玉树州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。 (1分)

A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞

B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲

C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业

D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当

2、下列书写完全正确的一项是（　　）

A．自有妙计　大雾漫天

B．神机妙算　喜不自声

C．一饮而尽　抓耳牢腮

D．半夜三更　天造地射

3、关于撰写研究报告的顺序正确的一项是（ ）

A．问题的提出——资料整理——研究方法——研究结论

B．问题的提出——研究方法——资料整理——研究结论

C．问题的提出——研究情况——资料整理——研究结论

D．资料整理－问题的提出－研究情况－研究结论

4、说说下列句子中“之”“其”的用法。

（1）誉之曰   之：_________

（2）又誉其矛曰   其：________

（3）其人弗能应也   其：______

（4）以子之矛   之： _________

5、比一比，再组词。

进（_____）   帘（_____）   猴（_____）   腮（_____）   隐（_____）  

迸（_____）   窗（_____）   候（_____）   思（_____）   稳（_____）

6、填字成词,再选择合适的词语填一填。

转(　　)为喜　　　　手(　　)眼(　　)　　　　膀(　　)腰(　　)

半(　　)半(　　)   兴致(　　)(　　)   十(　　)十(　　)

(　　)步如飞   活(　　)乱跳   (　　)声细语

巧舌如(　　)   (　　)不可言

1.词语中含有一对反义词的有_____________。

2.描写人物动作的词语有_____________。

3.形容言辞巧伪,说得美妙动听的词语是_____________。

7、病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。

“汗如雨下”表现出刘伯承________。带有“如”的四字词语我还知道：_________、_________、__________。

8、读句子，回答问题。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

①用自己的话解释句子的意思。

__________________________________________

②成语“______”出自这篇课文，请用这个成语说一句话。

__________________________________________

9、阅读短文，回答问题。

兄逼弟赋诗

曹操有好几个儿子，按照封建正统思想，曹操的君位应当传给二儿子曹丕，可是有的大臣反对，主张立曹丕的弟弟曹植为太子，理由是曹植有远大的抱负、宏伟的志向，也比曹丕有才能。但支持曹丕的人势力很强。最后曹操作出决定，确立曹丕为太子。曹操死后，曹丕继位，称魏文帝。从此以后，曹植的处境一天比一天危险，日子一天比一天难过。

曹丕为了巩固自己的统治地位，常常想方设法迫害几个弟弟。

一天，曹植从封地回到京师朝拜皇上。曹丕决心要置自己的亲弟弟于死地。于是等曹植上朝时，曹丕当着文武百官的面，命令曹植走七步路必须作出一首诗，作不出就判处死刑。朝廷上一片沉寂，气氛很紧张。有几个一向同情曹植的人也替他捏了一把汗。

人们把目光投向曹植，只见他举止从容，面不改色，文思敏捷，随口说出的话都成文章：

“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”

这就是著名的《七步诗》。其意是说，豆萁（即豆茎）和豆子本是同根所生，可是如今一个在锅（即釜）底越烧越旺，一个却在锅里受尽煎熬。曹植面对曹丕不择手段的迫害，发出了弱者凄厉的呼喊。

曹丕听弟弟吟完这首诗后，非常窘迫，一副狼狈相，终于不敢加害曹植，朝廷上的气氛这才轻松了许多，几个同情曹植的人，心里也暗暗替他庆幸。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

支持—____ 　　　　　　安全—____

慌张—____ 　　　　　　紧张—____

【2】把文中画“　　　”的部分换成成语，依次是______、______　、______。

【3】曹丕为什么命令曹植走七步必须作出一首诗？

______

【4】曹丕终于不敢加害曹植是因为（ ）

A．当着文武百官的面，曹丕不敢杀弟，恐招人耻笑。

B．曹植在七步内作出了诗，而且巧妙地用豆萁、豆子作比，认为兄弟不该互相残杀。

C．曹植文才出众，曹丕很欣赏他。

【5】你认为曹植是一个怎样的人？

______

10、阅读短文，回答下面问题。（16分

________________

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”

于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（   ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

（1）用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）

 _________________________________________________________ 。

（2）用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）

（3）在文中找出下列词语的近义词。（2分）

缺乏——（     ） 清晰——（   ）

（4）细读短文，在（   ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。

（5）根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ） 和（     ），其中（       ）必须要做到“动笔墨”。

（6）请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分） 

 _______________________________________________________ ___________________________________________________________

（7）给本文加上一个标题，写在文前的“  _______  ”上。（2分）

11、阅读理解。

林则徐请客

①林则徐五十三岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人，总想找机会摸摸林则徐的底细。

②一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加宴会快结束时，送上来的最后一道点心，是甜食冰淇淋。那时候，冰淇淋还罕见。林则徐见冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边，还用嘴吹了吹。这一来，在座的外国人便趁机哄笑起来。林则徐受到侮辱   心里非常生气   但是他压住怒火   似乎毫不在意地说   这道点心   外面像在冒热气   其实是冷冰冰的   今天我算是上了一次当

③过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。宴席上，端上来的一道道中国名菜。那些外国人，一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝，一边赞不绝口。酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话可说，只可惜少了一道甜食。”

④“有！”林则徐便吩咐道：“上甜食！”话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下，可够那些外国人尝的了。他们“啊——”，“啊——”，嚷成一片，喉咙里比卡着鱼骨还难受。他们有的挥起手，想伸进嘴巴里抓，有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名菜，叫槟榔芋泥。这甜食，看上去外面冰冷，内里却滚烫非常，正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候，性急不得，性急了就要烫了喉咙！”

⑤外国人瞪圆了蓝眼睛，个个呆若木鸡。

⑥他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。

【1】找出文中两个含有动物名称的成语，并抄写下来。

( )          ( )

【2】在第②自然段空格处标上正确的标点符号。

【3】本文对林则徐的描写主要运用的是___________描写。

【4】对画线句子的理解最恰当的一项是（          ）

A．向外国人科普吃槟榔芋泥的方法，要等它凉点再吃，否则会烫到。

B．将这槟榔芋泥比喻我们中国人，虽然外表看着冰冷，实际是热血爱国的。你们想要用鸦片毒害我们，是会遭到我们中国人的反抗的。

C．上次你们用冰淇淋让我受辱，这次我用槟榔芋泥也让你们出尽洋相。

【5】用“﹏﹏﹏”画中外国人吃槟榔芋泥后洋相百出的句子。

【6】受到侮辱后，林则徐是采用什么方法回击的？从这件事，你觉得林则徐是个怎样的人？

______________________

12、阅读理解

小英雄和芭蕾公主（节选）

杨红樱

女孩儿的左腿从膝盖以下便没有了，而白被子裹着的右腿，修长笔直；再看她的脖子和两条手臂，细长细长的。即便是躺在病床上，夏林果也能想象出她背部的（高雅 优雅）线条。这样的身体条件，天生就是跳芭蕾舞的料！

女孩儿的眼睛会说话。她一句话不说，夏林果也能从她的眼睛里读懂她的（哀伤 哀怨）、她的梦想。她们没有一点儿陌生感，仿佛已经认识很久很久。

“你也是跳芭蕾舞的？”女孩儿终于开口说话了！

“你怎么知道的？”

“我一眼就看出来了。”女孩儿说，“你的腿，你的脖子，你的背，还有你走路的姿势，我以前走路也是你那样的……”

女孩儿眼里的光暗淡下去，她垂下眼帘，长长的睫毛在微微颤抖。

夏林果问女孩儿：“你还想跳芭蕾舞吗？”

“想，可是，我的腿……”

“你还有手啊！”夏林果坐在椅子上，用一个枕头压在自己的双腿上。她挺直了背，双肩下沉，颈部的线条是那么优美。她抬起手臂，（舒缓 和缓）地做波浪形的舞动。

“啊！”女孩儿（嫉妒 羡慕）地惊叹，“真美！”

“你也可以的。”夏林果问女孩儿，“你想试试吗？”

夏林果把女孩儿背后的枕头拿开，把她披散的长发在脑后绾了个髻，女孩儿顿时精神多了。她挺直了背，双肩下沉，两只手臂缓缓地抬起来。

“我们先来手位的组合练习。”夏林果一边示范，一边喊口令，“一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒……”

随着夏林果的口令，女孩儿认真地做着每一个动作，脸上带着沉醉的微笑，仿佛又回到了明亮宽敞的、墙上有大镜子、扶杆的排练厅。

【1】在文中的括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】文中有多处对人物的语言描写，其作用不包括（ ）

A．表现人物的性格

B．推动故事情节的发展

C．反映作品的时代特点

【3】读句子，理解并填空。

（1）“女孩儿眼里的光暗淡下去，她垂下眼帘，长长的睫毛在微微颤抖。”这句话是对女孩儿的___________描写，这时她的心情是____________的。

（2）“她挺直了背，双肩下沉，两只手臂缓缓地抬起来。” 这句话是对女孩儿的___________描写，这时她的心情是____________的。

【4】请写出你对夏林果和女孩儿的评价。

夏林果：________________

女孩儿：________________

【5】选文主要写了一件什么事？这件事给了你什么启示呢？

_______________________________

13、课外阅读。

小鸟和护林老人

树林里来了一位老人，他在林中盖了一座小木屋，住下了。

起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。

奇怪？鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。

不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。

那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一张布告……那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……

老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！

老人走动在浓密的树荫里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯呵！

鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”

老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一棵草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠，接着又是一颗，又是一颗……

这一夜老人睡得很好。

时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。

老人越来越老了，有一天，他要走了。老人开始和每一只小鸟，每一棵树告别。

林中小屋没有升起炊烟那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又黯淡的一天呵。

鸟儿们谁也没有邀约谁，都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。

鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋……

【1】写出下列词语的近义词。

争论——（ ） 阻拦——（ ）

激烈——（ ） 掩盖——（ ）

【2】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）惊诧：________________________________

（2）馈赠：________________________________

【3】“鸟儿们谁也没有邀约谁，都来了。”句中画线的部分可以换成的成语是____________。

【4】用“——”画出文中的一个比喻句。

【5】老人是怎样取得鸟儿们的信任的？

____________________________________________

14、阅读练习。

晋朝有一个名叫乐广的人，性情恬淡，非常好客。他有一个朋友经常到他家去喝酒、聊天。

可是有很长时间，不见那个朋友来家里做客了，乐广很思念他，便前去看望。来到朋友家后，只见朋友卧病在床，样子很是憔悴。他关心地问道：“你怎么病成这样啦？好些了吗？”朋友有气无力地回答说：“上次去你家做客，我刚端起酒杯喝酒时，就看见酒杯中有条蛇，心中便十分厌恶（　　）。可是当时有好几个朋友在，不便说出，也不好不喝，只得（　　）硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶（　　）心，不知怎么就病倒了。”

乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家的墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓（倒影　倒映）在酒杯中了。看完朋友，乐广便回家了。为了医治朋友的病，乐广在原地置酒招待朋友。当乐广把朋友请来时，便扶朋友坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，（崇敬　恭敬）地请他喝。朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时，乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明了原委，朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。后来，人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。（有删改）

【1】给文中的加点字注音。

【2】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【3】朋友得病的原因是______________其实这蛇是_________。乐广用____________的办法治好了朋友的病。这真是“心病还须________，解铃还须__________”。

【4】和“杯弓蛇影”意思相近的成语是_____________。

【5】这个故事对你有怎样的启示？

____________________________

15、阅读课内片段，完成练习。

孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。

田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”

孙膑说：“一匹也不用换。”

田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”

孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

田忌很信任孙膑，决定全听他的。

于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。

田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

【1】联系上下文或根据阅读经验，可以猜测出“门客”的意思是（ ）

A．家奴

B．驯马师

C．古时依附于贵族门庭并为之服务的人

D．车夫

【2】根据片段的内容，完成下面的练习。

①因为田忌对孙膑非常赏识，所以_____________；

②因为_____________________，所以孙膑能够帮田忌想出对策；

③因为孙膑____________________，所以他能够胸有成竹地回答田忌。

我发现，故事之所以精彩，就是因为___________________

【3】从文中找出与画“﹏﹏”的句子相呼应的句子，用“ ”画出来。

【4】故事中，孙膑、田忌和齐威王各有特点，选择其中两人，谈谈他们的个性，要有理有据。

①______________

②___________________

16、阅读感悟

《威尼斯的小艇》（节选）

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到（极 急）窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作（极 急）转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在文中的（ ）里选择恰当的词。

【2】第二自然段中哪个词能概括船夫的驾驶技术特别好？这个词是什么意思？

________________________________________________________________________

【3】“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。”这个句子运用了_________的修辞手法，突出了威尼斯小艇的____________________________________的特点。这是对（____________）的描写：①小艇的静态  ②小艇的动态  ③新月的静态

【4】第二自然段的写作方法是先__________，后_________，作者从哪些方面具体写出了船夫的驾驶技术好

【5】《威尼斯的小艇》一文，作者在描写威尼斯的时候运用了抓住事物特点的方法，采用了_________的写法进行描写。

17、阅读说明文《燕子翩翩》，完成练习。

燕子翩翩

①燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时可达120公里，太约是麻雀飞行速度的2至3倍。燕子飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

③燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！

④燕子还是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，对农业、林业有很大好处。所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。

【1】在下面几句中，不符合短文意思的是（   ）

A．燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。

B．燕子具有高强的飞行本领，不仅仅是因为它身体轻盈。

C．燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。

D．燕子大量地捕食害虫，是人类的朋友。

【2】下列最能说明燕子是轻量级的飞行员的是（   ）

A．能在飞行中解决问题。

B．燕子的飞行技巧很高。

C．燕子的翅膀又窄又长，每秒钟可振动20次。

D．燕子的平均重量为20克，身体轻盈。

【3】短文是从两方面介绍燕子的。第①至第③自然段介绍燕子_________，第④自然段介绍燕子_________。

【4】“燕子老是在飞”的原因是__________________。

【5】短文①段划波浪线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

_______________________________

【6】短文②段中加点词语“几乎”可以去掉吗？为什么？

_______________________________

18、课外阅读（16分）

悬崖上的草莓

一个青年仿佛（fú  fó ）是天生的失败者-----求学、创业、觅职

未天遂(suí)人愿。胸中万千梦想，都只是七彩的肥皂泡，瞬间破灭。

那年春天，这个青年的失意到达顶点，他甚至想就此结束自己的生命。有人告诉他：在深山云深处，有一位高僧掌握人间成功的秘诀。

青年来到高僧面前，滔滔不绝地倾吐着自己的痛楚，高僧漫不经心地抬手说:“那边悬崖上有一丛草莓，你去给我采下来，我便告诉你该如何得到你的梦想。”

山并不高，却及其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，那一簇小小红灯，看上去仿佛可望而不可及。

他不禁(jīn  jìn)望而生畏，脱口而出：“我怎么爬得上去呢?”但高僧已闭目合十，不再理会。

他在悬崖下冥思苦想，始终想不出好办法，不由心烦意乱。想，或许高僧是骗人的吧，干脆算了，却又明知，这是自己最后的机会。

他沉下心来，回去买来地图，对整座山认真研究，发现它的南面比较平坦，是最佳的途径。他参加了爬山学习班，购置了登山器械，信心十足地开始攀爬-------还不到三分之一，他不得不力竭而返。

抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。

他每天更积极地锻（炼 练）身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后他开始第二次向顶峰攀登。

失败仍仿佛不可避免，但他心中却再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过几步之遥。

终于在第三次，他掌中充满草莓的娇嫩和芳香，他急切地问：’大师，现在你可以告诉我成功的秘（诀 决）了吧？

高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜！”然后又说：“你不是已经成功了吗？”

他在瞬间恍然大悟。

（1）请用“﹨”划去括号中不正确的字与读音。（4分）

（2）请你联系上下文写出带点字的意思。（2分）

几步之遥（ ） 滔滔不绝（ ）

（3）写出下列的词语的近义词。（2分）

倾吐（   ） 痛楚（   ）

（4）读一读4—10自然段，想想他在困难面前是怎样做的，请你写在横线上。

当他遇到   这一困难时，他 ；当他遇到   这一困难时，他   。

（5）请你读读划线的句子，联系上下文想一想“他离山头已不过几步之遥” 时他心中会想些什么？写在下面的横线上。（2分）

（6）“他在瞬间恍然大悟。”他在瞬间明白了什么?（2分）

_____________________________________________________  

19、阅读下面的短文，回答问题。

解扬征服楚庄王

春秋时期，有一次，楚国攻打宋国睢（suī）阳（今河南商丘），宋国便向晋国求救。晋国君臣商议后，就派大夫解扬前去宋国传达命令，说晋军已经开拔，要宋人坚守城池。

不巧的是，解扬在路上被楚人抓获。于是，楚庄王就威逼解扬，让他对宋人谎称晋国根本没有派援兵救宋，让宋人投降。解扬先是假意答应，而后在登上战车喊话时却说：“我是晋国大夫解扬，不幸被楚人俘获，他们威逼我劝诱你们投降。我假意应承，好借机传达下面这个重要的消息：我主公已经亲率大军来救你们，很快就会到来，你们可要坚持下去啊！”

听他这么说，楚庄王怒吼道：“把这个不守信用的小人推出去斩了！”

闻此，面无惧色的解扬辩驳说：“我根本就没有失信！作为晋臣的我，如果守信于你楚王，岂不失信于晋君？假如楚国有一位大臣公然背叛自己的主子，取悦他人，你说他是守信还是失信呢？好了，没什么可说的，我愿意立刻就死，以此来说明楚国对外讲信用，对内则无信用可言。”

听罢这话，楚庄王怒气顿消，不仅免其死罪，还由衷赞叹说：“解扬真是个大忠臣啊！”

【1】文中划线句子的意思是什么？（   ）

A.如果我守信于你楚王，也不会失信于晋君。

B.如果我守信于你楚王，难道不是失信于晋君吗？

C.如果我守信于你楚王，难道是失信于晋君吗？

【2】下列说法符合文意的一项是（   ）

A.晋国大夫解扬在去宋国传达命令的途中主动投降了楚国

B.解扬在战车上喊话时，按照楚庄王的意图传达了命令

C.楚庄王并没有因为解扬的“失信”而斩掉他

【3】解扬认为自己根本没有失信，他的理由是什么呢？

____________________________________

【4】你认为解扬是个怎样的人？请写在下面。

____________________________________

20、按要求变一变。

1、江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。（缩句）

__________________________

2、月光为它们镀上了一层银色的花边。（改为被字句）

__________________________

21、缩写下面的句子。

两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。

__________________________________________________________________________

22、把下面的句子用恰当的关联词连接成为一句话。

（1）

（2）

（3）

23、习作。

每个人都是一道独特的风景线。在生活中，你觉得谁给你的印象最深，是最具独特的风景线。请选取典型事例写出这个人的独特之处，题目自拟，不少于400字。