字读音完全正确的一组是( )

A. 炽热(chì)   充沛(fèi)

B. 粗犷(guǎng)  篝火(gōu )

C. 硕大(shuò)    渗透(shèng)

D. 强悍(gàn)   沙瓤(ráng)

2、“童孙未解供耕织”中带点字正确解释是（            ）

A．剖开

B．脱下

C．理解，懂得

D．演算

3、金字塔是（     ）令人惊叹的建筑成就。

A．中国

B．法国

C．埃及

4、写出下列句子中加横线词的意思。

（1）他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。   ( )

（2）老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。       ( )

5、比一比，再组词。

指（_______）   随（_______）   形（_______）   康（_______） 纽（_______）

脂（_______） 隋（_______）   刑（_______）   庸（_______）   扭（_______）

6、观察下面的几幅图，完成练习。

“勤”字是_______________结构，第二笔是_________，除去部首外还有_________画。上面的几幅图是“勤”的不同字体，有楷书、小篆、金文和隶书，请根据汉字的演变过程给这几幅图排序：____________________________________。

7、想一想，填一填。

（1）“小嘎子”是作家________的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。摔跤这个片段通过对人物_______、_________、_______的描写，表现了小嘎子的___________、___________、___________、的个性特点，表现了胖墩儿____________的特点。

（2）《他像一颗挺脱的树》选自小说_________，作者是_________，原名___________。我还知道他的代表作有《__________》 。片段通过________、________描写，突出了祥子___________、___________、__________的特点。

（3）《两茎灯草》选自______代 _________写的__________第五、六回。片段通过______________描写，描写了严监生____________________的特点。

（4）“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是_________________。

（5）严监生临死前的举动，让我们仿佛看到了一个（铁公鸡）的形象。

（6）课文《刷子李》出自著名作家_______的《俗世奇人》。刷子李的职业是__________，他的绝活是__________________ ，他给自己立下的规矩是_________________，这让人想起一句俗语_________________。

8、用现代汉语说说下列句子的意思。

1．吾盾之坚，物莫能陷也。

译文：___________________________

2．以子之矛，陷子之盾，何如？

译文：_________________________

9、阅读短文《甲骨文的发现》，完成练习。

十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。

1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学，经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

舍弃( )     偶尔( )     热爱( )

【2】缩句：十九世纪七八十年代，河南安用小电村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨。

___________________

【3】人们还不知道甲骨文时是怎样处置龟甲、鲁骨的？用“﹏﹏﹏”画出相关句子。

【4】根据短文内容填空。

在( )年，清代国子监主管官员( )注意到了这些龟甲、兽骨上的( )，经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是( )。后来人们把刻在龟甲或善骨上的文字叫作( )。

10、阅读

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻miáo（　　）准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子xīn jīng dǎn zhàn（　　），站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】根据拼音写字词。

miáo( )准        xīn jīng dǎn zhàn( )

【2】危急时刻，船长是怎么做的____？

【3】船长做出这一决定时，他是怎么想的____？

【4】第2自然段中“四十秒钟”的时间很短，大家却觉得时间太长了，原因是：________

【5】这件事给你的启发是什么？______

11、为了让报告更加有说服力，其他组员还找了一篇体现汉字文化价值的文章放在了研究报告旁，请你阅读并完成下列问题。（课文同主旨：探索汉字）

于方正之间溯源中华文明

与兴

①文明圣火千古未绝者，唯“字”无双。近日，众多国宝级文物跨南北、越八方来到成都博物馆，构成了“汉字中国——方正之间的中华文明”特展。

②展览的故事从8000余年前的一枚刻符龟甲讲起。陶器上的刻画、龟甲上的符号，是汉字最初的源头。而这件出土于河南贾湖遗址的贾湖刻符龟甲，是目前所知最早的汉字源头。

③作为中国最重要考古发现之一，1976年陕西扶风庄白一号害藏出土的史墙盘填补西周重大史料空白，树立金文雍容浑厚典范；来自甘肃省镇原县博物馆的镇馆之宝秦二十六年铜诏（zhào）版，其上附刻秦始皇二十六年统一度量衡的诏书，字迹清晰，弥足珍贵，不仅为秦统一度量衡提供了物证，更是秦统一文字、变大篆为小篆的历史见证。

④东汉时期，蔡伦改进造纸术，纸因此得到更广泛的使用。为了提高写字速度，以及适应书写工具和载体的改变，一场“秦篆隶变”让隶书成为弘扬儒家经典的官方字体，也成为“古文”与“经文”的分水岭。展厅中，一段段居延汉简，体现出隶书普及之后对于汉王朝对外传播和疆域扩展的重要作用。

⑤秦统一中国后，迅速推行“书同文字”的政策，保障了秦法在更广阔疆域内的施行，奠定了国家统一的基础。从本次特展的展品可以看出，在汉代，隶书成为弘扬儒家经典的官方字体，“汉字”之名即由此定格。

⑥从上古图语到书风万千，从龟甲铜器到绢帛（bó）纸张，汉字的魅力在形貌、载体、书写方式的更迭（dié）中不曾消减，反而历久弥新。汉字不仅体现着每个时代独特的精神风貌，也彰显出中华文明一以贯之的哲学思想、价值体系。

⑦周天球所书《行书陋室铭轴》，用古雅工丽、余韵悠长的书风，传扬着诗人刘禹锡洁身自好、宠辱不惊的隐逸品格。宋代著名词人、将领辛弃疾唯一传世真迹《去国帖》，观者从力透纸背的尺牍文书中可读到历代文人修身致知、心怀天下的精神脊梁。

⑧整个展览以苍虬有力的“为万世开太平”书法作品结束。柳公权曾言：“心正则笔正，笔正乃可法矣。”方寸之间抒写出的人格气韵、精神风骨，是经过历史洗礼的中华文明永恒跳动的脉搏，是江河万古、未曾断绝的华夏民族精魂所归。

⑨文明之璀璨历程，自汉字始，载于文物，融于时代。这些我们无比熟悉的方块字，在祖国日益强盛、对外交流蓬勃发展的今天，承载着中华民族灿烂的历史与独特的精神，驰骋于世界更广阔的舞台上，生生不息、历久弥新。

（文章有删减）

【1】（信息提取）聪聪读完文章后，有些地方没记住，请你完成下面的题目，帮他回忆一下。

文物可证实文献之记载，校正文献之谬误，补充文献记载之缺失。对无文字记载的史前社会，文物则是研究、恢复其社会面貌的实物史料。目前已知的最早的汉字源头是____________，树立金文雍容浑厚典范的文物是____________，见证秦统一文字、变大篆为小篆的文物是____________。

【2】（内容理解）下面是妙妙对于这篇文章的认识，请你选出与原文不符的一项（       ）

A．最初的汉字并不是写在纸上的，而是有很多其他的载体。

B．“书同文字”政策的推行是“古文”与“经文”的分水岭。

C．从第⑦段中可以得知汉字中蕴藏着文人的精神风骨。

D．这篇文章主要介绍了汉字的发展以及它的重要价值。

【3】（段落作用）请结合文章内容，分析第⑥段在文章结构上起到什么作用。

______________________________________

【4】挑战题（迁移运用）上二年级的弟弟不明白为什么妈妈老是教育他“写字的时候要用心”，请你结合第⑧段中的画线句向他说明原因。

______________________________________

12、阅读短文，回答问题。

约翰周末晚上出去游玩，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。但是有一次周末，约翰没有按规定的时间回家，是半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见后屋外窗下有一个凳子，就把约翰叫起床，说：“你这样做不仅会摔伤，还有遭枪击的危险”。因为在美国，别人发现有人在跳窗子，会开枪射击的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”

生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。

中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请龙永图帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。

你看，小孩也懂得上厕所不冲洗是违反规定的。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。

【1】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

【2】联系上下文理解词语，写出意思。

①红绿灯是城市交通的指挥官。这句话中，“红绿灯”具体是指_________________________

②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。

这句话中，“红绿灯”具体是指_________________________

【3】联系上下文理解句子，写出意思。

“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”

________________________________________________________。

【4】边想边读，回答问题。

①根据短文内容填空

a引用小约翰________的事例，目的是想说明_________________________。

b引用瑞士小孩________的事例，目的是想说明_________________________。

c文章中正反两个事例都说明了“_____________________________________”

②根据短文观点答题

a生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则：

______________________________________。

b为了引导人们尊重和遵守这一规则，请写一条公益广告

__________________________________。

13、   聪明的商人

从前，有位商人和他长大成人的儿子一起出海远行。他们随身带上了满满一箱子珠宝，准备在旅途中卖掉，他们没有向任何人透露这一秘密。

一天，商人（ ）听到了水手们在交头接耳。原来，他们已经发现了他的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这些珠宝。商人听了之后吓得要命，在自己的小屋内踱来踱去，试图想出个摆脱困境的办法。儿子问他出了什么事情，于是他把听到的全告诉了儿子。

“同他们拼了！”儿子（ ）道。“不，”父亲回答说，“他们会制服我们的！”“把珠宝交给他们。”“也不行，他们还是会杀人灭口的。”

过了一会儿，商人怒气冲冲地冲上了甲板。“你这个笨蛋儿子！”他叫喊道，“你从来不听我的忠告！”“老头子！”儿子也喊着回答，“你说不出一句值得我听进去的话！”当父子俩开始互相谩骂的时候，水手们好奇地聚集到周围。然后商人冲向他的小屋，拖出了他的珠宝箱。“忘恩负义的儿子，”商人尖叫道，“我宁肯死于贫困，也不会让你继承我的财富！”说完这些话，他打开了珠宝箱，水手们看到这么多的珠宝时都倒吸了口凉气。商人又冲向了栏杆，在被人阻拦之前将他的宝物全都投入了大海。过了一会儿，父子俩都目不转睛地注视着那只箱子，然后两人躺倒在一起，为他们所干的事而哭泣不止。后来，当他们单独一起待在小屋时，父亲说：“我们只能这样做，孩子，再没有其他的办法可以救我们的命！”“是的，”儿子答道，“您这个法子是最好的了。”

轮船驶进了码头后，商人同他的儿子匆匆忙忙地赶到了城市的地方法官那里。他们指控了水手们的海盗行为和所犯的企图谋杀罪，法官下令逮捕了那些水手。

法官问水手们是否看到商人把他的珠宝投入了大海，水手们都一致说看到过。于是法官判决他们有罪。法官问道：“什么人会弃掉他一生的积蓄而不顾呢，只有当他面临生命的危险时才会这样去做吧！”水手们主动赔偿了商人的损失，法官因此减轻了对他们的处罚。

【1】把“断然”“偶然”填到文中合适的括号内。

【2】用自己的话概括这个故事的起因、发展、高潮和结果。

（1）起因：__________________________________

（2）发展： __________________________________

（3）高潮： ______________

（4）结果： ____________________

【3】当危险来临时，商人的儿子想到的办法是怎样的？

_______________

【4】为什么说这是一个聪明的商人？说说你的看法。

________________________________

14、阅读短文，回答问题。

三顾茅庐

①刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。

②回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回。

③时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。

④三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。

⑤又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒（yè）见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。

⑥刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后，更加敬佩诸葛亮了，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜仗，奠定了蜀国的基业。

【1】根据所给解释找出文中相应词语，填在括号内。

①不满意，闷闷不乐地回去。__________________

②一年中最冷的时候，形容天气非常寒冷。__________________

③比喻诚心地邀请别人。__________________

【2】本文主要通过对张飞的__________描写，突出了他_________________________的性格。

【3】文中第②自然段中画横线的句子属于__________描写，作用是_________________。

【4】通过短文内容，对刘备的性格特征概括正确的一项是（ ）。

A．求贤若渴，礼贤下士

B．有政治抱负但性格懦弱

C．没有主见，卑躬屈膝

【5】读了短文，你有什么感想？

________________________________________________

15、课内阅读。

青山处处埋忠骨（节选）

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】“忠骨”的意思是__________，在本文中是指__________________。

【2】“转向窗外”“指指写字台”“示意”，这是毛泽东的_________描写，这一连串的描写一方面表现他此时仍然沉浸在________________中；另一方面表现毛泽东不愿让自己的悲痛“感染”身边的同志，故意支开了秘书。

【3】判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

A．从选文中可以看出毛泽东是伟人，不是凡人。( )

B．从选文中可以看出毛泽东是伟人，也是凡人。( )

C．两的句子让我们感受到毛泽东是平凡的，更是伟大的！( )

D．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，即把遗体运回国埋葬。( )

16、课本梳理

用约230万块石材砌成，平均每块重2．5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。

塔身是由一块-．块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。

塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。

【1】金字塔是怎么建造的？

_________________________

【2】怎么说明金字塔的建筑工艺高超？

_________________________

17、阅读理解。

第一次

马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他（简直 简单）还没满一周岁。

他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。

终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。

“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”

【1】划掉括号里不合适的词语。

【2】从文中找出具体的语句加以体会，概括写出下面四种人的态度：

（1）老奶奶的语句：___________________

老奶奶的态度：____________________

（2）妈妈的语句：_____________________

妈妈的态度：__________________________

（3）小姑娘的语句：___________________

小姑娘的态度：________________________

（4）胡子爷爷的语句：_________________

胡子爷爷的态度：______________________

【3】你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？

______________________________

18、阅读短文，完成练习。

白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，说是特地来请他们用斋的。正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。唐僧责怪悟空无故伤人性命。

师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告，答应不再伤人性命，扶着唐僧上了马，继续前行。

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人”。唐僧气得逐走悟空，不再认他为徒。（有删减）

【1】联系选文内容，我能猜出文中加点词语中“胜”的意思是（ ）

A．胜利

B．比另一个优越

C．超过

D．能够承受或承担

【2】根据选文内容，把下面的信息补充完整。

唐僧：_________、______________、三打逐走孙悟空

白骨精：一打变村姑、___________、__________

孙悟空：__________、 二打朝妖精当头一棒、_________

【3】选文刻画人物时，动词的运用极为精妙。说说下面加点的动词好在哪里。

①山坡上闪出一个年满八句的老妇人。____________________

②悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。_____________________

【4】结合选文内容，选择其中一个人物，分析其性格特点，要做到有理有据。

_______________________

19、课内阅读。

长大后，南丁格尔想当一名护士。那个时代，做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女，没有哪个有身份的人愿意当护士。因此，她的想法遭到了全家人的反对。妈妈气急败坏地骂她：“你真是要丢尽全家人的脸！”姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹，你疯了！我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”

可是，南丁格尔有一个坚定的信念。她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的奉福。最后，她不顾家人的反对，不顾人们的歧视，毅然决然地放弃了优裕的生活，到医院当了一名护士。

【1】写出下列词语的近义词。

低下（   ）减轻（   ）

歧视（   ）优裕（   ）

【2】长大后南丁格尔想当一名护士，家里人是怎样反对的？

__________________________________

【3】南丁格尔认为人生最大的快乐是什么？

 ___________________________________

【4】“毅然决然”表现了南丁格尔什么精神？

_____________________________________

20、句子花园

1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)

________________________________________________________

2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

________________________________________________________

3．我看骆驼咀嚼。(扩句)

_______________________________________________________

4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

_______________________________________________________

5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)

21、换要求，改写句子。（3分）

（1）、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）

_______________________________________________________

（2）、王熙凤很美丽。  王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（用恰当的关联词合并成一句话。）

________________________________________________________

（3）、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)

________________________________________________________  

22、改写句子。

太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：______________________________

23、真情表达。

从以下题目中任选一个，写一篇记叙文。

（1）题目：我的老师真“牛”

学校生活中，一定有让你觉得很“牛”的老师。他在哪方面很“牛”：打球剪纸、朗诵、写作、管学生……通过具体事例写出老师的特点。（文中不得出现真实姓名、学校，文中的老师统一以“王老师”代称）

（2）也许你有过这样的经历：不开灯不敢睡觉，不敢一个人走夜路，不敢玩走吊桥，不敢参加班干部竞选……可后来，你终于敢了，这便是成长。

请以“我终于敢 了”为题，选择一件合适的事情写一篇习作。注意把从不敢到敢的经过写清楚，学着运用学过的描写方法，如语言、动作、心理、神态等，表达自己的真实感受。